用愛養(yǎng)育用心教育

1、用愛養(yǎng)育一用心教育.doc-2用愛養(yǎng)育用心教育三里鎮(zhèn)峨嶺中心幼兒園申報市級優(yōu)秀民辦幼兒園自評報告我園接到縣教育局關于開展對民辦幼兒園辦學評估的通知后，我園成立了由黃婳為組長的迎評小組，并組織全體教職員工認真學習了“安徽省民辦幼兒園評估指標”，明確了評估目的、指導思想。大家對照指標全面回顧了2008學年以來我園的各項工作，認真分析了三年來我園取得的成績和存在的問題，并對后三年如何堅持科學發(fā)展觀，把三里鎮(zhèn)峨嶺中心幼兒園建成具有特色的民辦示范園而充滿了信心和希望。結合我園實際現(xiàn)擬申請市級優(yōu)秀民辦幼兒園，并申請專家組對我園的申報材料予以審核。自評報告如下：一、幼兒園概況（1）園舍概況三里鎮(zhèn)峨嶺中心幼兒

2、園創(chuàng)辦于2000年，是經(jīng)南陵縣教育局批準的民辦幼兒園，幼兒園地處秀美的峨峰腳下，總面積600建筑面積500m2.環(huán)境優(yōu)美、布局合理，設備設施齊全，園內(nèi)設有多功能廳（兼舞蹈室）、園長室、教師辦公室、醫(yī)務室、總務處、會議室、接待室等。每個教室都配備了電視、DCD等現(xiàn)代化教學設施。目前園內(nèi)共有電視8臺、電腦2臺，數(shù)碼相機2部、攝像機1部、音響設備一套、電子琴、消毒柜、冰箱、冰柜、安裝監(jiān)控4個等。（2）班級概況大班2個、中班2個、小班1個、小小班1個共6個教學班級,在園寶貝198名（3）人員配備幼兒園共有教職工16人，其中高中學歷14人、大專學歷2人。黨員3人。為了保障幼兒園的正常運行，按照相關要求設

3、園長1名，副園長1名，財務人員1名，保健醫(yī)生1位，門衛(wèi)1名，清潔工兩名、廚房工作人員2名。大部分都是持證上崗。（4）園風園訓辦學宗旨：規(guī)范+特色和諧+進取總目標：創(chuàng)自己的品牌辦自己的特色深化優(yōu)質(zhì)教育一切為了孩子教育目標：給幼兒創(chuàng)造快樂的體驗幫助幼兒養(yǎng)成健康的身體辦園理念：用愛啟迪智慧用心潤澤心靈園風：團結求實敬業(yè)創(chuàng)新園訓：健美文明樂學活潑教風：愛教扎實探索求精培養(yǎng)目標：健康活潑自律友善思維敏捷獨立自信素質(zhì)啟蒙個性發(fā)展快樂生活積極學習學習做人職業(yè)道德準則：把忠心獻給事業(yè)把安心留給家長把愛心獻給孩子把專心留給自己二、成果1、 2002年，幼兒園組隊參加首屆南陵縣幼兒運動會，榮獲全縣第二名；2、 2

4、007年5月16號在參加蕪湖市小學、幼兒園舞蹈大賽中榮獲三等獎；3、 2009年10月份參加蕪湖市第七屆社區(qū)文化擂臺賽我園舞蹈小可愛榮獲三等獎；4、 2010年10月29日在蕪湖市文化藝術節(jié)第八屆社區(qū)文化擂臺賽中榮獲二等獎；5、 2010年11月26日在南陵縣第二屆“經(jīng)典誦讀”比賽活動中，我園選送的快樂國學在18支代表隊的激烈角逐中，成績突出，喜獲一等獎；6、在“蕪湖市慶祝建國60周年教職工書畫攝影展”“南陵縣慶祝建國六十周年暨第二十五個教師節(jié)攝影展”中我園作品均榮獲三等獎。7、2006年被評為南陵縣“示范幼兒園”園長黃婳20042005年度榮獲市民辦教育先進教師2005年被評為縣“優(yōu)秀班主任

