中考經(jīng)驗(yàn)精髓：中考成績(jī)拉分主要誘因分析

1、中考經(jīng)歷精華：中考成績(jī)拉分主要誘因分析每一屆中考都會(huì)出現(xiàn)各種拉分的情況，但是主要的原因你知道是什么嗎?中考成績(jī)拉分主要誘因竟然是急躁!先來(lái)看看急躁的五種表現(xiàn)：1上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂;2看書(shū)一看就會(huì)，其實(shí)沒(méi)有真會(huì);3題目拿來(lái)就做，沒(méi)看清條件就做;4做完題就上交，沒(méi)檢查好就上交;5發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了，以為粗心不改正。有上面五種急躁習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)理想。上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂太多的同學(xué)無(wú)視了這個(gè)問(wèn)題，他們從來(lái)不考慮自己是不是真的懂了，老師一問(wèn)“懂了么?他們就會(huì)隨波逐流、異口同聲地喊“懂了。所以，在對(duì)他們做交流的時(shí)候，我總是戲稱他們都是“扯謊長(zhǎng)大的。自認(rèn)為“懂了，學(xué)習(xí)過(guò)程即告停頓。學(xué)習(xí)是從認(rèn)

2、識(shí)到自己不懂，或成認(rèn)自己不懂開(kāi)場(chǎng)的，直到學(xué)習(xí)者自己認(rèn)為自己懂了為止。一旦自己認(rèn)為自己懂了，不管是不是真的懂了，學(xué)習(xí)的過(guò)程就戛然而止了。沒(méi)懂自認(rèn)為懂會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)半途而廢。很多同學(xué)不成認(rèn)有這樣的問(wèn)題，他們自認(rèn)為自己上課是聽(tīng)懂了的。至于后來(lái)不會(huì)做了，是因?yàn)闀r(shí)間久了，或者又忘掉了。從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，假如我們拿登上十層的臺(tái)階作為學(xué)會(huì)的話，只要不到達(dá)第十層臺(tái)階，任何一層臺(tái)階停下來(lái)都是失敗!有一句俗話：成功的路上盡是失敗者。他們間隔 成功有的遠(yuǎn)，有的近，有的甚至只差一步。但他們停下來(lái)了。學(xué)習(xí)停頓了，在沒(méi)有充分學(xué)會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)停頓了，這時(shí)候，遺忘的因素會(huì)很快占到上峰。這樣，當(dāng)時(shí)認(rèn)為學(xué)會(huì)的知識(shí)，其實(shí)

3、根本就沒(méi)有掌握，考試的時(shí)候考不出來(lái)就是自然而然的事情了。另外還有的同學(xué)上課時(shí)的一些不良習(xí)慣會(huì)直接影響他的聽(tīng)課效果?？磿?shū)一看就會(huì)，其實(shí)沒(méi)有真會(huì)很多同學(xué)在看書(shū)的時(shí)候，往往如蜻蜓點(diǎn)水，輕描淡寫(xiě)翻幾頁(yè)就算是看過(guò)了，無(wú)法深化看書(shū)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，深化看書(shū)有兩方面：課前看書(shū)和課后看書(shū)課前看書(shū)：學(xué)習(xí)重在發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新和應(yīng)用，預(yù)習(xí)時(shí)先要想一想，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，接下來(lái)該學(xué)習(xí)什么了?自己來(lái)個(gè)預(yù)測(cè)。預(yù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)是要理解新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課上更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時(shí)可能對(duì)重點(diǎn)知識(shí)認(rèn)識(shí)得不清楚，抓得也可能不準(zhǔn)，這都沒(méi)關(guān)系。對(duì)預(yù)習(xí)中感到困難的問(wèn)題，要做好兩方面的準(zhǔn)備。一是查一查，感到困難的原因是什么。是

4、原有知識(shí)根底問(wèn)題，還是理解問(wèn)題。假如是根底問(wèn)題就要自覺(jué)補(bǔ)一下，看一看是否可以解決;假如是理解問(wèn)題，可以記下來(lái)課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極考慮去解決。課后看書(shū)：深化已經(jīng)掌握的問(wèn)題，再次尋找問(wèn)題;近期所學(xué)的整個(gè)內(nèi)容體系是否明確?本節(jié)課與已經(jīng)學(xué)過(guò)的什么知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)絡(luò)?這個(gè)部分的知識(shí)學(xué)到這里，接下來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?我自己能不能把要學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)造出來(lái)?題目拿來(lái)就做，沒(méi)看清條件就做學(xué)生很多時(shí)候看到題目，沒(méi)有仔細(xì)審題，而是急于動(dòng)手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清，條件沒(méi)有看全就開(kāi)場(chǎng)做題。這種情況做對(duì)的可能就很小了。等到題目做錯(cuò)了，才恍然大悟：有個(gè)條件沒(méi)看清楚!做題目的時(shí)候，先寫(xiě)出明確的，求證或求解，然后再做題目，是一種比較好的解題

5、習(xí)慣。失敗的人都會(huì)想，我下一次一定成功，成功的人也會(huì)想，下一次一定更成功。但下一次從什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)呢?其實(shí)下一次就是從如今開(kāi)場(chǎng)。停在當(dāng)下，不要急著往前走。拿到題目的時(shí)候，首先要有一個(gè)平靜的心態(tài)，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。這個(gè)題目考什么知識(shí)點(diǎn)?給出的直接條件是不是可以解出題目?有什么隱含條件?還需要什么條件才能解出問(wèn)題?做完題就上交，沒(méi)檢查好就上交很多同學(xué)總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問(wèn)題，本來(lái)應(yīng)該一眼就可以看出來(lái)，但他盯著看半天都看不到問(wèn)題。不檢查就上交是急躁最典型的表現(xiàn)之一。學(xué)生做完題目后，耐心已經(jīng)到達(dá)極點(diǎn)，最想的事情就是趕緊交上去萬(wàn)事大吉。發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了，以為粗心不改正有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，“要不是犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤，我的成績(jī)還要高。那么先來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，有多少分是因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤丟的?上次考試有沒(méi)有犯“低級(jí)錯(cuò)誤?一直容易這樣么?只要認(rèn)為是“低級(jí)錯(cuò)誤“，就無(wú)法輕易改變，因?yàn)槟氵€