初中綜合教研組工作計劃

1、精選公文范文初中綜合教研組工作計劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝為您編輯整理初中綜合教研組工作計劃，歡迎閱讀。初中綜合教研組工作計劃一、指導思想：以黨中央國務院關于深化教育改 革全面推進素質(zhì)教育的決定和面向 2121 世紀教育振興行動計劃為指導。貫 徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工 作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門 的部署，啟動基礎教育新課程改革實驗。 加強學習，加強教學研究和教學管理， 強化師資隊伍建設、全面提高實施素質(zhì) 教育水平。整體提高教學質(zhì)量和水平。二、工作要點：1 1、 加強學習， 更新教育觀念， 轉變 教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)-精選公文范

2、文-精選公文范文2展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。 素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。積極 貫徹全教會會議精神，認真學習教育部 基礎教育課程改革綱要和新的課 程標準，上級行政部門有關的講話和規(guī) 程，及其與之相配合的有關資料信息。 改革舊的教育觀念，確立課改的理念和 策略，堅定不移地推進教學方式和學習 方式的轉交，致力于教學評價制度的重 建。領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng) 目標。真正確立以 為了每一個孩子的發(fā) 展”為軸心。2 2、 繼續(xù)深化課堂教學研究， 推進課 堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到學生 的以學為主，其要點是構建起學生學習 的方式。讓學生的自主性、獨立性、能 動性和創(chuàng)造性真正得到

3、張揚和提升。體 現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時 間與空間，要關注學生的學習過程，尊 重學生的需要，保護學生的自尊心和自 信心。賦予學生以教學過程中的主體地-精選公文范文-精選公文范文3位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā) 展，建立積極、和諧的師生關系，溝通 教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教 學結構，提高課堂教學效率。3 3、 進一步發(fā)揮教研組功能。對照教研組考核評估細則，爭創(chuàng)縣先進教研 組。研究活動的形式與實效，不斷提高 教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開 展教學實踐相結合。正常昕課、說課、 評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡 一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)

4、，提高 研究含量。努力探究改革課堂教學評價 體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課 堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。 不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把 尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。 沒有最好，只有更好。4 4、認真重視抓好教科研。全體教師 應樹立科研興教思想、自覺參與教科研 實踐?？梢愿鶕?jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報-精選公文范文-精選公文范文4精選公文范文備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的 流程進行教學研究。積極鼓勵更多的中 青年教師參與各種教科研活動，多寫論 文、案例等。5 5、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、鎮(zhèn) 學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組 織他們公開教學

5、觀摩、展示活動，組織 新老教師師徒結對”以培養(yǎng)更多優(yōu)秀教 師。借校公開課的契機進行有效的備課 輔導、評課，推動新教師的教學水平。初中綜合教研組工作計劃一、指導思想指導思想：以基礎教育課程改革為契機，以課 程改革為中心，圍繞課改完善和深化學 科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展 為重點，以教科研為先導，以隊伍建設 為關鍵，以提高育人質(zhì)量為目標， 堅持 育人為本， 質(zhì)量第一，突出特色，全面 發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展 的新的生長點，從而促進二中綜合文科 教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定 如下工作計劃：二、加強教育理論學習，提高教師 理論素質(zhì)1 1、 本學期重點學習1-1-2 2篇教育教學

6、 著精選公文范文5精選公文范文作。2 2、 理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以 理論配實際教學案例的形式進行，讓理 論真正起到領航課堂教學的作用。每學 期每人至少上交 1 1 篇學習體會或反思。3 3、 組織本組教師認真撰寫教學論 文，要求每位教師至少有一篇論文或教 學心得或教學反思；積極參加各類教育主 管部門組織的論文評選活動，力求出幾 篇高質(zhì)量的論文。三、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育 教學改革1.1. 加強集體備課，每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。2.2. 做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投 入到愛心幫扶活動中去。3.

7、3.認真做好教學質(zhì)量分析工作，每學期至少進行 2 2 次教學質(zhì)量分析。4 4加強信息技術培訓，學科教學與信 息精選公文范文6精選公文范文技術整合；建立教研組博客，每人每周 至少更新一篇教育教學隨筆，實行網(wǎng)絡 教研。5 5加強聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽 課不少于 1010 節(jié); ;每人有一篇有質(zhì)量的評 課稿。四、具體工作1 1、 根據(jù)新形勢下的考試要求，教學 中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重 視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中 考熱點問題為切入點，適當訓練學生多 角度、全方位分析問題的能力。2 2、 督促各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。3 3、 擬定文綜”教研組本學期的教研工作計劃。4 4

8、、 注重備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī) 7 7 大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學 校教務處每月的檢查，并做好詳細記載 和總結。精選公文范文5 5、 加強組內(nèi)的學習與交流， 探討教 學中的實際問題，重難點的把握，教法 設計等，互相聽課。6 6、 課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點， 找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用， 合作學習，趣味學習，探究學習，增加 課堂教學的含金量。7 7、 豐富學校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。& &積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育 教學書籍，報刊，雜志，學習現(xiàn)代教育理論 結合自己教育教學工作的需要，做好讀書 筆記，寫好教學反思，鼓勵本

9、組教師撰 寫教育教學論文。9 9、 各年級的教學以中考為中心， 以課程標準為綱，堅持以學科教學為 主，落實基礎知識，提高學生各學科的 基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學 科整體知識的把握和綜合分析問題、解 決問題的能力。1010、政、史、地三科教師能夠跨學-精選公文范文-精選公文范文8科聽課， 共同研討切磋備課， 相互借鑒 溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面 分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì) 和修養(yǎng)。1111、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、 難、 怪， 從自己學生的實際 出發(fā)，落實基礎，提高能力。1212、3 3 月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督 促本組教師加強學習，更新觀念，更新 教學手段與模式。五、工作目標在教務處的指導下，結合本組學科 實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化 新課程為中心，以學科的學風和教風建 設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研 究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì) 的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究 型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組