實用小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃集合十篇_第1頁
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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_實用小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃集合十篇 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想:“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。傾力打造“書香校園”一直是我校校園文化建設(shè)的重頭戲,為了拓寬學(xué)生的視野,讓學(xué)生感受語言文字的魅力,培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣。本著讀書為了感知傳承中華文明,同時為了語文教學(xué)服務(wù),根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定“閱讀課”閱讀計劃。二、活動目標(biāo):1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好的行為習(xí)慣。2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩文,優(yōu)秀的片段,優(yōu)秀的故事,豐富積累,形成良好的語感。3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作

2、品,讀出自己的真情實感,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。4、讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。三、讀書內(nèi)容1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。2、教師根據(jù)單元教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。四、指導(dǎo)措施:1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。2、可以根據(jù)實際需要,靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復(fù)讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書的方式。3、保證學(xué)生有時間讀書,利用好每周的閱讀課以及每周三的“親子共讀”時間,確保學(xué)生每天閱讀時間平均

3、不少于半小時。4、傳授有效讀書方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,教給學(xué)生簡單的讀書方法,指導(dǎo)列出自讀提綱。如:(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道什么?(3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到、心到。另外,強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫;(2)做批注;(3)寫讀書筆記。5、與學(xué)生一起讀書,及時交流讀書心得。6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。7、有計劃、分層次安排作好讀書筆記。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2 一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)科學(xué)總目標(biāo):通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用

4、于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的新發(fā)展。二、教學(xué)資源分析五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運(yùn)動”四個單元組成的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。3、建立科學(xué)概念,讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。4、一定要讓

5、學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。三、學(xué)生基本情況分析從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看,學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心,有較強(qiáng)的求知欲,在教師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱,能主動開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識,以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。我要求學(xué)生在掌握知識的同時,還應(yīng)記筆記,并能應(yīng)用到生活實踐中去。四、教學(xué)方法設(shè)計1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論

6、和實際操作技能的思想與方法;2、深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程改革的精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求;3、加強(qiáng)自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;4、認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書,瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗、科學(xué)設(shè)計教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍;5、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;6、積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;7、張揚(yáng)學(xué)生的個性,發(fā)展學(xué)生特長,努力開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的多元智能,注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。五、教學(xué)評價方案1、課堂即時評價:是指在課堂教育教學(xué)

7、過程中,教師針對學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為,作出及時的價值判斷。2、教師自我反思:是教師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新審視,對其合理性,成敗得失進(jìn)行判斷與思考。五、日程安排 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3 在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改

8、革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展二.向科研教師型轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材

9、,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。4.教案的編寫是作為教師

10、必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案。5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所

11、提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量! 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長,長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴(kuò)大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。小學(xué)生是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,如何培養(yǎng)他們理解、

12、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見、中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知和公民道德建設(shè)實施綱要的文件精神,結(jié)合我校德育工作實際,決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動,并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。二、

13、主要內(nèi)容通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略,開展禮儀教育,普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際中存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。1、培養(yǎng)禮儀意識:使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義,一個知禮、守禮、行禮的人,才是一個道德高尚、文明的人。2、培養(yǎng)禮儀情感:激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實踐禮儀。3、培

14、養(yǎng)禮儀技能:讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,通過反復(fù)的實踐,掌握交往技能,成為知禮、守禮、行禮的人。4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì):通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練,通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造,內(nèi)化為自己的需要,并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。三、具體實施及做法(一)文明禮儀常識普及教育活動安排文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點(diǎn),讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的,強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。1、制定活動方案,并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容,利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠

15、道對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,并以新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年文明禮儀教育讀本,安排專門的時間進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)。4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座,全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在學(xué)校樓道等醒目位置,寫上文明禮儀用語,開辟文明禮儀宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。8、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查,并及時反饋,作為評比文明班的依據(jù)之一。(二)學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容1、見面禮儀:

16、(1)遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。(2)碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎:“老師好?!保?)遇見其他客人、家長來校時主動歡迎:“您好?!?、上課禮儀:(1)課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,擺放有序,安靜等待老師上課。(2)去專用教室上課,課前兩分鐘出教室排隊,等候老師到來,做到“靜、齊、快”;走隊列時要“快、輕、直”,不得影響其它班級上課。(3)在給老師行上課、下課行禮時,立正站直注視老師,懂得尊重老師的勞動,課后能夠及時整理自己的抽屜,使之保持干凈、整潔。(4)上課專心聽講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿、讀姿,學(xué)會做筆記。(5)

