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文檔簡介

1、寫寫我自己江南村小三年級語文 任課教師：李純 時間：2015年3月24日教學目標：抓住自己的特點，寫寫自己。教學重點、難點：能抓住自己的特點寫自己。課時安排：一課時。教學過程：一、 教師談話導入。1.同學們，你們在一起學習生活了近三年，你們對我們班的同學都認識吧！今天這節(jié)課就讓我們向大家展示一個真實的你吧！2.板書：寫寫我自己。3.學生齊讀。二、細讀要求，明確要點。1.請同學們讀一讀習作提示，想想本次習作的要求是什么？2.明確習作訓練的要求。（出示課件）（1）簡單寫出自己的基本情況。（2）重點寫出自己的性格、相貌、愛好、優(yōu)點和缺點等。（3）能根據(jù)習作內容，給文章定個題目。（4）作文寫完后，認真

2、聽取別人的意見，修改自己的習作。三、習作指導。1.剛才我們已經知道了這次習作的要求，那么具體該如何才能把自己寫好呢？同學們請看：（出示課件）2.寫作步驟： （1）寫好基本情況。 （姓名、年齡、性別、在哪兒上幾年級） （2）抓住外貌特點介紹。 a. 寫外貌要抓住特點。 b. 寫外貌要寫得生動、形象。 （3）舉例介紹自己的性格、愛好、優(yōu)缺點等。 通過一兩個小故事或具體的事例來介紹。四、為習作加上題目。師：給自己的習作加題目，應該根據(jù)習作的內容，來考慮、確定。（出示課件）示例： 獨一無二的我 這就是我 愛哭鼻子的小女孩 嗨，這小粗心！ 我是清潔小衛(wèi)士總結：這節(jié)課我們一起學習了怎樣寫自己，現(xiàn)在就請同學們試著寫一寫吧，別忘了，認真

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