一出不該發(fā)生的校園悲劇

1、一出不該發(fā)生的校園悲劇一出不該發(fā)生的校園悲劇時間：20XX-08-07欄目：綜合教育論文一出不該發(fā)生的校園悲劇一名年僅12歲的小學生在考試時因為疏忽大意漏做了一道試題，老師竟然指使全班同學對其進行毆打，以使其吸取“教訓”，該學生被毆打后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應激障礙，經(jīng)法 醫(yī)鑒定構成六級傷殘?，F(xiàn)受害者已訴至法院，要求肇事老師 和學校賠償14萬余元。漏作試題粗心學生被毆在四川省瀘 州市納溪區(qū)某鎮(zhèn)中心小學六年級就讀的學生劉朝陽年僅1 2歲，是一個聰明活潑的孩子。2003年6月4日，劉朝 陽所在的班級進行語文測驗，劉朝陽在未做完全部試題的情 況下，匆匆交了卷。第二天，班主任宋老師在評講試卷時非 常生氣，認為劉朝

2、陽連這么簡單的試題都漏掉了，是因為他 粗心大意造成的，于是要求他站起來，并叫班上每個同學都 狠狠地打他一下，以使其記住這次教訓。下課后，幾名同學 遵照老師的指令，打了劉朝陽的肩膀。下午2時許，又有另 兩名同學用皮鞋踢了他。當劉朝陽伏在課桌上哭泣時，還有 幾名同學將雨點般的拳頭砸在了他的頭上事后，據(jù)該班 學生反映，凡班里的同學做錯題時，班主任宋老師都要叫其 他同學打一下，以便讓犯錯的同學吸取教訓。應激障礙構成 六級傷殘當日下午放學后，劉朝陽忍著頭痛回家，去卩不敢向 父母訴說被打的真相。不久，這位宋老師登門家訪時，劉朝 陽的父母才知道兒子被毆打的事。此后，劉朝陽的病情加重，出現(xiàn)了頭痛、惡心、嘔吐等

3、癥狀。次日，宋老師帶著劉朝陽 到豐樂衛(wèi)生院進行診治，初步診斷為腦震蕩，但服藥后卻不 見好轉。6月7日，劉朝陽被送到瀘州市醫(yī)學院附屬醫(yī)院治 療，因學校經(jīng)費困難，又于6月9日轉入納溪區(qū)人民醫(yī)院，經(jīng)診斷為：腦震蕩，全身多處軟組織挫傷。隨后幾天，劉朝 陽的病情進一步惡化，經(jīng)瀘州醫(yī)學院附屬中醫(yī)院診斷為：腦 外傷綜合癥。住院治療4 2天后，因無力支付治療費用，劉 朝陽的父母主動要求出院。從醫(yī)院回來后，原本活潑、機靈 的劉朝陽出現(xiàn)了健忘、反應遲鈍等精神病癥狀。2 0 0 3年 12月2 2日，經(jīng)精神病學專家會診，瀘州市法醫(yī)學會鑒定 認為，劉朝陽被人毆打后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應激障礙，其傷殘程度 為六級。討要說法索賠十四萬事件發(fā)生后，宋老師積極協(xié)助 治療，并支付了部分醫(yī)療費用，還多次就此事向劉朝陽及其 父母道歉。該校校長及時向當?shù)亟逃姓鞴懿块T作了匯報， 并表示一定要妥善處理好此事。但隨著劉朝陽的病情日益嚴 重，特別是法醫(yī)鑒定結果出來后，其父母與學校和老師經(jīng)多 次協(xié)商，未能就賠償問題達成協(xié)議。2 0 0 4年1月18日，劉朝陽向瀘州市納溪區(qū)人民法院起訴，要求宋老師和學校共 同賠償醫(yī)療費、護理費、傷殘補助費等共計1 4 2 5 6 9元。 法院已正式受理了這起特殊的校園人身損害賠償案，并按規(guī) 定免除了劉朝陽應預交的訴訟費。（四川省瀘州市納溪區(qū)人民法院陳光學邱彪供