幼兒園日常通風(fēng)記錄表正式版

1、幼兒園日常通風(fēng)記錄表正式版日常通風(fēng)記錄表月 日至月 日通風(fēng)日期通風(fēng)項目通風(fēng)次數(shù)通風(fēng)時間通風(fēng)次數(shù)通風(fēng)時間執(zhí)行人月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上

2、午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次

3、下午寢室第一次上午第二次下午月 日活動室第一次上午第二次下午寢室第一次上午第二次下午幼兒園班級日常通風(fēng)記錄表班級年月日期通風(fēng)項目通風(fēng)次數(shù)通風(fēng)時間通風(fēng)次數(shù)通風(fēng)時間執(zhí)行人活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午

4、：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：活動室第一次上午：第二次下午：寢室第一次上午：第二次下午：“調(diào)皮的大自然”主題活動記錄時間：2021年12月地點：苗苗三班主題：調(diào)皮的大自然班級：苗苗三班活動內(nèi)容：以大自然的四季變化為主題背景，開設(shè)“調(diào)皮的大自 然”的主題墻，隨著活動的進行不斷豐富主題墻。社會：通過欣賞故事，讓幼

5、兒了解，感受氣候的變化，讓幼兒感 受冬天，滿懷歡喜地迎接冬天。知道答應(yīng)別人的事情要做到，培養(yǎng)社 會公德意識和環(huán)保意識，愿意主動關(guān)心身邊的人。健康：讓幼兒了解 每個季節(jié)中應(yīng)注意的問題，提高自我保護意識。了解冬季預(yù)防感冒的 常識，增強自我保護意識。語言：通過聽故事，理解故事內(nèi)容，能用 自己的語言講述故事內(nèi)容，培養(yǎng)語言表達能力?？茖W(xué)：通過課程了解 霧形成的原因，了解風(fēng)的作用，激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。能識別 晴、多云、陰天、霧、沙塵暴、下雨、雷陣雨、大雪的氣象標(biāo)志，增 加觀察天氣現(xiàn)象的興趣。數(shù)學(xué)：比較物體的粗細(xì)，能對不同粗細(xì)的物 品進行分類，了解物品的粗細(xì)是相對的。認(rèn)識數(shù)字 9和10, 了解數(shù)字 9

6、和10的形成，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)習(xí)初步統(tǒng)計。藝術(shù)：首先讓幼 兒嘗試初步的寫生，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，又讓幼兒進行折紙活動， 發(fā)展幼兒的動手能力。讓幼兒在活動中嘗試多種方法添畫，體驗添畫 創(chuàng)作的樂趣?；顒訄D片:活動總結(jié)：通過本次活動幼兒在動手繪畫、自己創(chuàng)作方面得到了很大的提 高，也激發(fā)幼兒參與活動的興趣。幼兒的動手能力，繪畫技能，以及 與人溝通方面都有很大的提升。通過這次主題活動，幼兒了解了四季 變化的特點，學(xué)會了看展板，更在活動中學(xué)會了如何關(guān)心別人，如何 相互幫助。在活動中，幼兒學(xué)會了折紙，體驗了添畫創(chuàng)作的樂趣。幼 兒的表達能力和溝通能力都有所提高。安東衛(wèi)街道中心幼兒園一日二巡記錄表班級/項

7、目/入園早操 師幼 精神 面貌周計劃 公布及 教學(xué)實 施情況戶外 體育 活動 開展 情況進餐（點心）午睡戶外 游戲 情況 記錄班級衛(wèi)生人員 在崗 情況離園 師幼 精神 面貌教師工作記錄備 注常規(guī)衛(wèi)生按時開飯 用餐衛(wèi)生幼兒入 睡情況教師值班 情況幼兒衛(wèi)生環(huán)境 衛(wèi)生全園 安全 隱患教師晨 檢大一班大二班大三班大四班中一班中二班中三班小一班小二班小三班食堂門衛(wèi)備注 注：1、幼兒衛(wèi)生包括有良好的飲水、入廁、梳洗習(xí)慣，衣著整潔、手臉干凈等，環(huán)境衛(wèi)生包括清潔衛(wèi)生、消毒、空氣流通、無異味、綠化等。2、教師工作記錄包括：各種簿本，月周計劃，教育敘事，晨午檢記錄、消毒記錄，缺勤幼兒追蹤記錄， 全日觀察記錄（價記錄標(biāo)記：好 一般 需改進）小結(jié)安東衛(wèi)街道中心幼兒園一日三巡使用方案為了及時、準(zhǔn)確地獲悉全園師生的精神面貌、工作態(tài)度和工作進展等信息，最大限度地減少工作中的肓目性和隨意性 安東衛(wèi)街道中心幼兒園遵守“重點問題早發(fā)現(xiàn)、疑難問題多研究、解決問題找策略”的原則，建立了“一日三巡”制度： 時間上做到“早晨巡、課間巡、離園巡”，對象上