幼兒園小班美術(shù)活動－－有趣的蝌蚪人

1、小班美術(shù)活動有趣的蝌蚪人小班藝術(shù)活動設(shè)計(jì)方案內(nèi)容：有 趣 的 蝌 蚪 人目標(biāo)：1、體驗(yàn)用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：范例有趣的蝌蚪人（幼兒繪制）、圖片蝌蚪人、故事有趣的蝌蚪人、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料（紅黃藍(lán)或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙、板紙（貼在床板上）、抹布。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對人體結(jié)構(gòu)有初步的了解、欣賞過作品蝌蚪人。過程：一、以故事形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：（表現(xiàn)開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！出示蝌蚪圖片，與幼兒互問好。教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。二、與幼

2、兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？教師引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)（如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。）師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動態(tài)。教師與幼兒共同小結(jié)：蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？教師與幼兒認(rèn)識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。交代要求：（1）、變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不

3、同顏色衣服的朋友。也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。（2）、用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。四、展示幼兒作品，集體評價，結(jié)束活動。1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。2、教師針對使用操作材料和運(yùn)用色彩方面進(jìn)行評價。附：故事有趣的蝌蚪人有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀！能走又能跑了！變成一個有趣的蝌蚪人了！它可真高興??！蝌蚪人向前走，看見了許多