圍棋課教案(第2課)

1、教 案 續(xù) 頁(yè)）課時(shí)序號(hào)第二節(jié)授課班級(jí)3、2授課日期授課教師侯建華教學(xué)課題第二課 打吃和吃子授課類(lèi)型新課教學(xué)內(nèi)容1， 棋道訓(xùn)練“鞠躬”2， 打吃與吃子教學(xué)目標(biāo)1， 了解“鞠躬禮”是中國(guó)最古老的禮儀方式。2， 掌握“鞠躬禮”的要領(lǐng)，理解什么時(shí)候用“鞠躬禮”和行“鞠躬禮”應(yīng)該注意的地方。3， 掌握“打吃”的基本含義和作用。4， 掌握“吃子”基本招法和“提子”的重要性。教學(xué)重點(diǎn)1， “鞠躬禮”能表達(dá)對(duì)人的尊敬和自身修養(yǎng)。2， 培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。3， “打吃”是圍棋里第一重要的招法，“打吃”一般有兩個(gè)地方（除“禁入點(diǎn)”）。4， 圍棋里的“吃子”是讓對(duì)方棋子不能在棋盤(pán)生存的重要目的。教學(xué)難點(diǎn)1

2、，“鞠躬禮”好學(xué)不易堅(jiān)持，行“鞠躬禮”的時(shí)機(jī)。2，圍棋里有兩個(gè)方向可以進(jìn)行“打吃”（學(xué)會(huì)兩個(gè)方向“打吃”為后面學(xué)打吃的方向做基礎(chǔ)）3，學(xué)生很容易忘記拿掉沒(méi)有氣的棋子和該由誰(shuí)拿掉沒(méi)氣的棋子。教學(xué)準(zhǔn)備1，多媒體設(shè)備及教學(xué)棋具2，丹朱圍棋啟蒙篇軟件（無(wú)多媒體設(shè)備用丹朱“鞠躬禮”畫(huà)等）。3，丹朱貼紙，丹朱手腕帶等。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)示意圖鞠躬打吃吃子（提子） 魔法口訣： 教 案 續(xù) 頁(yè)（總第8頁(yè)，本課第2頁(yè)）教學(xué)過(guò)程：一，回顧導(dǎo)入：（3分鐘）1， 師：“1,2,3？”生：“坐好了！”師：“小嘴巴？”生：“閉閉好！”師：“小眼睛？”生：“看黑板！”（這個(gè)訓(xùn)練可能在其他老師上課時(shí)候就訓(xùn)練好的。）師：“老師今天帶

3、了一個(gè)漂亮的禮物，我剛才看到一個(gè)同學(xué)做得非常好，我把這個(gè)禮物（丹朱手腕帶）在這節(jié)課里送給他，讓他當(dāng)我們這節(jié)課的值日生。同學(xué)們鼓勵(lì)他！”2， 師：“上課！”值日生：“起立！”（老師先行鞠躬禮）師：“同學(xué)們好！”生：“老師好！”（這個(gè)時(shí)候有些同學(xué)會(huì)跟著老師做鞠躬禮，有些學(xué)生可能不會(huì)做。）師：“請(qǐng)坐！”3， 師：“同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)的靜坐你們還會(huì)么？”生：“會(huì)！”師：“那好，我們一起來(lái)做一做?！保◣熯€是要注意提示要領(lǐng)，坐大概2分鐘可以結(jié)束。）二，學(xué)習(xí)“鞠躬禮”（7分鐘）（一）“鞠躬禮”的要領(lǐng)：（多媒體放丹朱軟件“鞠躬禮”，沒(méi)有多媒體可以用丹朱鞠躬禮示意圖，老師講解。）1，師：“同學(xué)們，我們中國(guó)人在

4、很久時(shí)候的商代就有了鞠躬禮，我們中國(guó)人是非常講究禮貌的。鞠躬禮是表示對(duì)對(duì)方的尊重、禮貌、友誼、謙遜、感謝等?！?，師：“剛才老師向你們問(wèn)好的時(shí)候就是做的鞠躬禮，我們來(lái)學(xué)學(xué)鞠躬禮到底應(yīng)該怎么做才正確?！?師邊做邊講解，然后請(qǐng)同學(xué)們起立，跟著老師做。鞠躬禮的要領(lǐng)見(jiàn)丹朱棋戰(zhàn)隊(duì)第19頁(yè)。)3，抽兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)做鞠躬禮。（二）行“鞠躬禮”的時(shí)機(jī)：1，師：“同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了鞠躬禮，那么你們知道什么時(shí)候才行鞠躬禮么？”生：“不知道?！?，師講解行鞠躬禮的時(shí)機(jī)（丹朱棋戰(zhàn)隊(duì)第19頁(yè)或者丹朱軟件講做鞠躬禮的時(shí)機(jī)）。3，師：“同學(xué)們（稍微加重語(yǔ)氣）剛才上課的時(shí)候有位同學(xué)表現(xiàn)很好，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一枚粘貼，請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來(lái)

