實(shí)踐“三維五環(huán)”提高教學(xué)質(zhì)量

1、實(shí)踐“三維五環(huán)”，提高教學(xué)質(zhì)量單位：陜縣第一初級(jí)中學(xué)姓名：王超峽實(shí)踐“三維五環(huán)”，提高教學(xué)質(zhì)量順應(yīng)時(shí)代潮流和教學(xué)改革的要求，在縣教體局的安排部署下，今年新學(xué)期伊始，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索實(shí)踐“三維五環(huán)” 教學(xué)模式，取得了一定的成效?，F(xiàn)將自己在這方面的工作和體會(huì)總結(jié)如下，望同仁不吝賜教。一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育理念。9月初，學(xué)校將“三維五環(huán)”教學(xué)模式相關(guān)材料打印成冊(cè)，人手一份。在集體教研會(huì)議上，我認(rèn)真聆聽(tīng)了張喜娜校長(zhǎng)對(duì)“三維五環(huán)”教學(xué)模式的詳細(xì)解讀和具體要求，和同組教師一起研究語(yǔ)文課堂怎樣合理靈活運(yùn)用“三維五環(huán)”教學(xué)模式。會(huì)后，我又多次反復(fù)揣摩，理思路，領(lǐng)精神，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，探索語(yǔ)文

2、課堂教學(xué)改革。在學(xué)校組織的“三維五環(huán)”教學(xué)模式理論考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這種教學(xué)模式既不失細(xì)細(xì)揣摩的語(yǔ)文味，又能提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新的精神，充分顯示了它獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)。二、 勇于實(shí)踐，走出教改新路。“三維五環(huán)”教學(xué)模式對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)新生事物，很多教師感到迷茫。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事須躬行。因此，我下決心要在課堂教學(xué)中勇于實(shí)踐運(yùn)用，并且要把“三維五環(huán)”教學(xué)模式和語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，而不是機(jī)械地照著規(guī)定的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。我主要從以下3個(gè)方面來(lái)做：1、扎

3、實(shí)備課，利用好導(dǎo)學(xué)案。以課標(biāo)為宗旨，以教材為依托，以學(xué)生為基礎(chǔ)，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程，設(shè)計(jì)并印好具體詳實(shí)的導(dǎo)學(xué)案，使自己心中有一條明晰的教學(xué)思路，真正地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。2、敢于放手，實(shí)施“三維五環(huán)”教學(xué)模式。曾擔(dān)心學(xué)生不會(huì)自學(xué)，曾擔(dān)心學(xué)生不會(huì)討論、浪費(fèi)時(shí)間，曾擔(dān)心教學(xué)任務(wù)完不成、成績(jī)下滑這一次，我橫下決心，每一節(jié)課我都鼓勵(lì)自己要放手、要相信學(xué)生，每一節(jié)課我都按照“三維五環(huán)”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。不求每節(jié)課每個(gè)環(huán)節(jié)都做得很好，但求每節(jié)課在某一點(diǎn)上有大的進(jìn)步。就是這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令人欣喜萬(wàn)分！3、培訓(xùn)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生課堂言行。原先上課，很多學(xué)生不

4、能積極發(fā)言，回答問(wèn)題扭扭捏捏，聲音很小，更別說(shuō)針對(duì)他人的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正、講解。本學(xué)期以來(lái)，我給學(xué)生做思想工作，并教他們?cè)鯓舆M(jìn)行合作交流，怎樣展示、講評(píng)、對(duì)抗質(zhì)疑，對(duì)于評(píng)展姿態(tài)、語(yǔ)言（破冰語(yǔ)、陳述語(yǔ)、討論語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)）、行為等做了具體可行的要求、示范、培訓(xùn)。另外，我和學(xué)生共同商量制定了計(jì)分細(xì)則，設(shè)立優(yōu)秀小組獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，包括最佳展示獎(jiǎng)、最佳點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)、最佳朗讀獎(jiǎng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)多次培訓(xùn)和演練，現(xiàn)在上課的情形和原來(lái)真是天壤之別，學(xué)生自主學(xué)習(xí)有序，回答問(wèn)題聲音響亮，討論熱烈，講解比較清晰透徹，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛活躍，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的快節(jié)奏，大容量，高效率。在學(xué)校層層選拔之后，9月16日，我代表學(xué)校參加了全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽講，獲得一等獎(jiǎng)。9月30日，在我校進(jìn)行了全縣“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式展示會(huì)，我有幸和本校其他8位教師一起做了示范課，我教授的棗核一課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評(píng)。在月考和期中考試中，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，名列小組第一?？傊?，“三維五環(huán)” 教學(xué)模式作用于學(xué)生，使學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境中，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，豐富情感體驗(yàn)，提高探究和創(chuàng)新能力。我相信，只要我們能夠按照新的