四年級小數(shù)加減法教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上  小數(shù)的加減法 光明小學 蒲亨勇學習目標： 1.能結(jié)合具體情境分析解決問題，能進一步體會小數(shù)進位加法、退位減法的意義；2.理解小數(shù)加減法的計算原理，總結(jié)出小數(shù)進位加法、退位減法的計算方法3.培養(yǎng)學生良好的計算習慣，提高計算能力。 學習重點和難點： 1.理解小數(shù)加減法的算理，掌握其計算法則是教學重點； 2.位數(shù)不同的小數(shù)加減法計算是學習的難點。 學習過程一、復習舊知，引入新課 多媒體課件展示： 1、你會算嗎？ 5.40.3=       2.51.4=    

2、   4.51.7讓學生回憶以前學過的小數(shù)加減法的計算方法，迅速完成上面的題目。 引出課題：當進行多位小數(shù)加法運算時，相同數(shù)位上的數(shù)相加滿十該怎么辦？當進行多位小數(shù)減法運算時，某小數(shù)位上的數(shù)不夠減又該怎么辦？ 板書課題：多位小數(shù)的加法和減法 二、共同探究，獲取新知 多媒體課件展示教科書第106頁例1的情境圖。 教師：同學們仔細觀察這幅圖，準備怎樣解決提出的問題？（學生觀察情境圖，先獨立思考，再與同桌討論，在此基礎上全班交流。） 學生：要知道李伯伯家應付水費和天然氣費共多少元，就需要把他家這個月所交的兩項費用合并起來： 24.8351.6 = 教師：這個算式應該怎樣

3、列豎式計算？同學們經(jīng)過探討這個算式與我們以前學過的小數(shù)加法有什么不同之處？（兩位小數(shù)加一位小數(shù)的進位加法）學生嘗試獨立列豎式計算，巡視觀察。哪種是正確的？為什么？ 根據(jù)討論結(jié)果，教師板書： 24.8351.6 76.43 （元）    2 4 . 8 3   5 1 . 6     7 6 . 4 3          答：李伯伯家應付水費和天然氣費共76.43元。 課堂練習：出示練習題 21.6+5.4=27 12.03+0

4、.875=12.9052 1 . 6 1 2 . 0 3+ 5 . 4 + 0 . 8 7 5 2 7 . 0 1 2 . 9 0 5教師總結(jié)：只要小數(shù)點對齊了，相同數(shù)位也就對齊了。課件：小數(shù)加法與整數(shù)加法有什么相同的地方？ 教師：多媒體課件展示教科書第106頁例2的情境圖。應該怎么列豎式計算。（學生回答、交流。）師生共同筆算該題，教師板書：49.5-32.48=17.02（噸）  4 9 . 53 2 . 4 81 7 . 0 2答：大田村比黃桷村多出售小麥17.02噸。課堂練習：出示練習題 27-21.6=5.4 12.905-12.03=0.875 2 7 1 2 . 9 0

5、5 - 2 1 . 6 -1 2 . 0 3 5 . 4 0 . 8 7 5教師小結(jié)：小數(shù)的減法與整數(shù)的減法計算方式是一樣的，當某位小數(shù)上不夠減時就在前一位借一做十再減。三、鞏固練習1、判斷對錯2 1 . 6 3 8 7 . 8 1 2 . 6 0+ 5 . 4 + 6 . 9 - 0 . 3 2 2 2 . 1 7 9 3 . 7 1 2 . 3 22、判斷題 （1）小數(shù)都比整數(shù)小 （ ）（2） 比2.3米多0.5米是0.7 （ ）（3） 0.78-0.078=0 （ ）（4） 小數(shù)點后面的0去掉，小數(shù)的大小不變 （ ）（5） 小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉 （ ） 3、計算下面各題： 12.53+4.67 = 10.20-6.45= 9.16+6.24 = 0.78-0.24= 四、課后小結(jié)：小朋友們你們這節(jié)課都學到了那些知識呢？你掌握了多少，同桌之間互相討論下呢。五、課后作業(yè) p107 課堂活動板書設計小數(shù)的加法和減法例1 例224.83+5