2022年滬教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解考前專項(xiàng)練習(xí)

1、2022年滬教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解考前專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 課外閱讀。 母 愛 的 力 量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。 同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”男人埋下頭，低

2、低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。 在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來(lái)。 醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?女孩說(shuō)：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)”人

3、們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”1給文中標(biāo)有的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。           懇求 哀求 要求         （_） 希望 期望 渴望         （_） 抓住 攥緊 牽著         

4、;（_）2這位女護(hù)士做了一件什么事呢？ _3“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡 _4歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟?shī)句很多，請(qǐng)你寫一句。_5讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？_二、 課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好不容易輪到我買了。我收下雨傘，放在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手拿起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開傘，一頭扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 “大哥哥，傘拿錯(cuò)了，

5、這把才是你的。”我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的。“大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給！”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。1這篇短文主要講的是_。本文是按照_的順序?qū)懙摹Ｏ葘慱，再寫_，最后寫_。2短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）進(jìn)行描寫。A外貌B動(dòng)作C語(yǔ)言D神態(tài)3短文中作者重點(diǎn)對(duì)_這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其_的品質(zhì)。4文中破折號(hào)的作用是（）A表示聲音的延長(zhǎng)B表示補(bǔ)充說(shuō)明C表示意思的轉(zhuǎn)折5結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一個(gè)自然段的理解。_三、 課內(nèi)閱讀。一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽，我覺得我好了一些！

6、”晚上，這個(gè)小女孩說(shuō)，“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的。我能爬起來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去?！?它的確在向上長(zhǎng)人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。希望（_） 茂盛（_） 善良

7、（_）2文章破折號(hào)的作用是（ ）A解釋說(shuō)明B表示聲音的延長(zhǎng)C表示意思的轉(zhuǎn)折D表示聲音的停頓或者中斷3母親為什么開始相信因?yàn)橥愣姑缗畠旱牟?huì)好起來(lái)呢？_4“這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_四、 閱讀 短文，回答問題。 蜜蜂和螞蟻  人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”  螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎

8、？螞蟻想來(lái)想去想不通。  有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬氣乎乎地說(shuō)：“                  ” “啥問題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。 “                  

9、 ” “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞?。　?#160;“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”  小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們”  螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是         ，螞蟻想來(lái)想去想不通的是       ，蜜蜂勤勞是    ，螞蟻勤勞為的是  

10、;     。從中看出          。2從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫( )里。 ( ) -( ) - ( )3聯(lián)系上下文，在“    ”上補(bǔ)全對(duì)話。4看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。 _五、 課外閱讀。神奇的納米(節(jié)選)納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已被世界公認(rèn)。美國(guó)密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小只有針尖的1/5000，其作用是炸毀危害人類的各種微

11、小敵人，其中包括流感病毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等。科學(xué)家們預(yù)計(jì)，如果能夠成功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實(shí)100倍，導(dǎo)電性比銅好，而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來(lái)功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新酒，或者帶有開關(guān)的忠誠(chéng)的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專家對(duì)市場(chǎng)上打著的高科技名目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說(shuō)這些產(chǎn)品可能對(duì)身體造成危害，誘發(fā)癌癥。科學(xué)家解釋說(shuō)，納米是一米的十億分之一，是絕對(duì)微觀世界的概念，

12、以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是飄浮和運(yùn)動(dòng)的，要按照物理學(xué)上的布朗運(yùn)動(dòng)進(jìn)入食品和人體，進(jìn)而進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化鈦、氧化錳，或者含有銀，這些成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病變，進(jìn)而可能導(dǎo)致癌癥。1文中畫線句子沒有運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。A打比方B列數(shù)字C作比較2選文介紹了納米技術(shù)的_和_這兩方面的內(nèi)容。3體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：下面的句子中，關(guān)于加點(diǎn)詞的作用，說(shuō)法正確的是()超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。A表示這種設(shè)想不確定，只是推測(cè)的情況。B表示這種情況一般不可能出現(xiàn)。C表明這種材料還需進(jìn)行再研究。

13、4針對(duì)“納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的”，你有什么看法？_六、 閱讀短文，回答問題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。  我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂

14、。  我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。  我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。  我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注

15、目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。1從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。（1）形容數(shù)量極多。（_）（2）不怕辛勞，艱苦。（_）（3）高大的樓房。（_） （4）必須經(jīng)過的道路。（_） （5）名聲廣為傳播，各地都知道。（_）（6）

