班主任半期總結(jié)

1、 20142015學(xué)年度第一學(xué)期 四班班主任半期工作總結(jié)廟溝門中心小學(xué)   楊俊平 大家好，匆匆忙忙中，半學(xué)期已經(jīng)過去，在這半學(xué)期中四年級<2>班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織管理下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得一定的成績。在此我代表四年級<2>班全體學(xué)生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各課任老師，表示衷心的感謝，現(xiàn)將前半學(xué)期的工作總結(jié)如下：  一、完成的工作1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子   開學(xué)初我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生，如王馳浩，蘇天白等擔(dān)任了班干部。班

2、干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，力爭使班干部成為我的得力助手，為了培養(yǎng)班干部的組織管理能力，我把教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，讓班干部分管，每人負(fù)責(zé)一塊，督促檢查并做好衛(wèi)生交接工作。2、配合教導(dǎo)處，做好學(xué)生的思想教育工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。如果有學(xué)生犯錯我就讓他們寫深刻的檢查，讓自己認(rèn)識到所犯的錯誤，加強(qiáng)思想教育的力度。為了在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，堅持每周開班會，開好班會，為學(xué)生提供一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是前半學(xué)期的班會只是我在上面說，學(xué)生在下面聽，這種班會形式單一，學(xué)生被動接受，不能使每

3、一位學(xué)生參與班級管理，因而效果不明顯，為了改變這種局面，下半學(xué)期嘗試在我的指導(dǎo)下，讓班長主持召開班會，每周設(shè)一值周班長，值周班長對本班一周之內(nèi)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行監(jiān)督并形成書面總結(jié)，在下周班會上做總結(jié)，同時豐富班會內(nèi)容和形式，減少批評，多做正面引導(dǎo)，力求使班會有效果，起到規(guī)范學(xué)生行為，提高思想認(rèn)識的作用，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，也是最讓各科老師頭痛的問題，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績來看，本班后進(jìn)生較多，由于前半學(xué)期工作繁忙，沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因而直接影響了期中考試班級整體

4、成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，期中考試后跟語文和英語老師交流，聽取他們的意見對后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生去監(jiān)督，幫助他們，如王馳浩幫蘇天白，余悅欣幫張帥，張慧媛幫石齊玉等一幫一小組。組長除監(jiān)督他們完成當(dāng)天的作業(yè)外，適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如每天三個英語單詞，三道數(shù)學(xué)題等，當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成情況，及時進(jìn)行批評教育，多鼓勵，多幫助，使這一方法能夠落到實(shí)處而不是流于形式。二、存在的問題由于第一次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，在班級管理方面，我還存在很多的不足。1、工作不夠細(xì)，經(jīng)常存在這樣那樣的問題；2、管理理論還不夠系統(tǒng)化，沒有融合

5、成一套很有條理的管理模式；3、班級開展的活動還不夠豐富，給學(xué)生展示自我的空間還不夠多；4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作不到位，方法不正確，希望能夠有機(jī)會交流學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面的經(jīng)驗(yàn)。三、下半學(xué)期的工作1、提升自身理論水平，提高班級管理能力，多學(xué)習(xí)班主任管理的成功經(jīng)驗(yàn)，把工作做細(xì)，做好。2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)行學(xué)生每天違紀(jì)情況登記制度，堅持每天登記、每周班會公布，以第一次違紀(jì)班會檢討，第二次違紀(jì)罰做值日一周，第三次違紀(jì)請家長的方式，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。3、完善班級管理制度，建立一套行之有效的班級管理制度。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、加強(qiáng)同各科老師的聯(lián)系，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，把“手拉手，一幫一”活動落到實(shí)處，力爭在期末考試中班級整體成績能有所提高。5、配合學(xué)校積極開展課外活動，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂?？傊?，半學(xué)期