5、”2006年被被選為南陵縣第八屆政協(xié)委員2007當選南陵縣文聯(lián)委員、南陵縣舞蹈家協(xié)會會員20072008被評為縣優(yōu)秀班主任”2007年度獲政協(xié)優(yōu)秀提案獎2008年度獲政協(xié)優(yōu)秀提案獎三、公益事業(yè)辦園以來一直對家庭貧困或特殊的家庭進行學費全免或半免，幫助留守兒童解決生活和學習的困難，2008年四川地震幼兒園全體師生向災區(qū)捐3482元，另外黃婳園長個人捐款1500元，2009年端午節(jié)期間本園帶著一臺精彩的節(jié)目以及水果、衣服等慰問峨嶺敬老院。四、迎評準備工作和自評整改情況建園十余年來，在主管部門的領導下、鎮(zhèn)黨委政府的關心和支持下，經(jīng)過全園教職工共同努力，辦園條件不斷改善，保教質(zhì)量逐年提高，社會和家長的

6、滿意度進一步提升，為了順利推進創(chuàng)建優(yōu)秀幼兒園工作，為地方幼教事業(yè)做出更大貢獻，在獲縣級示范幼兒園的基礎上，我園堅持不懈，積極按照評估方案的具體要求，開展了創(chuàng)建市優(yōu)秀幼兒園的自評、整改和提高工作。（一）迎評準備工作1、加強領導。幼兒園把評估工作作為促進幼兒園規(guī)范辦學、提高教育質(zhì)量的大事來抓，成立了幼兒園評估工作領導小組，制定了詳細的工作計劃，采取措施逐項落實，全園動員，真抓實干。2、大力宣傳。在教職工中進行廣泛動員和宣傳，使大家對評估工作的重要性及意義有正確的認識，全身心的投入到自評整改工作中去。3、根據(jù)安徽省民辦幼兒園評估指標體系（試行）的具體要求，我園組織大家認真學習了評估細則，檢查對照，對

7、不足之處進行整改，強化各項工作，如：開展了衛(wèi)生保健日常工作的科學化管理，使衛(wèi)生保健工作質(zhì)量得到了明顯提高，在教研活動中，重視教師設計教學活動能力的培養(yǎng)，采取互動學習、園本培訓、科研實踐、反思與探討等方式，提高了教師設計活動的能力。（二）自評整改情況1、通過理論學習，更新教師教育觀念；通過教研活動和教學觀摩培養(yǎng)教師教育教學能力。2、充實玩教具設備，完善教育設施。購置小型單滑梯（供小小班和小班孩子使用）、扭扭車、小賽車、羊角球、籃球、足球、積木等戶外活動器械，添置了幼兒圖書、教師書籍等3、對照評估標準，進行自評整改。根據(jù)評估方案，整理各種、資料、表冊。分別組織行政、教職工對照評估標準反復的自評，邊

8、自評，邊整改。4、自評結果自評結果A1園務管理183分（標準分185分）A2保教隊伍143分（標準分145分）A3保教工作415分（標準分445分）A4教學設施217分（標準分225分）合計958分五、主要工作及經(jīng)驗小結1、用制度規(guī)范行為管理上，我園實行董事會下的園長負責制，追求幼兒園管理的民主化、規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化。（1）制度執(zhí)行中進行廣泛地宣傳教育幼兒園通過培訓、周例會、業(yè)務學習等各種形式，向全園教職工進行規(guī)章制度的宣傳教育，使大家理解制度的的目的、意義，掌握各項工作的內(nèi)容要求，增強是非觀念和自我控制能力，自覺遵照執(zhí)行。（2）嚴格檢查監(jiān)督為了確保制度執(zhí)行的嚴肅性，首先在管理上堅持原則，

9、獎懲分明。園領導經(jīng)常深入基層，依照制度內(nèi)容逐面檢查了解和檢查各個制度執(zhí)行情況，并給予指導督促。2、用民主增強合力尊重群眾，相信群眾，依靠群眾，是做好一切工作的根本保證。在幼兒園管理工作中，全面推行民主管理，充分調(diào)動各方面積極性，在管理中培養(yǎng)主人翁精神，增強辦學合力。一是發(fā)揮教代會、園務會，家委會的監(jiān)督和參政議政作用。幼兒園每學期初召開家長委員會會議，就幼兒園本學期的工作重點與主要活動與家長委員會成員溝通，聽取家長的意見與建議，并對園務工作計劃進行及時的調(diào)整與豐富。幼兒園凡屬重大決策和重要規(guī)章制度的形成必須通過教代會、園務會討論通過后方可實施，二是決策事情民主化。開展我為幼兒園獻計獻策活動，（計