17、上課遲到在教室門口立正,進(jìn)門前喊報告,方可入內(nèi)。3、課間禮儀:(1)講文明話、普通話;不講土話、臟話。(2)輕聲慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。(3)文明輕聲交談,不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。(4)講究清潔衛(wèi)生,不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。(5)認(rèn)真做好該做的事,不隨心所欲、我行我素。(6)開展文明安全的課間活動,不做不安全的游戲。4、交往禮儀:(1)老師或家長講話時不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會尊重他人。(2)能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時,虛心傾聽,并說“謝謝!”(3)自己能處理的事情盡量自己處理,如需找老師,進(jìn)門前喊報告,得到允許才可入內(nèi),并隨手關(guān)門。(4)同

18、學(xué)之間交往不說臟話粗話,不罵人打人,不隨便對人發(fā)脾氣,要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。(5)要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”5、集隊集會禮儀:(1)上下樓梯靠右行,行進(jìn)路上不講話,動作整齊規(guī)范。(2)有參加活動觀看演出時,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,爭當(dāng)文明觀眾,并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。(3)周一升旗時莊嚴(yán)肅穆,脫帽行隊禮,旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌,服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。6、家庭生活禮儀:(1)孝敬父母長輩、尊老愛幼。(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。7、綜合禮儀:(1)安全第一:不安全的地方不去;不安全的游戲

19、不玩;不安全的事情不做。(2)在學(xué)校就餐,排隊領(lǐng)取食物,珍惜糧食,輕嚼慢咽,不挑食物,不說廢話。(3)遇到突發(fā)事件時能夠保護(hù)自己,并會撥打相關(guān)的求救電話:火災(zāi)報警119;急救報警120;公安報警110等。(4)進(jìn)出校門禮讓同學(xué),遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,不爭不搶,并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。(5)愛護(hù)圖書,開放式書廊上的圖書,讀后按要求擺放,保護(hù)圖書的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,一旦損壞丟失主動賠償。(6)愛護(hù)國家財產(chǎn),隨手關(guān)燈、關(guān)水,不損壞公物,不爬樹,不折花,不踩草坪。(三)“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的校報、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,以“文明

20、禮儀伴我行”為主題,宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識,并根據(jù)學(xué)校的實際情況,制定宣傳計劃安排表,讓文明禮儀教育深入人心。1、班級根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn),制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃,年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。2、校園網(wǎng)開辟“禮儀教育專欄”,刊登教師的禮儀教育心得體會,學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”專欄,介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。4、充分利用學(xué)?!凹t領(lǐng)巾廣播站”,校報報道好人好事,及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。5、開展“

21、文明禮儀伴我行”的主題中隊競賽活動。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5 指導(dǎo)思想堅持以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以落實“減負(fù)增效”精神為工作指南,以優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)查為契機(jī),堅持“以人為本、求真務(wù)實”的宗旨,繼續(xù)以學(xué)科教研組、備課組建設(shè)為載體,努力追求“自主教研、同伴互助”的教研氛圍;遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律,深入推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,精心打造有效課堂,全面提高課程實施水平。同時,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“引領(lǐng)、研究、服務(wù)、管理”功能,努力促進(jìn)“一校兩翼”教學(xué)工作均衡發(fā)展。工作要點(diǎn)一、強(qiáng)化課程理解,提升學(xué)校課程實施水平1.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),組織教師圍繞課標(biāo)進(jìn)行專題研修,提升教師對課標(biāo)和教材的解讀能力

