班主任半期總結(jié)

1、 20142015學年度第一學期 四班班主任半期工作總結(jié)廟溝門中心小學   楊俊平 大家好，匆匆忙忙中，半學期已經(jīng)過去，在這半學期中四年級<2>班在學校領導的統(tǒng)一組織管理下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得一定的成績。在此我代表四年級<2>班全體學生，向各位領導、各課任老師，表示衷心的感謝，現(xiàn)將前半學期的工作總結(jié)如下：  一、完成的工作1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子   開學初我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生，如王馳浩，蘇天白等擔任了班干部。班

2、干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育，力爭使班干部成為我的得力助手，為了培養(yǎng)班干部的組織管理能力，我把教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，讓班干部分管，每人負責一塊，督促檢查并做好衛(wèi)生交接工作。2、配合教導處，做好學生的思想教育工作，注重學生行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。如果有學生犯錯我就讓他們寫深刻的檢查，讓自己認識到所犯的錯誤，加強思想教育的力度。為了在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，堅持每周開班會，開好班會，為學生提供一個較好的學習環(huán)境。但是前半學期的班會只是我在上面說，學生在下面聽，這種班會形式單一，學生被動接受，不能使每

3、一位學生參與班級管理，因而效果不明顯，為了改變這種局面，下半學期嘗試在我的指導下，讓班長主持召開班會，每周設一值周班長，值周班長對本班一周之內(nèi)的學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行監(jiān)督并形成書面總結(jié)，在下周班會上做總結(jié)，同時豐富班會內(nèi)容和形式，減少批評，多做正面引導，力求使班會有效果，起到規(guī)范學生行為，提高思想認識的作用，從而形成良好的班風學風。3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的問題，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。從期中考試成績來看，本班后進生較多，由于前半學期工作繁忙，沒有重視后進生轉(zhuǎn)化工作，因而直接影響了期中考試班級整體

4、成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進生，期中考試后跟語文和英語老師交流，聽取他們的意見對后進生進行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學習成績優(yōu)異的學生去監(jiān)督，幫助他們，如王馳浩幫蘇天白，余悅欣幫張帥，張慧媛幫石齊玉等一幫一小組。組長除監(jiān)督他們完成當天的作業(yè)外，適當?shù)叵逻_一定的學習任務，例如每天三個英語單詞，三道數(shù)學題等，當然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成情況，及時進行批評教育，多鼓勵，多幫助，使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。二、存在的問題由于第一次當班主任，經(jīng)驗不足，在班級管理方面，我還存在很多的不足。1、工作不夠細，經(jīng)常存在這樣那樣的問題；2、管理理論還不夠系統(tǒng)化，沒有融合

5、成一套很有條理的管理模式；3、班級開展的活動還不夠豐富，給學生展示自我的空間還不夠多；4、后進生轉(zhuǎn)化工作不到位，方法不正確，希望能夠有機會交流學習后進生轉(zhuǎn)化方面的經(jīng)驗。三、下半學期的工作1、提升自身理論水平，提高班級管理能力，多學習班主任管理的成功經(jīng)驗，把工作做細，做好。2、繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，實行學生每天違紀情況登記制度，堅持每天登記、每周班會公布，以第一次違紀班會檢討，第二次違紀罰做值日一周，第三次違紀請家長的方式，加強學生思想教育。3、完善班級管理制度，建立一套行之有效的班級管理制度。加強班干部培養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。4、加強同各科老師的聯(lián)系，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，把“手拉手，一幫一”活動落到實處，力爭在期末考試中班級整體成績能有所提高。5、配合學校積極開展課外活動，讓他們在快樂中學習，在學習中得到快樂。總之，半學期