10、策涉及到環(huán)境創(chuàng)設、安全管理、家長工作等等）。3、用情感感化心靈我園堅持“以人為本”的管理原則，管理者將自己的角色定位在“為教職工提供高品質(zhì)的服務與支持”上，耐心了解并解決員工工作、生活中的困難，滿足教職工提高工資福利待遇，改善生活條件的需要。如；本園教職員工子女在園就讀的孩子在保教費上給予全免的優(yōu)惠、就讀小學的免費提供午餐，定期組織員工外出旅游等。對工作中有失誤的員工首先給予理解和諒解，然后引導他們從內(nèi)心認識到不足并進行改正，而不是指責和不問緣由的批評；對生病的員工，領導班子前去探望，一聲問候，一束鮮花，愛心行動為需要的員工及時的送去了幼兒園的溫暖。日常工作中，領導經(jīng)常深入一線，和員工真誠地交

11、流與溝通，了解員工的想法，努力為員工創(chuàng)設一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，并給予積極應答和肯定。對青年教師和骨干教師采取“使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中提高重用”的方法，給予她們機會，委予重任，充分地信任她們，在教學上，尊重教師對幼兒學習活動的實際情況的調(diào)整和決定活動的進程；寬松的管理環(huán)境，彼此之間的信任，使員工們工作起來更愉悅，內(nèi)在的積極性得到更好的發(fā)揮。（二）、不斷加強隊伍建設，提高員工綜合素質(zhì)1、加強理論學習，轉變教育觀念“幼教改革，觀念先行”。為了適應時代變化，教師必須掌握新的幼教理念，成為一個學習者、研究者、幼兒學習的支持者。為了促進教師的專業(yè)成長，我們?yōu)榻處熖峁┝素S富的幼教理論書籍，鼓

12、勵教師向書本學習，提高自身的理論水平。我們將活動中的幼兒、探索幼兒心靈的世界、兒童的一百種語言等書籍和早期教育、幼兒教育、學前教育學前教育研究等雜志作為教師專業(yè)成長的必讀資料和常用資料。反復組織教師認真學習各類幼教法規(guī)和文件，如幼兒園教育指導綱要、幼兒園工作規(guī)程、綱要解讀等，使教師的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀得到不斷的更新。我園堅持在老師中開展幼兒園教育指導綱要的學習，組織教師進行了多次不同形式、不同層次的學習。通過各種觀摩活動，將綱要中的教育理念轉化為教育行為，提高自己的專業(yè)話程度，圍繞案例查閱書籍自學、寫學習心得等，幫助教師理清思路，理論聯(lián)系實際，完成由觀念到行為的轉變。2、強化專業(yè)培訓為了提

13、高教師專業(yè)素質(zhì)、充實教師的能力結構、增強教師的專業(yè)意識。近兩年來，我園積極了解各方面的培訓信息，組織教師參加教育局等組織的各類培訓，教師們走出去向同行學習，開拓了思路，促進教師對教學的反思。（三）以幼兒的發(fā)展為本，開展教育工作1、初步構建幼兒園的園本課程（1）課程目標：培養(yǎng)有愛心，身心健康和諧，性格開朗，有責任感，有修養(yǎng)的快樂兒童。生活領域：通過生活活動和健康活動（安全教育）養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生保健意識、安全意識及身體鍛煉習慣。做人領域：學會待人接物的態(tài)度和方式，形成幼兒良好的性品質(zhì)，擁有健康快樂情感。求知領域：培養(yǎng)幼兒廣泛而積極的探究興趣，形成良好的學習習慣，發(fā)展觀察、思維、想象、創(chuàng)