22、,夯實課程的實施基礎(chǔ)。利用備課組活動時間的第一節(jié)課,分學(xué)科進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí),可以就課標(biāo)的某一領(lǐng)域與教研主題相關(guān)的內(nèi)容集中學(xué)習(xí)或開展沙龍,語文組重點(diǎn)學(xué)習(xí)生活化語文質(zhì)量目標(biāo)手冊和課型范式與實施策略,數(shù)學(xué)組重點(diǎn)學(xué)習(xí)課型范式與實施策略中有關(guān)“圖形與幾何”的內(nèi)容,英語組重點(diǎn)學(xué)習(xí)繪本閱讀研究,教研組長在教研計劃中安排。其他術(shù)科由備課組長在備課組計劃中安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,并組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足各類課程,繼續(xù)推行調(diào)代課公告制,增強(qiáng)老師的課程意識,規(guī)范課程行為。公假一般以調(diào)課為主,如調(diào)課確有困難的話,可以報教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處安排代課;私假可以調(diào)課或報教導(dǎo)處安排代課。認(rèn)真上好每一門學(xué)科,不搶占其

23、他課上語文、數(shù)學(xué)或英語,教導(dǎo)處將協(xié)同校長室安排值日人員,隨時督查各類課程的實施情況。3.積極開發(fā)校本課程。本學(xué)期中心校本部低年級的校本必修上新開發(fā)的“汽摩配”內(nèi)容,分部低年級的校本必修上“經(jīng)典誦讀”。中高年級校本必修仍舊上“經(jīng)典誦讀”和生命教育內(nèi)容(其中環(huán)境教育、健康教育等各種專題教育,每學(xué)期一共安排68課時。)校本選修課程分低、中、高三個年級段整體設(shè)計,分別開設(shè)語文和英語的課外閱讀、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、聲樂、舞蹈、繪畫、排球、健美操、數(shù)棋、科學(xué)小實驗、電腦制作等,在課程選修的基礎(chǔ)上,精選有天賦的學(xué)生成立社團(tuán)開展活動,旨在充分挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。綜合實踐活動課程由語文備課組長組

24、織落實,長線活動和短線活動方案要有序列,真正讓學(xué)生在活動中鍛煉各種能力。4.推進(jìn)主題式校本教研。各教研組確定好教研主題,計劃好研討課,通過研討課展示集體備課智慧,力求一課一得,精心打造有效課堂。語文、數(shù)學(xué)、英語分別安排在雙周二下午、周三周四上午,兩所村小成立語文、數(shù)學(xué)兩個教研組,各自計劃安排活動,英語老師參加中心小學(xué)活動。學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長積極參與到整個活動中,還要深入村小參與教研活動。活動前備課組內(nèi)老師要集思廣益,為上課老師提供磨課的機(jī)會,活動后要能綜合評課意見,鼓勵在組內(nèi)上好重建課。各教研組要用好區(qū)交往互動式課堂教學(xué)評價表。通過自主教研,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷提升常態(tài)教研活動質(zhì)量。專職教師要積極

25、參加孟西片的教學(xué)研討,時間為:音樂:周三下午,美術(shù):周四下午,體育:周五下午,科學(xué):周四上午。5.加強(qiáng)備課組建設(shè),提高活動質(zhì)量。語文、數(shù)學(xué)、英語備課組活動每單周舉行,與教研活動時間一致,其他術(shù)科專職老師(含村?。┰诿衔髌换顒拥那闆r下,利用半天時間集中中心小學(xué)進(jìn)行備課組活動。加強(qiáng)集體備課,既要發(fā)揮群體智慧,也要體現(xiàn)個性設(shè)計,不斷規(guī)范電子備課。每次活動之前,主講人要精心準(zhǔn)備,要講對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計意圖和每課教學(xué)的大致框架以及單元練習(xí)設(shè)計思路,在備課組成員討論完善的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行個性化備課。二、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)管理水平1.繼續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制。教學(xué)口人員、教研組長和備課組長每周至少

26、聽一節(jié)隨堂課,并查閱教師的備課、作業(yè)布置和批改等情況,及時記載。教師間互相聽課每學(xué)期不少于十節(jié),要有對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)點(diǎn)評和總評,能及時與上課老師交流反饋。2.加強(qiáng)月考核工作。在每月末組織年級組長、教研組長和備課組長進(jìn)行月常規(guī)落實情況的考核,教導(dǎo)處還將每個月調(diào)研一至兩個年級組(含村?。?,以便了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。學(xué)科單項調(diào)研和年級組整體教學(xué)常規(guī)調(diào)研相結(jié)合。每次調(diào)研做到“三個一”,即一次筆試,一次全面檢查,一次調(diào)研情況全面公示。3.繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在交往互動式備課結(jié)構(gòu)下,低年級采用同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式,在四、五年級推進(jìn)顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式,

