高中生物必修一測試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修1一、選擇題1.下列屬于大量元素的一組是（ ）A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn2.圖中表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器有關(guān)敘述正確的是（)A該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞 C結(jié)構(gòu)不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D結(jié)構(gòu)中都含有大量磷脂3.細(xì)胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是（ ）A.膜的選擇透過性 B.細(xì)胞保持完整性 C.核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D.線粒體供能4.下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）A細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開 B精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用C胰島細(xì)胞形成的胰島

2、素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞D高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接5.葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是 （ ） 分解有機物,釋放能量； 具有雙層膜； 產(chǎn)生氧氣；水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料； 含有DNA； 內(nèi)部含有酶A B C D6、水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，利用PI鑒別死活的基本原理是 ( ) A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同 B、活細(xì)胞能分解染色劑PI C、死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同 D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進入7.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特

3、點的是（ ）A選擇透過性 B內(nèi)吞和胞吐 C保護作用 D主動運輸8. 某蛋白質(zhì)分子中有M個氨基酸組成，其中有N條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有幾個氧原子？( ) A、2M      B、M-N         C、M         D、M+N9右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ） A載體數(shù)量、能量 B能量、載體數(shù)量 C載體數(shù)量、離子濃度 D能量、離子濃度10以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其

4、中正確的一項是（ ）A藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPBATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) CATP中存在2個高能磷酸鍵D生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)11.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）A有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞 B有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能C有線粒體的細(xì)胞也能進行無氧呼吸 D有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白12.下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是（ ）A做葉綠體色素提取和分離實驗時，用二氧化硅有助于研磨充分B可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性C可用過氧化氫酶來探

5、究溫度對酶活性的影響D做觀察細(xì)胞的有絲分裂時，可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液13.為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間，儲藏條件最好是（ ）A無氧、保持干燥、零上低溫 B無氧、保持干燥、零下低溫C低氧、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏?D 低氧、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?4.下列關(guān)于酶的論述錯誤的是 ( )A有些酶是核酸 B在037范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高C酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 D任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在15有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）A直接氧化體內(nèi)有機物 B使丙酮酸氧化分解生成CO2 C第二階段與氫結(jié)合形成水 D在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水16生長在較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高C

6、O2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ） A溫度 B光照強度 C水含量 DCO2濃度17.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是 （ ） A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行 B光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 D光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進行18.下列各項應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）貯存種子  提倡慢跑  稻田定期排水  糖漬、鹽漬食品 用透氣的消毒紗布包扎傷口A     B    &#

7、160; C     D19.分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是（ ） A.圖甲中，a點時不能進行光合作用，此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B.圖甲中，b點時開始進行光合作用，c點時光合作用強度超過呼吸作用強度C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素D.兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光，用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚20.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是   （    ）A. 真核細(xì)胞靠有絲分裂進行增殖，原核細(xì)胞靠無絲分裂進行增殖B. 細(xì)

8、胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同C. 細(xì)胞衰老時，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核的體積增大D. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定21.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中為各個時期的細(xì)胞，abc表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）A.與的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B.細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡C.圖中能表示一個完整細(xì)胞周期的是abc階段D.與相比，的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強22.下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實

9、測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是( ) 23.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4），則該多肽是（ ）A四肽 B九肽 C十肽D不能確定24. 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）A水稻主動吸收Si不需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助B甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器” D核孔是細(xì)胞核

10、和細(xì)胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道25.下圖表示細(xì)胞中的5類有機化合物的關(guān)系，每個橢圓形代表一種有機物，下列列出5種 化合物名稱中最合理的一組是（ ）A：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素B：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶C：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素D：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶26右圖是從某生物組織分離出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）A.該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁和液泡，沒有中心體B.如果要進行細(xì)胞融合實驗，首先需要對細(xì)胞壁進行處理；細(xì)胞融合后，在此結(jié)構(gòu)恢復(fù)過程中起作用的細(xì)胞器是高爾基體C.如果將某抗蟲基因?qū)朐摷?xì)胞，可考慮將抗蟲基因?qū)朐摷?xì)胞的染色體和線粒體中

11、。D.大腸桿菌與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是沒有核膜包被的細(xì)胞核，其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)都相同27下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（ ）A硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNAB能進行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體，能進行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體C生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動的過程中起重要作用D發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期28.光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是 （） A光能穩(wěn)定的化學(xué)能 B光能活躍的化學(xué)能 C活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能 D光能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能29.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 BATP與ADP相互

12、轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性CATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 DATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的光照強度CO2吸收的相對值BACD30.如下圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中，正確的是 （ ） A曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用C在B點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱2、 非選擇題31.按要求回答下列問題 藍(lán)藻 酵母菌（真菌） 變形蟲 松樹 小麥 大腸桿菌 艾滋病病毒 肺炎雙球菌(1)具有核膜的一組生物 （只填序號）(

13、2)能進行光合作用的生物是 （只填序號）。 (3)和在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者 ，和的區(qū)別是后者 ，、三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是 。32.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請回答：(1) 能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)b是 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 c 和 e 。(2)、和發(fā)生的場所分別是_、 、 。(3)上述過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是_，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_。(4)較強光照下，過程中d的移動方向是從_到 （填場所）。(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是_；假如該植物從光照條件下移到黑暗處

14、，h量的變化是_。(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中標(biāo)號表示)。(7)請分析下列實驗，并在橫線處填寫標(biāo)號。將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ，稍后， 過程也隨著停止。而在這一實驗中，始終不會停止的過程是 。33.下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列題： (1)根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ，判斷的依據(jù)是 。(2) 染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是 圖(3) 按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖 。(4) 在光學(xué)顯微鏡下觀察該細(xì)胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的步驟是 。34.為了

15、檢測某種酶X在37時對3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，設(shè)計了如下圖所示的實驗。5min后檢測每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表。 (1)請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法，并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論：_(2)從本實驗中，可得出的結(jié)論是：_。(3)為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系，請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備，設(shè)計一個實驗，探究pH對酶活性的影響。實驗材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）。實驗步驟：取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號為A、B、C。向A試管中加入 ，向B試管中加入_，向C試管中加入_，搖

16、勻。將_溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于 中保溫5min。在各支試管中分別加入_，然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。35. 研究小組將生長情況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進行實驗探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜。一段時間后，持續(xù)提供14 C標(biāo)記的CO2進行光合作用，然后檢測并比較14 C標(biāo)記的有機化合物的量。請回答下列問題：(1) 該試驗的目的是 (2) B組14 C標(biāo)記的(CH2O)的量比A組低，原因是 (3) 在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是 (4) 試驗中的“其他條件”主要是指 （至少答兩項）。若在實驗過程中突然停止14 CO2供應(yīng)，則此時兩組實驗中14 C5的含量均會 ，（CH2O）/(C3)比值會 必修1檢測題 答案1-5 ACBAD 6-10 DBDBC 11-15 DCCCD 16-20 BBBAC 21-25 CCCAB 26-30 DDCBC31.（1） （2） （3） 32.（1）類囊體薄膜 O2 H ATP （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) 葉綠體的類囊體薄膜（3） A-PPP（4）葉綠體基質(zhì) 葉綠體的類囊體薄膜（5）增加 增加 （6） （7） 33.(1