14、造和表達等能力，為幼兒終身學習打好基礎。生存領域：形成幼兒良好的自我意識，環(huán)保意識和社會適應能力。審美領域：從小學會發(fā)現(xiàn)生活中美的事物、學會欣賞美、體驗美和表達美，形成積極健康的個性心理品質(zhì)。（2）課程設置主題活動：根據(jù)幼兒已有的知識，經(jīng)驗和興趣，提供自發(fā)，自然的環(huán)境，尊重、支持、配合、點拔幼兒的自主活動，使幼兒產(chǎn)生新舊經(jīng)驗的碰撞，不斷積累操作經(jīng)驗、物體經(jīng)驗、邏輯經(jīng)驗、調(diào)動幼兒的潛意識積累，提高幼兒對自然和社會的認識。主題活動吸取了方案教學中的教育理念，在開展活動時，結合幼兒的興趣和原有的知識經(jīng)驗開展教育活動，教師注重對幼兒興趣和需求的了解和把握，通過主題網(wǎng)絡的建立，關注幼兒興趣在網(wǎng)絡中的落點

15、，不斷地調(diào)整教學計劃，引導幼兒發(fā)散學習。主題活動注重培養(yǎng)幼兒自主能力，強調(diào)幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)。（3）課程活動形式根據(jù)內(nèi)容的不同需要，本課程采用集體、小組、個別、混齡活動等活動形式，使四者互相配合，互為補充，統(tǒng)一為教學內(nèi)容服務。A、集體活動：全班幼兒同時圍繞一個教育內(nèi)容進行的活動。B、小組活動：全班幼兒在同一時間內(nèi)由教師分成兩個或多個小組，開展教育內(nèi)容相同或不同的活動。分組可以是全班幼兒按組對半分，可以是強弱劃分，可以是男女劃分，總之，是以有利于教育目標實現(xiàn)，促進幼兒在原有基礎上的發(fā)展為前提的。C、隨機活動：利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行隨機性的教育活動。隨機教育活動將幼兒一日的生活均視為教育

16、的場所，教師隨時抓住時機進行教育，對培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)范，很有幫助（4）課程的實施途徑課程目標通過幼兒在園的各項活動體現(xiàn)學習活動、生活活動、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設等。（5）初步形成“英語教育”特色幼兒期是身心發(fā)展的關鍵期，也是語言發(fā)展的最佳期，根據(jù)這一特點，近年來，我園嘗試走雙語教學之路，在師資配備上，引進有經(jīng)驗和英語特長的教師，每個班都安排了英語課程，開展多種活動，提高幼兒的綜合素質(zhì)。（6）開展社會性活動，讓幼兒感知五彩繽紛的世界，讓幼兒更多的接觸社會，了解生活，擴大眼界。（7）通過節(jié)日、專項活動，為幼兒提供參與的機會和舞臺。我園每年的六一都準備豐富的文藝聯(lián)歡活動、幼兒早操觀摩、帶孩子去市、縣參加

17、各種演出和比賽，讓孩子從多層次、多角度使幼兒受到教育，得到鍛煉，孩子們在活動中感知事物，在活動中動手動腦，在活動中發(fā)展思維想象，在活動中規(guī)范行為，在活動中表現(xiàn)自我，在活動中接受熏陶，在活動中健康快樂地成長。（四）勇于探索，促進衛(wèi)生保健上新臺階在衛(wèi)生保健工作中，我們堅持按上級指示和衛(wèi)生標準抓好常規(guī)工作，如：晨檢、體檢等，一切以幼兒利益優(yōu)先為原則，保質(zhì)保量完成務項工作任務，并在做好日常工作的基礎上不斷探索如何為孩子更好地服務、在繁瑣的工作中做出特色的新路子，為此我們在以下工作進行了積極的努力：1、加強學習，提高素質(zhì)保育員是幼兒園實施保育工作的主體，有目的、有計劃地對保育員進行專業(yè)培訓是幼兒園做保育

18、工作的前提。幾年來我園主要是通過定期業(yè)務學習，參加縣教育局主辦保育員培訓在每周一次的業(yè)務學習，組織大家學習有關衛(wèi)生消毒制度和保育員職責，使大家在思想上加深對做好本職工作的認識。保健醫(yī)生有計劃對保育員進行幼兒常見傳染病和常見疾病防治，幼兒常見外傷的處理，幼兒營養(yǎng)和生長發(fā)育的常識等衛(wèi)生保健知識的培訓。在保育員中開展了工作體會和讀書筆讓活動，以此來促進和帶動大家不斷學習，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。建立了保育員常規(guī)工作評價表，加強保育員日常工作監(jiān)督和指導。2、管理好幼兒膳食促進幼兒健康成長學齡前幼兒是身體發(fā)展和智力發(fā)育最迅速的時期，膳食直接關系到幼兒的生長發(fā)育，不斷優(yōu)化幼兒膳食結構，調(diào)整幼兒膳食模式，讓幼兒