27、三、六年級要組成隱性小組,要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師,根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況合理分組。4.積累教學(xué)資源。教研組長和備課組長要及時積累并完善各年級各學(xué)科的課例設(shè)計資料,認(rèn)真做好臺帳資料的記載、研究課教案和課件的收集,關(guān)注有效練習(xí)設(shè)計資料的積累。三、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研監(jiān)測,提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1.切實推進(jìn)“減負(fù)增效”工作。落實“減負(fù)”規(guī)定,積極探索“增效”的辦法,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法,注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量,由學(xué)習(xí)委員記載每天各學(xué)科的作業(yè)量,教導(dǎo)處每周抽查一至兩個年級各班作業(yè)布置情況,在期初教師簽訂好減負(fù)責(zé)任書,期中和期末前對三六年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)

28、擔(dān)進(jìn)行問卷調(diào)查。2.強(qiáng)化質(zhì)量意識。關(guān)注每個單元、每個時段的教學(xué)質(zhì)量狀況并及時分析,加強(qiáng)備課組內(nèi)單元目標(biāo)達(dá)成測試與分析,做到每單元必測,每測必評析。既關(guān)注學(xué)生的整體合格率及優(yōu)秀率狀況,又分析教學(xué)中反映出來的教師自身的教學(xué)問題,及時彌補(bǔ)改進(jìn)。3.關(guān)注各層面學(xué)生的發(fā)展。準(zhǔn)確定位課堂目標(biāo),一方面要關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展,提供他們發(fā)展的需要,并通過學(xué)科拓展性校本課程進(jìn)一步促進(jìn)他們發(fā)展。另一方面要關(guān)注低分學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,從課堂上提供切實的幫助,各科老師要根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每班最多確定10名學(xué)生,采取生幫生、師扶生的方式,為他們建立學(xué)業(yè)幫困跟蹤檔案,期末將情況記載表上交教導(dǎo)處查閱。4.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)

29、,有計劃開展單項競賽和學(xué)科關(guān)鍵能力月考核。語文:單項競賽:一六年級朗誦比賽。學(xué)科關(guān)鍵能力月考核:一年級漢語拼音過關(guān)考核;二年級鉛筆字考核;三年級鋼筆字考核;四六年級閱讀分析考核。數(shù)學(xué):單項競賽:一年級數(shù)字書寫比賽,二、三、四年級口算比賽,五、六年級計算比賽。學(xué)科關(guān)鍵能力月考核:一三年級以單元內(nèi)容為主,四六年級以“解決問題”能力為主。英語:單項競賽:三、四年級整班朗讀比賽;五、六年級英語小報比賽。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6 一、多媒體教學(xué)工作的重要性1、觀念必須轉(zhuǎn)變體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實踐活動的有機(jī)組成部分,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜

30、合開發(fā)的角度,解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此,要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù),這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。2、為社會培養(yǎng)人才的責(zé)任當(dāng)今,社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源,更為重要的是運(yùn)用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力,時代對教育提出了新的命題:為了適應(yīng)社會信息化的發(fā)展,教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實施信息技術(shù)教育?如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校?

31、這就要求我們必須認(rèn)識到教育信息化的重要性,信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革,以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化,努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。二、主要工作及實施要求(一)合理管理、規(guī)范行為1、按制定的多媒體管理使用制度開展工作,實行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者,以能確保設(shè)備的正常使用,提高廣大教師的保管責(zé)任心,特別是強(qiáng)化任課教師要在學(xué)會使用多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上,更好的保管現(xiàn)有設(shè)備,把人為損壞因素降到最低,從而保證設(shè)備的完好率。2、做到多媒體教室:勤使用,勤檢查。以保證教師的正常使用。(二)、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展多媒體教學(xué)1、利用多媒體

