四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《梯形的認(rèn)識(shí)》教案_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《梯形的認(rèn)識(shí)》教案_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《梯形的認(rèn)識(shí)》教案_第3頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第5單元 平行四邊形和梯形第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】:教材第66頁(yè)例3?！窘虒W(xué)目標(biāo)】:理解并掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱，并學(xué)會(huì)畫梯形的高?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：理解和掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱。難點(diǎn)：正確地畫出梯形的高?！窘虒W(xué)過程】：一、引入新課我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形？下面這樣的圖形你見過嗎？二、學(xué)習(xí)新知1.出示例3。觀察這些圖形，它們有什么共同點(diǎn)？小組討論、交流，教師概括并板書：只有一組對(duì)邊互相平行的四邊形叫做梯形。今天我們學(xué)習(xí)梯形的有關(guān)知識(shí)。（板書課題：梯形）2.認(rèn)識(shí)梯形各部分名稱。（1）結(jié)合圖說明，說一說梯形各部分的名稱。（2）教師說明：平行的兩

2、條邊分別叫做梯形的上底和下底。（3）梯形的高在哪兒？（4）教師畫高。教師邊畫高邊講解。通過上底一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)叄ㄏ碌祝┮咕€，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。 （5）讓學(xué)生畫高。教師巡視，注意幫助有困難的學(xué)生，然后展示學(xué)生作品。3.認(rèn)識(shí)兩種特殊的梯形。邊出示圖邊說明：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。 4.鞏固練習(xí)：（1）教材第66頁(yè)“做一做”。先自己獨(dú)立練習(xí)，小組內(nèi)說一說，互相交流檢查。（2）教材“練習(xí)十一”第4題學(xué)生獨(dú)立完成，畫在教材上。三、實(shí)踐應(yīng)用1.教材“練習(xí)十一”第5題。（1）小組內(nèi)討論交流，數(shù)一數(shù)，說一說。（2）集體訂正。2.教材“練習(xí)十一”第6題。（1）小組內(nèi)討論交流，該怎樣剪？（2）試著剪一剪，說一說。3.教材“練習(xí)十一”第7題。說出圖中我們學(xué)過的圖形，用字母表示，如梯形BCDF。（1）小組之間說一說，看誰說出的圖形最多。（2）小組

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