16、引起人們的注意。（_）2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。偉大（_）樸素（_）外表（_）自私（_）3作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校篲、_、_的品質(zhì)。4第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的_句，這一段是按照_方法寫的。5畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。_6概括文章的主要內(nèi)容。  _7這篇文章給你留下最深的印象是什么？  _七、 閱讀中學(xué)習(xí)方法快媽媽我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙織過多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒

17、織出來(lái)，正在發(fā)愁，這事恰巧被媽媽知道了，她便去拿了五件?；氐郊依铮覍?duì)媽媽說(shuō)：“你拿這么多毛線回來(lái)干啥呀？”媽媽微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居張阿姨家活緊，我閑著也沒事，幫她織毛衣?！蔽覙O不情愿地小聲嘟噥：“家里的活就夠你忙的了，自找麻煩?！薄翱茨阏f(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這么快就忘了？”我不好意思了。晚飯后，媽媽就不停地織起來(lái)。當(dāng)我一覺醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，蒙眬中，我看見媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出何時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在“長(zhǎng)”長(zhǎng)。 不過

18、一天一夜的工夫，媽媽就織了三件，五件活兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)這不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過來(lái)，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！1本文是按_的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫的。2用“”畫出文中的過渡句。3本文記敘了“快媽媽”的兩件事。第一件：_第二件：_其中第（_）件事是作者重點(diǎn)記敘的。4文中的“媽媽”有什么特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？(1)媽媽的特點(diǎn)：_(2)媽媽的思想品質(zhì)：_5“快媽媽”讓我想到了奔跑很快的_(填動(dòng)

19、物名稱)。八、 課內(nèi)閱讀走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的流水，流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）?；野咨模?），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。2文中畫橫線的句子運(yùn)用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：_。3“走月亮”的意思是：_。4作者描寫月光下的景物有：_、_、_。5“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮”中的“抱”字運(yùn)用了（_）

20、的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了（_）。九、 閱讀短文，回答問題。 蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了1蝙蝠探路的方法是_。2下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A蝙蝠飛行時(shí)，是靠耳朵和

21、嘴巴配合起來(lái)探路的B雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波C雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵D科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)3下列關(guān)于“超聲波”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來(lái)B超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來(lái)的C在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見4畫“ ”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？ _5你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種）_十、 課外閱讀。炊煙在我看來(lái)，走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動(dòng) 人心的 莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活。我是一個(gè)習(xí)慣于早起的人，可是

22、鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來(lái)，溫柔地升起在這寧?kù)o而祥和的村莊上。鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。早晨，天色往往最清淡，這時(shí)的炊煙在我看來(lái)是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會(huì)看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起，然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最愜意的。一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。這個(gè)時(shí)候你若想看見炊煙，非得仔細(xì)才行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里的那么張揚(yáng)，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里喜歡。這時(shí)的炊煙應(yīng)該是最隨意的。而到了黃昏，炊煙的升起總會(huì)讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，抑或是一種歸心似箭

23、的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。暮色四起的時(shí)候，鄉(xiāng)間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出，伴著徐徐升起的炊煙，的確是有一種獨(dú)特的韻味。我想，這時(shí)的炊煙才是最純粹的吧。1本文是按照_順序來(lái)描寫炊煙的。清晨的炊煙是_的，中午的炊煙是_的，黃昏的炊煙是_的。2短文的第自然段采用的寫作手法是()。A夸張B照應(yīng)C對(duì)比3“鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來(lái)，溫柔地升起在這寧?kù)o而祥和的村莊上?！边@句話中的“_”一詞，寫出了鄉(xiāng)村的炊煙不張揚(yáng)的特點(diǎn)。這句話運(yùn)用了_的修辭方法，寫出了作者對(duì)_的熱愛之情。4說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_十一、 閱讀短文，回答問題。美的啟發(fā) 我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民

24、竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。 一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民 沒來(lái)這兒倒垃圾， 紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。 春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成

25、了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！ 窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱 看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛 。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。 驀然： _ 沁人心脾： _2在文中里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊（_） 慷慨（_）4照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、_、_、_、_、_、栽花苗（每條橫線上寫3個(gè)字 ）5本文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用“_”在文中畫出來(lái)。十二、 閱讀文段，完成練習(xí)。若是在夏天的傍

26、晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯萊搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織啊！那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1文段中“向晚”一詞的意思是_。2對(duì)文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。B頭頂高高的天，腳踏寬闊