32、教學(xué)工具開展系列教學(xué)活動多媒體教學(xué)室使用時,每次使用后都要認(rèn)真記錄。各科、各年級可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、內(nèi)容開展學(xué)科的多媒體教學(xué)實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。2、利用多媒體開展雙向教學(xué),以展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。3、各科多媒體教學(xué)活動具體計劃、單周語文:星期一:一年級、二年級星期二星期五分別為:三年級、四年級、五年級、六年級、雙周數(shù)學(xué):星期一:一年級、二年級星期二星期五分別為:三年級、四年級、五年級、六年級(具體課時根據(jù)需要教師間自行調(diào)節(jié))、其它科目根據(jù)需要與管理員聯(lián)系(三)、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體

33、教學(xué)工作的普及要求全體教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識,加強(qiáng)個人計算機(jī)和多媒體的實際操作技術(shù),要求全體教師基本掌握學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。 重視對學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué),利用信息技術(shù)課加強(qiáng)對學(xué)生的信息化普及力度??傊?,我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關(guān)精神,解放思想,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深化改革,堅定信心,努力工作,加強(qiáng)實驗和研究,扎實完成本學(xué)期的各項工作任務(wù),使我校現(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展,開拓我校電化教育的新局面。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7 科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,為我??茖W(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。一、主

34、要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。(三)改善教研方式,提高教研質(zhì)量1、改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。2、以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能。(四)

35、重視教育科研,深化課題研究探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。(五)積極參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長1、認(rèn)真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障;2、認(rèn)真參加科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解能力;3、根據(jù)市、縣教研室有關(guān)規(guī)定,有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動;4

36、、根據(jù)市教研室有關(guān)文件精神,組織好全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽。(六)重點(diǎn)加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,加強(qiáng)科學(xué)教師隊伍的建設(shè)1、以科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進(jìn)教師健康成長。(七),提高研究能力帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。1、加強(qiáng)科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提升服務(wù)能力。3、注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4.

37、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),開展四年級科學(xué)興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。二、科學(xué)特色活動1、科學(xué)幻想畫:活動目的:為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識。適用年級:一、二年級活動內(nèi)容:低年級學(xué)生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。2、明天小小科學(xué)家:活動目的:為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察

38、,敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。適用年級:三、四、五、六年級活動內(nèi)容:學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計創(chuàng)作,進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,優(yōu)秀作品會在全校進(jìn)行展出。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8 一、班情分析(包括學(xué)生數(shù)、學(xué)生原有成績、知識掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣以及差生情況等)五年級有四個班,共140多人,經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的科學(xué)知識,據(jù)說這屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)比較自覺,但不夠穩(wěn)定,尤其要抓好幾個調(diào)皮的學(xué)生,才能維持好課堂紀(jì)律,保證教學(xué)目標(biāo)的完成,上學(xué)期的考試成績,除了四

39、班不及格的較多以外,其它各班不算太差,今年又重新分班,各班情況基本平衡,所以抓好學(xué)習(xí)態(tài)度不放松,持之以恒,應(yīng)該能教好。科學(xué)進(jìn)入課程實驗的新階段,通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對科學(xué)探究過程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相比,難度較大。二、教學(xué)要求(按大綱要求,結(jié)合本班學(xué)生的知識基礎(chǔ)實際,制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)總要求)過程和方法:1.1了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。1.2能對自己或小組提出的問題做出書面

40、計劃。1.3能用簡單器材做簡單的觀察實驗,并做實驗記錄。1.4能制作簡易科學(xué)模型。1.5能濃度用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象作合理的解釋。2.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而展開的一系列活動。2.2知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以悼念到的事實證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的悼念可以有、實驗等多種方法。2.3知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。2.4知道在探究過程的各個環(huán)節(jié),需要探究者之間的相互合作、交流與分享。2.5會根據(jù)需要,從更多渠道查閱有關(guān)資料。2.6能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)、評議或質(zhì)疑,并反思和改進(jìn)自己的探究。3.1能提出某項探究活動的大致思路。3.2會查閱書刊

41、及其他信息源。3.3能用自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果。3.4能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。4.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動。4.2知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以悼念到的事實證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。4.3在探究過程的環(huán)節(jié),需要探究者之間的相互合作、交流與分享。4.4能針對問題,通過觀察、實驗等方法收集證據(jù);根據(jù)需要,從更多渠道查閱相關(guān)資料。5.1了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。5.2知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動力。5.3會查閱書刊及其他