19、從膳食中獲取科學合理的營養(yǎng)，保證幼兒的健康成長，是我園保育工作的長期重點工作。我園建立了有教師代表、保育員代表、家長代表參加的膳食管理委員會，定期召開膳食小組會。主要通過科學制定每周食譜；精心烹制幼兒飯菜；耐心引導幫助幼兒進餐這三個環(huán)節(jié)做好幼兒園的膳食管理工作。每周食譜做到科學合理，營養(yǎng)均衡，各種幼兒所需的營養(yǎng)素數(shù)量育足，結構適當，能滿足幼兒生長發(fā)育的需要。廚房在烹制幼兒食物時，根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)發(fā)育不完善的特點，做到碎細軟爛利于幼兒消化吸收，講究食物的色香味形增進幼兒食欲。班級教師在組織幼兒進餐時，注意營造良好的進餐環(huán)境，耐心引導孩子，讓孩子保持愉快的情緒。3、精心組織體能活動我們充分利用幼兒

20、園的每一個角落和空間開辟幼兒活動場地，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，堅持每天早晨的早操（雨天、雪天例外）4、我園非常重視安全工作，成立了安全工作委員會，每周例會上進行安全事故的案例分析，注意將報紙上的幼兒園、學校發(fā)生的事故進行收集、整理、裝訂成冊。提醒我們時刻注意安全，警鐘常鳴，在強化安全意識的同時也做好防范措施，如：定期檢查玩具、課桌椅、給孩子講安全知識。（五）抓好后勤工作，全面為保教工作服務后勤工作是幼兒健康發(fā)展的強大依托和保障，我園擁有一支團結協(xié)作、務實高效的后勤的后勤隊伍，他們?nèi)娜鉃閹熒铡槿职l(fā)展服務，立足本職、開拓創(chuàng)新，理好財、管好物、當好家，科學合理地安排時間、空間、

21、人員、車輛，理順各種關系，做到活動前準備好各類物資，活動中做好補合補漏，活動后做好收尾整理，確保各項工作的順利進行。（六）加強家園社區(qū)合作，優(yōu)勢互補資源共享1、家長工作有聲有色，家園合作富有成效（1）規(guī)范開展各類家長工作幼兒園每年都成立家長委員會、伙食委員會、成員每一學期改選一次，每學期初召開代表會議，共同協(xié)商、討論確定幼兒園的發(fā)展，以及各項活動安排。每學期我園都能有計劃、有組織地開展各種家長學?；顒樱⒄J真做好每次活動的考勤登記工作，為家長提供科學育兒的知識和技巧。消除了家長不必要的恐慌，提高了家長健康育兒的水平。（2）多種渠道溝通，密切家園聯(lián)系每學期，電話回訪率達100%，新生家訪率達10

22、0%；每班都建立幼兒成長檔案豐富的活動和多途徑的溝通，受到了家長們的歡迎，家長也積極參與幼兒園的務項活動，育兒水平明顯提高。幼兒園還開設了在線視頻的服務，家長通過了網(wǎng)絡，在任何一地都能直觀、感性的了解自己的孩子在園學習情況。同時通過短信平臺的運用，讓家園溝通做到了有效積極的互動，家長可以根據(jù)實際情況與困難選擇家訪、電訪、聯(lián)系手冊、短信溝通等多種形式與老師進行溝通，從而保持了家園配合的有效性。（4）發(fā)揮幼兒園的社會功能，更好地服務家長1）對家長不能及時來接的幼兒，幼兒園提供晚餐，并派教師陪護，直到家長來接。2）對生病請長假的幼兒及生病的家長，幼兒園領導班子及班級教師將前去看望。3）給家長提供咨詢平臺，多方位服務家長。七、存在的的問題和今后的努力方向1、規(guī)范幼兒園的管理，逐步形成幼兒園的鮮明辦園特色，爭取成為本片區(qū)有一定影響力的