5、領(lǐng)獎(jiǎng)，以后同學(xué)們都要加油?。　保ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)是考考學(xué)生知不知道得了獎(jiǎng)后行鞠躬禮。）（三）行“鞠躬禮”應(yīng)該注意的地方：1，行禮時(shí)要脫掉帽子。2，行禮時(shí)手不能放在口袋里。3，行禮時(shí)一次就可以了，不要連續(xù)地、重復(fù)的行鞠躬禮。（如果時(shí)間允許的話(huà)，可以讓生來(lái)表演。讓學(xué)生知道行禮時(shí)不注意這些地方時(shí)很不禮貌的，也不好看。）三，圍棋里的“打吃”和“吃子”（15分鐘）（一）圍棋的“打吃”（可以利用多媒體進(jìn)行“打吃”的教學(xué)）1，師：“同學(xué)們有點(diǎn)賴(lài)不住性子想學(xué)圍棋打仗游戲了，我們開(kāi)始學(xué)圍棋里的打吃。”（出示“打吃”示意圖，環(huán)視學(xué)生注意力，強(qiáng)調(diào)“打吃”是下一個(gè)棋子，讓對(duì)方的棋子只有一個(gè)口氣。）師：“強(qiáng)調(diào)下打是個(gè)動(dòng)作，當(dāng)下

6、上去的子落到棋盤(pán)上之后這一瞬間，由于剛好讓 對(duì)方剩一口氣，這手剛剛下去的這手棋叫打，叫打，叫做什么？” 同學(xué)：“打” 師：“一起說(shuō)一遍?！睅煟骸霸賮?lái)一遍?！睂W(xué)生 ：“打”師：“ 最后再說(shuō)一遍?！?“打，打!” 師：“不過(guò)我們要注意輕落子，勿出聲?！?這個(gè)時(shí)候不容易收住學(xué)生的興奮情緒，師注意用各種手段收住學(xué)生興奮勁。)2,師：“同學(xué)們學(xué)得真好也真帶勁，現(xiàn)在跟老師學(xué)深呼吸，我們一起做兩遍，看誰(shuí)現(xiàn)在能靜坐下來(lái)。”（目的是好讓學(xué)生安靜下來(lái)。）3，師：“打吃別人的棋子時(shí)候不要說(shuō)來(lái)哦，其實(shí)好多時(shí)候打吃有兩個(gè)地方都可以走出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們看看老師的棋盤(pán)上?！保ㄗ寣W(xué)生看看那里有“打吃”，也可以布置為作業(yè)。）4，師

7、：“你們看看棋盤(pán)上白子是不是只有一口氣了？”生：“是。”師：“那么只剩下一口氣的棋子圍棋中叫做被打吃。我們一起說(shuō)一遍被打吃?！保ǘ﹪謇锏摹俺宰印保?，師：“同學(xué)們，還有好玩的吶。請(qǐng)看，假如黑子放到這個(gè)地方，原來(lái)被打吃的棋子會(huì)變成怎么樣的呢？知道的同學(xué)請(qǐng)舉手回答（注意學(xué)生七嘴八舌課堂會(huì)亂）”抽生回答，生：“原來(lái)只有一口氣的白棋現(xiàn)在沒(méi)有氣了?！睅煟骸皩?duì)了，這個(gè)就是圍棋中的吃子?！睅煟骸拔覀円黄鹫f(shuō)一遍吃子?！鄙骸俺宰?！”2，師：“圍棋里的吃子就是讓對(duì)方棋子不能在棋盤(pán)生存，當(dāng)你下了一步棋讓對(duì)方的棋子一口氣沒(méi)有了就表示吃掉它，當(dāng)然就應(yīng)該把沒(méi)有氣的棋子拿出棋盤(pán)?！?這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，好多開(kāi)始學(xué)起的學(xué)生總是會(huì)忘記拿掉已經(jīng)吃了的棋子?？梢宰寣W(xué)生在自己棋盤(pán)中擺幾個(gè)吃子的棋形練習(xí)一下。) 3，師：“同學(xué)們，今天還有一個(gè)魔法口訣，大家一起跟我說(shuō)要想吃棋圍上去，棋子沒(méi)氣趕緊提；只剩一起叫打吃，你不逃跑我就提?！保ㄟB續(xù)讓學(xué)生讀幾遍）1 完成丹朱棋戰(zhàn)隊(duì)第17頁(yè)的作業(yè)，然后檢查。四，學(xué)生和同桌練習(xí)吃子（10分鐘）師：“今天的課講完了，好多同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備挑戰(zhàn)我的題目了，請(qǐng)同學(xué)們和同桌一起開(kāi)始試一試吃子吧！”（師在學(xué)生中來(lái)回巡視有沒(méi)有不會(huì)打吃，不會(huì)吃子和提子的情況，親和的指正。）五，課后小結(jié)（5分鐘）1， 師：“同學(xué)們剛才練習(xí)