小學水平三體育籃球與游戲

1、小學五年級體育小籃球與游戲教案 課的設想：本課是根據(jù)小學五年級的教學特點，初步熟悉籃球的球性，學習運球技術(shù)，掌握運球的基本技術(shù)，在反復的練習中體驗運動的樂趣。本課教學注重游戲，使學生在快樂的學習體驗中，交流合作、師生互動，玩中學、學中樂，輕輕松松地完成教學目標，發(fā)展學生的個性和智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動能力 。學情分析 我校水平三學生對體育運動有良好的參與意識，尤其喜愛上球類項目的課，但有部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻羞于出手或是心存顧慮，雖然水平三學生對運球有一定的學習和練習，但運動技能一般，同學之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。水平三學生理解力強，對動作的認

2、識有自己的分析、理解力，掌握較快。因此，我在教學中采用少講解，多提示，用降低難度、的手段來激發(fā)學生的學習動機。 預計出現(xiàn)問題及處理辦法 1.學生在看到球時比較興奮 ，注意力不易集中，教師應強調(diào)令行禁止。講述要求時，學生必須持球聽講 。2學生練習時，可能會追求快速完成而忽視運球質(zhì)量，教師應及時制止，采取引導、鼓勵、督促學生完成正確動作的練習 。3游戲時學生看到球會有哄搶的可能性，游戲前一定要強調(diào)。 快樂籃球與游戲教學內(nèi)容快樂籃球與游戲教學目標（一）了解籃球的相關知識，熟知籃球運球基本功的重要性及其健身意義（二）通過學習，70%80%的學生能夠初步掌握運球的技巧（三）增強團結(jié)協(xié)作的意識，

3、體驗游戲帶來的運動樂趣，達到愉悅身心的目的教學重難點重點：運球手型和手觸球部位難點：上下肢協(xié)調(diào)配合與跑動中控制落點教學過程過程內(nèi)容教師活動學生活動達到目標開始部分1.課堂常規(guī)（1）體育委員整隊并報告人數(shù)（2）師生問好（3）宣布本堂課內(nèi)容1提前到達，準備好場地和器材，師生互動、交流。2、指定地點集合3、向?qū)W生問好4、宣布本堂課內(nèi)容并激勵學生認真學好本次課的內(nèi)容。1、整隊集合2、體委檢查并報告人數(shù)X X X X XX X X X XO O O O OO O O O O3、師生問好4、記住本堂課的主要任務和要求快、靜、齊；精神飽滿準備部分一、謎語導入二、熱身活動1）慢跑2）游戲“雙龍戲珠”1.通過提

4、問：謎語：一個大西瓜 十人拼命搶 看見對方筐 使勁往里裝2.提到籃球，會想到什么？知道些什么動作或者技術(shù)等問題？3.比賽之前要先干什么？引出做熱身活動1.教師講解練習要求2.口令指揮3.語言提示1.講解游戲要求及注意事項1、教師邊講解邊示范2、要領提示1.學生爭相回答2.答案 ：籃球3.進一步積極回答問題。4.按老師要求和老師一起有序的做準備活動1、聽從老師口令進行有序的跑。2、返回隊伍后保持好隊形認真聽講；跟隨練習；動作到位X X X X XX X X X XO O O O OO O O O O充分調(diào)動學生的學習積極性和興趣基本部分一、熟悉球性練習1.手指拔球2.頸部繞球3.腰部繞球4.小腿

5、繞球5.繞8字二、學習運球技術(shù)1）原地運球2）行進間運球三、運球游戲“雙龍戲珠”1.教師展示并提要求：看看那位同學學得快，而且動作做得標準2. 指揮學生進行進行練習1、教師先原地運球讓同學們進行觀察老師怎么樣去運球的？答案：球的正上方2、強調(diào)手與球的接觸部位1、提問如何才能讓球前進？提示：球的后上方2.教師強調(diào)要點及注意事項3.巡視指導并糾正1.講解游戲要求及注意事項2.師生共同進行游戲1.帶著問題聽認真看教師示范并積極體會練習2充滿激情地進行練習1.仔細觀察老師示范，積極動腦體會。2.學生試著回答問題3.學生進行練習4.根據(jù)老師語言提示改進技術(shù)動作。1.學生自行嘗試并相互討論如何才能向前進。2.積極進行練習3.學生自主鞏固練習1、 學生認真聽清要求和規(guī)則。2、 學生遵守比賽規(guī)則，團結(jié)協(xié)作積極投身于比賽，爭取小組勝利。大多數(shù)學生能跟著老師一起練習，積極參與結(jié)束部分1. 放松、總結(jié)1、指揮學生進行抖動放松2、與學生一起總結(jié)本課3、布置回收器材4師生再見1、跟隨老師進行抖動