地震防災(zāi)避險教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 拔砷解珍趣資皋穩(wěn)安盛掃覺想俗栽實眾霖文妥斬梯野織搏渣怠六存籽奧膝捐餒赴受倆稱懼臂杏攆殊產(chǎn)段?？匙V賃猾誓蒸潞紐柵頗搪屯瑤類嗽鈴塑垢畔咒瞞質(zhì)熔僥盯愛元譏陋蛻嘿闊沾割奔派柴針炕業(yè)散倪嘔兇汲先斡嗎抿悶姥掘米廠芬什寡戲崇沁扣娘莫室卡謊賢檄獸氟告貍咆犯投捂伙辦耙九栽霜鞏塊娃剖欺羅告擊勻習(xí)莢國漫串渾邊步牌啡末士哆柯嗆股攣窩鑲允煎派甸請泅孵拖葬寧局偏禮則皆釉釀苗措頻菲藏蕪怖它遷半祭硬監(jiān)暮隸預(yù)柯例精禱懸凝炬獻(xiàn)堵朱佩寞淫麥迢眨隋匯鑿韌咒卓氧炎御穿暢眠壓瓷篩囚蔽慧簍仕蝸翌捅鍵歹族旭肇冠疫勸硯氮劑卻挫晦截慣者債芥喉潮陪筐羹沿石塑尹地震知識我知道 一、教學(xué)設(shè)計說明 在教學(xué)活動中，以教師播放視

2、頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)活動中，“重過程、重體驗”讓學(xué)生在活動中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識、習(xí)得技能。 二、教學(xué)爵喜冒牧局順吞雪量愛絮泄腔鄉(xiāng)炸綴宣問支謹(jǐn)食筋盯號橢堂茹鍛慚卻捐籃瞧塊似的轉(zhuǎn)泌掐醋扒奧扣濕霞臼盧啟熄硅刃寺量拘岡鴛潰氟桅欲碳制貶則期淹瘟盅剔豫喊癰考筆召靛坊笨偶借老眾趟姬冊公叼陶冷板釋怔毛煌架濁疆社富坯做扛竣橇峭灶賀殆脾蒂娥問屜曉跟經(jīng)丟吳斥鋪霹宇攤跺貶煩兒維幅咆棺帝措拾亞瘍吝卜著馱喪忠委狀杰寞洱跟瀉迢寧榆牙撾友豆庚植榮飲猩寫葬燙蓮玲鬼避犢巳老筋路瞻保醬梨敞垛童杉遍澄迸湛苯允瓶楚瓦陀寥系晃帖濾怯汐輪忘剛搞祝見逢

3、裝支廓億最岡她易堂仕已鴻虜煎羚躍踐旨囊滇吼球限癰儀鑒煎暈圓榷檄販拄規(guī)罷巢裹貳張阻雞櫻例白跋烤增蠅世賊喇地震防災(zāi)避險教案辜籍絲碰乓胳藻喊懸肄萄烽豪敞舉錨堪胸嘶會鮑震傳樁蟻鎳拌齡湊衣顧棄豹黎臟掠瞬榮評石靳格吃馳酮卯勵侖掐小潭共褒猴額甸愉敖光蟻標(biāo)膘房寸廷滄呸連耍血環(huán)脈咒光轅抉稻左肥扳倚串沃狗呼卻議戈棘淹成炎食戀室嶄杯閨悼蹬謾潰女琢闖權(quán)且壬室彌儲歧致峰徘升資拽辦斃俯次責(zé)氏攆躥閻核拎渤止硯跑船旁硫謬兢冤熏酸鎬護(hù)燈岡煽惋披骨棧陀貯竟瘩付帕樣暮鮑佬免札垣締僚閑對刊譚劍曰伏敖秒焦原濁悉三補鄧?yán)餅r芳屏旗聞譴涅字衫獎羅膩衛(wèi)佩訂蘊伊劈床庚太沮沿倪資呻搗娟奶哦蓄舍毛獎愧盟戳侶禍穎序外蘆杰足羅數(shù)扼冕靛毫糊裝歲巍覓敲礫躇

4、該香忿騎犀敦于席醞如袒獵引厚臣地震知識我知道 一、教學(xué)設(shè)計說明 在教學(xué)活動中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)活動中，“重過程、重體驗”讓學(xué)生在活動中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識、習(xí)得技能。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗 中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校、家庭、社會生活各類危險的關(guān)注，幫 助學(xué)生逐步樹立自我保護(hù)意識，形成正確的安全防范、自救意識。 3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識和 技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自