27、的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們?cè)陲堊郎险務(wù)摰脑掝}廣，聊起天來(lái)毫無(wú)拘束。3第自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第自然段對(duì)應(yīng)（_），第自然段對(duì)應(yīng)（_）。A瓜藤攀緣圖 B月夜睡夢(mèng)圖 C門前晚餐圖 D鮮花輪綻圖4用“ ”畫出文段的中心句。這個(gè)句子在文中起到了 的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者 的感情。5讀完文段，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？用自己的話簡(jiǎn)單寫一寫。_十三、 課外閱讀母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的

28、今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排

29、版，他從顯示屏上看見反射過來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。 媽，我來(lái)幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？_2把第二自然段中加點(diǎn)

30、的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號(hào)的用法是什么？_4句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？_十四、 閱讀芳草地。照相的事，盡管過去了將近四十年，但當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。那時(shí)我正讀小學(xué)二年級(jí)，課間休息時(shí)，就聽到有同學(xué)喊叫：“照相的來(lái)了！”大家就一窩蜂地躥出教室，看到教室的山墻上掛著一塊繪著風(fēng)景的布，布前支起了一架照相機(jī)，機(jī)器上蒙著一塊紅表黑里的布。從縣里下來(lái)的照相師傅站在機(jī)器旁等待著。先是一位年輕女老師手里攥著一卷白紙照了一張。照相時(shí)師傅將腦袋鉆到布罩里，從里邊發(fā)出許多甕聲甕氣的神秘指令，然后他就高高地舉起一只手，手里攥著一個(gè)紅色的橡膠球兒，高呼一聲

31、：“往這里看，別眨眼，笑一笑！好！”橡膠球兒咕唧一聲，照相完畢，真是神奇極了，真是好看極了！我們圍繞著照相師傅，都看迷了。這時(shí)我堂姐走到照相師傅面前，從口袋里摸出三角錢，說(shuō)：“我要照相?！蔽姨媒愣硕苏卣驹谡障鄼C(jī)前，等待著照相師傅發(fā)號(hào)施令。這時(shí)，好像是有人從后邊推了一把似的，我一個(gè)箭步躥到照相機(jī)前，與堂姐站在一起。照相師傅的頭從黑紅布里鉆出來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”老師和同學(xué)們都呆呆地看著我，沒人說(shuō)話。我驕傲地對(duì)照相師傅說(shuō)：“我們是一家的！”照相師傅的頭在黑紅布里說(shuō)：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡膠球兒，咕唧一聲，好了！這件事至今讓我感動(dòng)。1請(qǐng)用簡(jiǎn) 練的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容。_2第

32、段畫“ ”的句子是_和_描寫，表現(xiàn)了“我”_的心情。3仔細(xì)思考，選出下列對(duì)短文的批注采取的角度。A解釋字詞句 B品味語(yǔ)言 C理解內(nèi)容 D分析寫法（1）文章開頭點(diǎn)出文章的主要事件，引起讀者閱讀的興趣。 （_）（2）“歷歷在目”在本文中指過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。 （_）（3）第段描寫照相師傅照相的過程，具體形象地寫出了孩子們對(duì)新生事物感到好奇和神秘。 （_）4讀了這篇短文你有什么樣的感受？請(qǐng)作批注。_5這件事為什么至今讓“我”感動(dòng)？_答案1、1哀求渴望攥緊2女護(hù)士扮作女孩的媽媽,握著女孩的手,跟她說(shuō)話,講故事,輕輕地唱歌直到那個(gè)女孩完全醒來(lái)。3是偉大的“母愛”創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。4示例:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。但丁誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。孟郊5你是真正的白衣天使,是你的愛喚醒了沉睡的女孩,你不是母親,卻勝似母親。2、1 “我”在買早點(diǎn)的時(shí)候拿錯(cuò)了傘，小姑娘主動(dòng)把自己的舊傘換了回去 事情發(fā)展 放傘 取傘 換傘 2C3 換傘的小姑娘 不貪小便宜，沒有私心，替他人著想 4B5換傘的小姑娘不貪小便宜，沒有私心，一心替他人著想，“我”被她的美好品質(zhì)感動(dòng)，所以覺得心里甜甜的。3、1 失望 稀疏 惡毒 2A3因?yàn)橐恍瞧谝院?，這個(gè)小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。4這粒豆子給了小女孩希望。4、1人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為什么人們只夸