人教版《百分數(shù)》教學反思

1、人教版?百分數(shù)?教學反思您如今正在閱讀的人教版?百分數(shù)?教學反思文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學資源!人教版?百分數(shù)?教學反思教學理論證明，人教版六年級數(shù)學上冊第五單元?百分數(shù)?，注意打破以下七個方面的教學，可以收到良好的教學效果。一、注意概念運用練習訓練概念的運用，往往是教學的難點，也是學生學習的難點，從考試的角度看，學生往往丟分大，失分多，因此需要特別注意1 1/53 25 % 成= 小數(shù)21實際節(jié)約用電15這句話中的單位1的量是 。2九月份用電比八月份少10%，10%表示 占 的10%3制作一種零件，如今本錢比原來減少了5%，原來本錢是 %，如今本錢是原來本錢的 %。3甲數(shù)是

2、40，乙數(shù)是50，甲比乙少 % 乙比甲多 %4打八折，表示現(xiàn)價是原價的 %，現(xiàn)價比原價節(jié)約了 %5比 少20是72平方米。 8噸比 少20%6. 以下 可以到達100% ， 可以超過100%， 達不到100%及格率 出油率 成活率 完成率 優(yōu)秀率 出米率7. 六年級數(shù)學興趣小組中，男生人數(shù)是女生的75，男生比女生少15人，六年級數(shù)學興趣小組有女生 人，男生 人。8. 水結成冰，體積增加了10。現(xiàn)有一塊冰，體積是5500立方分米，融化成水后的體積是 立方分米。9一種商品先提價10%，再降價10%，現(xiàn)價與原價同樣多。 10買一送一就是打 折。11女生和男生人數(shù)的比是4：5，男生是女生的 %女生人數(shù)

3、比男生少 ，男生比女生多 %12男生人數(shù)是女生的80，男生比女生少 %，女生比男生多 %13一件衣服原價200元，現(xiàn)價170元，這件衣服按 折銷售。14把10克鹽溶解在40克水中，鹽占鹽水的 %。15假如甲數(shù)的60%等于乙數(shù)的 甲、乙都不等于，甲 乙。16 在3的后面添上一個百分號，這個數(shù)就 。17含糖率20%，糖和水的比 二、注意解決問題的根本訓練1學校文藝隊，女生25人，男生比女生40%，男生有多少人1等量關系。2線段圖。 3兩種方法解答2某商品降低二折后，現(xiàn)價是160元，原價是多少元？1等量關系。2線段圖。 3兩種方法解答三、注意解決問題的比照訓練比照一：1.學校體育室，籃球100個，排

4、球比籃球多10%，排球比籃球多了多少個？2. 學校體育室，籃球100個，排球比籃球多10%，排球有多少個？3. 學校體育室，籃球100個，比排球多1/9，籃球比排球多了多少個？比照二：注意找對應量1.某商品，原價是200元，打八折后，現(xiàn)價是多少元？2.某商品，打八后，現(xiàn)價是160元，原價是多少元？3.某商品，打八折，節(jié)約40元，原價是多少元？4.某商品200元，現(xiàn)價160元，打幾折銷售？比照三：1.某班50人，一天只到48人，求出勤率？2.某班50人，一天有2人請假，求出勤率3. 某班某一天，到48人，有2人請假，求出勤率比照四：1.李大爺5000元，存入銀行定期五年，年利率5.8%，稅率5%

5、，到期應上交國家稅收多少元？2. 李大爺5000元，存入銀行定期五年，年利率5.8%，稅率5%，到期自己得到利息多少元？3. 李大爺5000元，存入銀行定期五年，年利率5.8%，稅率5%，到期全部可以領回多少元？比照五：1油菜籽的出油率是40，1000千克油菜籽可榨油多少千克？2油菜籽的出油率是40，要榨1000千克的菜油需要千克油菜籽。四、注意常用數(shù)字的互化計算1/420%75%0.8 12.5%2/5187.5%60%780.632263% 6725%40%3/59960% 1 1/437.5%25%五、注意看圖列式的思維訓練六、注意聯(lián)絡生活解決問題1.某種商品原價100元，促銷活動，甲商

6、店打七折，乙商店買三送一，丙商店換2倍。問到哪個商店購置較為適宜。2. 乘坐空調(diào)公交車每人需投幣2元，假如刷IC卡，那么每次扣費1.6元。刷卡比投幣廉價了百分之幾？3王叔叔買了一輛價值16000元的摩托車。按規(guī)定，買摩托車要繳納10的車輛購置稅。王叔叔買這輛摩托車一共要花多少錢？4. 下面是我國2019年公布的個人收入所得稅征收標準。個人月收入2019元以下不征稅。月收入超過2019元，超過部分按下面的標準征稅。不超過500元的5%超過500元2019元的部分10%超過2019元5000元的部分15%1小軍的媽媽月收入2400元，每月應繳納個人所得稅多少元？2小軍的爸爸月收入3300元，每月應

7、繳納個人所得稅多少元？七、注意適度進步訓練思維1一輛汽車從甲地開往乙地, 第一小時行全程的25%,第二小時行60千米，這時汽車超過中點10千米。甲乙兩地相距多少千米?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些

8、優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。2張師傅加工一批零件，第一天完成的個數(shù)與總數(shù)的比是1：3。假如再加工15個，就可以完成這批零件的50%，這批零件有多少個？3第一天看全書的1/6 ，第二天看全書的40%， 第二天比第一天多看28頁，全書多少頁？宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時