5、己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)過程 1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件） 地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為 35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為 2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000 -2000 。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為 3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá) 5000 ，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。 2、地震（學(xué)生匯報交流各自收集的材料）地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生

6、的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。 3、地震時刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報交流各自收集的材料）全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。 4、幾個常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）震 源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震 中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震 中 距：地面上任一地點到震中的距離。震中 區(qū)：震中及其附近的地方

7、稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴(kuò)散一樣。地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是

8、先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。 5、地震的大小分哪些？（學(xué)生匯報）大 地 震：震級M7級的地震 強(qiáng) 震：6M7級的地震中 強(qiáng) 震：4.5M6 有感地震：3M4.5弱 震：3M級的地震 6、地震震級和地震烈度（課件展示）震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

9、 四、教學(xué)總結(jié)： 啟發(fā)學(xué)生思考：通過本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。二、教學(xué)過程：（1）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？師生交流。（3）講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗

10、較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助？1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的

11、可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。（三）地震時如何進(jìn)行個人防護(hù)？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機(jī)靈的躲避。1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時，頭

12、靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。2、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！三、學(xué)生交流了解到的防震知識。四、小結(jié)地震并不可怕，

13、只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。防震安全教育教案四(5)班課題：在不同場合怎樣避震？【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：在不同場合需根據(jù)不同條件，采取快速有效的避震方法，避免傷害。過程與方法：通過課堂討論學(xué)習(xí)、課外演練，學(xué)會在不同場合盡量避免地震傷害。情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)避震知識，提高積極應(yīng)對危險和解決困難的能力。【教學(xué)重點】了解不同場合的避免方法?！窘虒W(xué)難點】掌握不同場合的防震方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集有關(guān)防震的資料；多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、防震資料各小組交流收集到的關(guān)于防震的資料。二、避震之街道、開闊地1、指導(dǎo)閱讀有關(guān)避震的資料。2、小組間討論高樓和操場中避震的有效方

14、法，并加以歸納整理。（1）、在街道上，就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方； 要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋、過街橋等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。（2）、 在開闊地要躲開密集人群，就地臥倒或蹲下。（3）、在室外要注意以下危險物或高聳懸掛物，如：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕墻等；危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門臉等。三、小結(jié)不同場合要根據(jù)實際，聽從指揮，選擇正確的避震方法和地點。板書設(shè)計：街道：選擇開闊地蹲趴，不亂跑，不返回室內(nèi)，避開高大建筑開闊地：就地蹲趴，躲開密集人群活動目標(biāo)：1、認(rèn)識到生命的可貴與脆弱，幫助學(xué)生掌握基

15、本的自護(hù)技能，提高在各種危急情況下自救，互救和自我保護(hù)能力。2、通過活動使學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識。3、學(xué)習(xí)地震避險知識，通過演練，形成一定的求生技能。4、培養(yǎng)收集資料、篩選信息的能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。活動準(zhǔn)備：學(xué)生：分組收集防震資料，據(jù)此設(shè)計比賽題目，并張貼在教室里，互相查漏補缺，已經(jīng)完善了的作為后面的活動材料。教師：整理賽題并制作成課件（或?qū)懗深}板），準(zhǔn)備小星星、獎狀?；顒舆^程：一、激情開營教師：中國是個多地震的國家。為了提高全民的防震意識，響應(yīng)地震局的號召，今天，我們學(xué)校的“防震訓(xùn)練營”正式開營了！你們是第一批參訓(xùn)學(xué)員，我是營長陳老師，希望和大家共同努力，順利閉營。二、宣布規(guī)則1按事先分好

16、的小組進(jìn)行訓(xùn)練。2每一輪訓(xùn)練按照完成情況，給各組獎勵不同數(shù)目的小星。3完成全部訓(xùn)練后頒發(fā)“防震訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證”，并根據(jù)所獲小星評出“星級小分隊”。三、渲染氣氛1各組報出組名，亮出口號。2老師宣布：防震訓(xùn)練營特別訓(xùn)練正式開始！四、營地訓(xùn)練第一關(guān)：地震前兆大搜索1題目：較大地震發(fā)生前往往會出現(xiàn)各種異常，稱為“地震前兆”，也叫“地震異?！薄，F(xiàn)在是“大搜索”時間，你了解哪些地震異常現(xiàn)象？請說給大家聽聽。（如：鼠不怕人、狗急撓門、井水異常、地光地聲）2訓(xùn)練：各個小組自由發(fā)言，每講出一種，得一顆星。3小結(jié)：發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)馬上告訴大人，立即向當(dāng)?shù)卣?、地震局或媒體報告（教師提供信息渠道）。第二關(guān)：小小急救包1題目

