小班數(shù)學(xué)-春天的花-幼兒園教案

1、小班數(shù)學(xué):春天的花教材簡介：春天是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數(shù)學(xué)活動(dòng)春天的花從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，讓幼兒在鞏固顏色的同時(shí)獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體匹配，提高幼兒的觀察、比較和操作能力。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1能按顏色分類，并能將同一種顏色的花朵“種”在相應(yīng)顏色的花盆里。2會(huì)按蝴蝶顏色標(biāo)記，點(diǎn)子數(shù)和相應(yīng)顏色，數(shù)量的花朵連線，并對3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。3喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。重點(diǎn)：熟悉常見的顏色并能按顏色進(jìn)行分類活動(dòng)。難點(diǎn)：會(huì)按蝴蝶顏色標(biāo)記，點(diǎn)子數(shù)和相應(yīng)顏色，數(shù)量的花朵連線。設(shè)計(jì)理念：春天是萬物蘇醒，許多美麗的花朵都競相開放

2、，孩子們對這些美麗的花朵產(chǎn)生了很大的興趣，他們每次看到不同的花，總喜歡討論一番，這是什么顏色的花，那是什么顏色的花，這里有幾朵，那兒有幾朵等。因此，從培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣出發(fā)，我選花來組織本次活動(dòng)，既是貼近幼兒生活來選擇感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，給孩子的學(xué)習(xí)帶來了很大的樂趣，寓教于樂。設(shè)計(jì)思路：春天的花是小班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，它主要由一個(gè)小兔送禮物的情景貫穿下來?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)，出示小兔寄來的包裹，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣；第二環(huán)節(jié)，引導(dǎo)相同顏色的花“種”在對應(yīng)顏色的花盆里，并引導(dǎo)幼兒小組合作，相互學(xué)習(xí)，相互督促；第三環(huán)節(jié)，利于多媒體生動(dòng)形象的蝴蝶找花情景引導(dǎo)幼兒按蝴蝶顏色標(biāo)記，點(diǎn)

3、子數(shù)和相應(yīng)顏色，數(shù)量的花朵連線；最后，前呼后應(yīng)，再將自己的操作單寄給小兔。整個(gè)活動(dòng)由簡到難，層層深入?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1紅、黃、藍(lán)彩紙和牙簽制成的“花朵”，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。2.ppt課件（蝴蝶找花）。3包裹一個(gè)、小兔信封一個(gè)。4小連線單每人一張，大連線單一張。5泡沫制成的紅、黃、藍(lán)“花盆”各一個(gè)。教學(xué)過程：1情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。(1)出示小兔寄來的包裹師：“今天小兔給我們小朋友寄來了一件禮物，你們猜猜里面是什么？（幼兒猜測）（2）打開包裹，出示包裹里的一封信及許多自制花朵，并讀出信件內(nèi)容。內(nèi)容：“小（2）班小朋友，你們好！春天到了，我家花園里開滿了許多五顏六色的花，我想把這些漂亮的花送給你

4、們，可是你們拿到花后必須種起來哦！歡迎你們下次來我家玩?！保?）鼓勵(lì)幼兒說出花朵的顏色并說出謝謝小兔的語句。（紅色、藍(lán)色、黃色）2按花朵顏色分類引導(dǎo)幼兒根據(jù)花盆的顏色，說出將相同顏色的花擺放在對應(yīng)顏色的花盆里。（1）師：“想一想，這么漂亮的小花應(yīng)該種在哪里呢？”幼: “泥土里，花盆里?！睅煟骸皩?！把花種在花盆里，這樣啊，把一朵朵的花變成一盆盆的花就更好看啦。（2）出示三個(gè)花盆（紅、黃、藍(lán)），交代操作要求，教師示范“種花”。師：“我們一起來看看老師帶的這三個(gè)花盆是什么顏色的呀？幼：“紅，藍(lán)，黃?！睅煟骸班?，我們的小朋友真聰明。那么這些花我們怎么種才能把它種的漂漂亮亮的？紅色的花盆里種上什么顏色的

5、花呢？”幼：”紅色?！睅煟骸罢姘?，那么黃色的花盆里應(yīng)該種上哪種顏色的花呀？”幼：“黃色”師：“非常正確，還有這些藍(lán)色的小花種到哪個(gè)顏色花盆里呢？”幼：“藍(lán)色”（3）小組合作“種花”。師：“回答得非常好。今天我們小組合作一起種花，好嗎？（好）現(xiàn)在請每組小朋友將你們那一組的花種到自己組的三個(gè)花盆里?！保ü膭?lì)幼兒一邊放花一邊說：_顏色的花種在_顏色的花盆里）（4）以小組為單位互相檢查花朵擺放得對不對。（一邊檢查一邊說：這個(gè)_色的花盆里都是_顏色花）師：“好了，我們的小花都種完了，放在教室里，把我們的教室變得好漂亮呀！”3. 按蝴蝶顏色標(biāo)記，點(diǎn)子數(shù)和相應(yīng)顏色，數(shù)量的花朵連線，并對3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。師：“花兒種得真好看！看，誰來了？蝴蝶姑娘也來湊熱鬧了。聽，它們在說什么呢？你們可得豎起小耳朵聽好啦?！保?）觀看ppt，引導(dǎo)幼兒了解：根據(jù)連線單上的蝴蝶顏色標(biāo)記，點(diǎn)子數(shù)和相應(yīng)顏色，數(shù)量的花朵連線。交代要求：黃蝴蝶下面有兩個(gè)黃色的點(diǎn)子，它的意思是說 我要兩朵小黃花紅蝴蝶下面有三個(gè)紅色的點(diǎn)子，它的意思是說（大家一起說）藍(lán)蝴蝶下面有一個(gè)藍(lán)色點(diǎn)子，它的意思是說我要一朵藍(lán)花師：“蝴蝶姑娘是要我們把她花衣裳的顏色和下面的點(diǎn)子數(shù)去和一樣顏色，一樣數(shù)量的小花連起來 。”（2）教師請個(gè)別幼兒根據(jù)記錄單的要求示范連線。（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)連線單上蝴蝶的顏色，點(diǎn)子數(shù)和相應(yīng)顏色，