學前教育開題

1、韶關(guān)學院成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告論文題目：幼兒園情感教育的實踐探究 學生姓名：曹燕飛學號： 院 （系）：教育學院專 業(yè)：教育學班 級：番禺鐘村（本科） 13 班指導教師姓名：指導教師職稱：2016年 9月 10日韶關(guān)學院成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容 （要包含選題的目的與意義、選題擬研究解決的主要 問題、內(nèi)容提綱等），可行性研究（主要說明選做該課題已做了哪些準備工作、有 哪些前期成果、目前存在的難點及解決問題的措施、預期成果等）及基本工作思路（主要說明采用什么研究方案、方法，重點解決哪些問題，工作進度安排計劃等）（1500字以上）：一、主要內(nèi)容（

2、一）目的與意義目的：研究在幼兒園的各科教學中如何去培養(yǎng)幼兒語言表達能力，通過研究尋 求有效的教學方法，為今后的教學積累經(jīng)驗提供有力的理論依據(jù)。意義：語言是人類的交際工具，能表達自己的所見所聞和內(nèi)心感受，也是學習 活動的主要橋梁。在教學實踐中，我們不僅把語言教育注入于言語活動中進行，同 時也滲透于各科教學當中，盡快、盡可能地提高幼兒的語言表達能力。幼兒語言的 發(fā)展是孩子成長過程中特別重要的一個時期，提高幼兒的語言表達能力已經(jīng)成為幼 兒園教育工作者的一項艱巨的任務(wù)。（二）需要解決的關(guān)鍵問題1 、教師必須豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。2、教師必須掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和

3、訓練。3、要讓幼兒多看、多聽、多說、多練。4、教幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習慣。（三）內(nèi)容提綱題目：論教學中怎樣培養(yǎng)幼兒語言表達能力第一部分培養(yǎng)幼兒語言表達能力的意義。第二部分 遵循幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練。第三部分通過各種方法、途徑訓練幼兒的語言表達。第四部分 教幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習慣。二、可行性研究（一）前期做好的準備工作1、參考了大量文獻資料，對培養(yǎng)幼兒語言表達能力的方法有一定的了解。2、參考了不少關(guān)于培養(yǎng)幼兒語言表達能力的文章，了解了幼兒語言的發(fā)展在 孩子成長過程中的重要性。（二）參考的文獻資料1已從網(wǎng)上下載有關(guān)本課題的論文28篇，其中有關(guān)幼兒語言發(fā)展的論

4、文共有7 篇。口：“美術(shù)活動中幼兒語言的發(fā)展”，“幼兒園幼兒語言發(fā)展的特點”，“幼兒心 理學研究”，“幼兒園綱要”等。2、所選參考文獻內(nèi)容包括幼兒園綱要、幼兒心理學研究等等。3、幼兒教育1996.2兒童的語言發(fā)展、培養(yǎng)幼兒的良好的發(fā)言習慣。（三）前期成果：本人已經(jīng)構(gòu)思出一個在幼兒園教學中培養(yǎng)幼兒語言表達 能力的方案，此方案主要是在日常教學中，根據(jù)本班幼兒的特點有目的有計劃地進 行幼兒語言能力的培養(yǎng)。（四）目前存在的難點1 由于幼兒園的工作較忙，查閱有關(guān)“幼兒語言表達”方面的文章較少。2 由于幼兒進行分科教學，自己制定的方案實施起來較難。（五）解決問題的措施1 、準備利用周末在網(wǎng)絡(luò)上閱讀更多有關(guān)

5、這方面的文章。2 、盡可能地與副班老師溝通，肯請副班老師配合完成自己制定的相關(guān)計劃。（六）預期成果： 將實際操作中的問題進行詳細分析，在論文中提出自己 的創(chuàng)新性觀點，找出提高幼兒語言表達能力的方法。預期成果成功地完成本科畢業(yè) 論文的撰寫。三、基本的工作思路（一）研究方案：（1）通過閱讀相關(guān)文獻資料，進行對比分析和綜合歸 納，提煉出自己的觀點。（2）采用日常教學實踐作為論文的有力論證依據(jù)。（二）重點解決的問題：（1）掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行 培養(yǎng)和訓練。（2）通過研究尋求有效的教學方法，為今后的教學提供有力的理論 依據(jù)。四、工作進度安排計劃（一）準備階段（2016年6月7月）選題，確

6、定畢業(yè)論文的題目，認真填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）學生選題申請表， 并直接與指導老師聯(lián)系，征求指導老師的寶貴意見。（二）實施階段（2016年 8月 2017年2月）1、根據(jù)選題構(gòu)思論文的提綱2、查閱相關(guān)的文獻資料，如：幼兒園教育大綱、幼兒教育刊物、學前教育書 籍、互聯(lián)網(wǎng)。培養(yǎng)論3、在日常教學中，根據(jù)本班幼兒的特點有目的有計劃地進行幼兒語言能力的 ，并寫好教育隨筆和教學個案，注意收集資料。4、寫好開題報告交與指導老師，認真聽取指導老師的意見。5、2016年10月-2017年2月撰寫論文。6、2017年3月定稿。（三）做好論文答辯的準備侖文答辯時間：2017年4月指 導 教 師 審 查 .、廠 意 見指導教師簽名：2016年9月10 日教 研 室.、八 意 見教研室主任簽名：2016年9月20日院 系 .、八 意 見領(lǐng)導簽名及院 係）公章：2016年9月25日注：學生應(yīng)根據(jù)指導教師的選題要求，在指導教師的指導下進行初步調(diào)研，并撰寫開題報告，要求盡量做到思路清晰， 各階段目標明確，各部分任務(wù)之間時間安排松緊得當，具有可操作性。對于已提前接觸和課題相關(guān)工作的學生，前期所做的相關(guān)工作均可作為論文工作的一部分，并在論文工作計劃中注明。各系要組織指導教師、教研室審查開題報告，凡思