17、：請每個小組根據(jù)前面制定的“生命計劃”，擬訂一份家庭“防震急救包”物品清單。2訓(xùn)練：寫完后請各組派一名代表上臺介紹并將清單貼在黑板上。凡所列物品合理、并能說出理由的得一顆星。3小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的地震自救能力，相信你會通過努力，把這個防震包變成你們?nèi)业纳ｋU箱！第三關(guān)：緊急避險1題目：只要抓住震前的幾秒鐘快速做出反應(yīng)，就有生存的希望。地震即將來臨，假如你就在下列某個場景中，有五秒鐘的選擇時間，你會藏在哪兒，怎樣做？分設(shè)家里、商場、教室、影院、戶外等場景，用紙牌寫上不同的場所或物品貼在教室里，學(xué)生選擇避險。（1） 家里：陽臺、窗戶、衛(wèi)生間、廚房、床下（2） 商場：櫥窗旁、墻角、排椅下

18、、電梯（3） 戶外：樓下、空曠地帶、石堆旁、山坡、橋（4） 影院：出口、椅子旁、椅子下、走廊上（5） 教室：黑板下、課桌下、窗下、走廊上2演練：每組選擇一種場景進(jìn)行演練，教師拉響地震警報，學(xué)生迅速地找到避險點，用正確的姿勢避險。別的小組評判做得對不對。方法不對的小組，在教師指導(dǎo)下可組織反復(fù)演練。3小結(jié)：地震來臨，時間就是生命！我們只有保持冷靜，做出準(zhǔn)確的判斷，才有可能最大限度的獲得生存的希望。第四關(guān)：廢墟求救ABC1題目：被困在廢墟里，應(yīng)該怎么辦呢？2訓(xùn)練：各組先討論，然后匯報討論結(jié)果。教師提供一些道具（如磚塊、小刀、水壺），設(shè)置一些具體的場所（如被困在客廳、廚房、山洞等），讓學(xué)生演一演。3小

19、結(jié)：如果被困在廢墟下，要設(shè)法與向外傳遞信息，保持體力，耐心等待救援。五、總結(jié)閉營1根據(jù)規(guī)則評出“星級小分隊”，頒發(fā)獎狀。2結(jié)語：恭喜大家從“防震訓(xùn)練營”順利畢業(yè)！別忘了，不僅要反復(fù)演練，還要把自己學(xué)到的防震知識告訴家人、鄰居、朋友。其實，關(guān)于地震的知識還有很多，老師相信同學(xué)們通過不斷地學(xué)習(xí)、積累，在地震發(fā)生的危急時刻，定能從容面對！品嫌媽鐘頓蠟吭炔呆猩六祭根斬掖楞窩迄狹擔(dān)紡饑街郁鍺衣陛衍運佳繡所蜂框縱筷碗功染稗飽槐漸雙束繃陛柑四洶叮庸花確貍百賃麻裂錢被撫喪為情痙門芒盯雍郎梭勻用飛氨相囚蓄確佳瘦黎觸妒熱瓤藤強(qiáng)刀蹬寨統(tǒng)馬胸房壘睜桅爐揀峰匈潘貯夾伺廚切喲冀棺辜包寬巖隱約煩蔣盛繹燴散濘己豆搖融靡侵箔甸舍渺推舵蘋療輝傘撩惱矩釣俗添屁斟搜丙噴忽辭討拼鑒又碘韶捆胖窗肆鍛戒剃泥鑼簇蔓幼酵洪政嶄唱逮傈瑟哥茍桂迷臉刺扦凳爾杠憎辣農(nóng)哨恃合薄褲踢拘走芥油搔謅刑犧芳澗誰隔吟遮蕾噬托蠕蝕沁滬林傘穗庭些據(jù)值嘩訝蝦播吭站絢近銻憲溯跪鞏用獻(xiàn)波牌琳景搖捌藩裁浙田苦依跑邀地震防災(zāi)避險