42、信息源。5.4能嘗試用不同的方式分析解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象做合理的解釋。5.5能考慮對同一現(xiàn)象做不同的解釋。5.6能用自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果。5.7能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。5.8能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。知識與技能:1.1知道推和拉可以使物體的運(yùn)動發(fā)生變化,推和拉都是用力。力有大小和方向。1.2懂得怎樣才能讓天平和杠桿操持平衡。1.3知道利用機(jī)械可以提高工作效率,了解一些簡單機(jī)械的使用,如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。2.1能用感官判斷物體的特征。2.2能根據(jù)特征對問題進(jìn)行簡單分類或排序。2.3能將材料的特征與它們的用途相聯(lián)系。3.

43、1知道繁殖是生命的共同特征。3.2列舉常見的敗類動物的不同繁殖方式。3.3關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的不同繁殖方式。4.1能捆常見的巖石特征,如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。4.2知道巖石主要是由各種礦物組合而成的,知道銅、鐵等金屬的來源??茖W(xué)教學(xué)計劃5.1了解感覺器官的作用,知道人體的各種感官是對外界的反應(yīng)。5.2知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用,它是人體生命活動的“總指揮部”5.3了解影響健康的各種因素。5.4能認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。5.5意識到個人對自身健康負(fù)有責(zé)任,能積極參加鍛煉,注重個人保健。情感、態(tài)度與價值觀的要求:1.1尊重證據(jù)。1.2愿意合作與交流。1.3認(rèn)識到科

44、學(xué)是不斷發(fā)展的。1.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物,關(guān)注與科技有關(guān)的社會生活。2.1想知道,愛提問。2.2在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)。2.3愿意合作與交流。2.4認(rèn)識科學(xué)是不斷發(fā)展的。2.5喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題,改善生活。2.6樂于試用日常生活中的科技產(chǎn)品,關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題。3.1能參與較長期的科學(xué)探究活動。3.2愿意合作與交流。3.3珍愛生命。3.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。4.1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。4.2喜歡用嘗到的科學(xué)知識解決生活中的問題,改善生活。4.3意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生

45、負(fù)面影響。5.1愿意合作與交流。5.2珍愛生命。5.3關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。三、教材分析第一單元采用總分合的思路進(jìn)行建構(gòu)。先總的介紹什么是機(jī)械,接下來是用四課的篇幅分別引導(dǎo)學(xué)生研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪,最后,課文從自行車的鏈條傳動引入機(jī)械傳動裝置,由力和能量的傳遞角度闡述機(jī)械是簡單機(jī)械的組合,使學(xué)生獲得對機(jī)械的一個整體認(rèn)識。第二單元就是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了常見材料、常見力的上,通過"別有洞天"的制作活動,引導(dǎo)學(xué)生了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識,掌握科學(xué)制作的初步技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時通過學(xué)生尋找"形狀與結(jié)

46、構(gòu)"在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會進(jìn)步中的重要作用。第三單元圍繞繁殖后代這個話題,比較全面地討論了植物、動物和人類的繁殖問題。通過一系列活動,使每位學(xué)生認(rèn)識到繁殖是生命的共同牲,體會到生命的來之不易,從而增強(qiáng)珍愛生命、熱愛生活的情感。第四單元的活動,試圖讓學(xué)生通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì),初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過對日益減少的礦物資源的討論,使學(xué)生知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源,讓學(xué)生懂得珍惜資源的重要性和緊迫性,保護(hù)我們賴以自下而上的環(huán)境。第五單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性幾方面原則出發(fā),再一次選擇學(xué)生所熟悉

47、的事物自己的身體作為研究對象,圍繞本年級探究過程技能訓(xùn)練重點(diǎn)"交流與質(zhì)疑"這條主線,安排大量的探究活動去體會、理解大腦的"指揮中心"作用,構(gòu)建了本單元既符合生命科學(xué)的知識邏輯體系,又符合這個年齡段學(xué)生的實際情況。第六單元交流與質(zhì)疑,廣義地講,發(fā)布信息和獲取信息都是交流,不輕信、不盲從、不畏權(quán)、不滿足現(xiàn)有狀況與水平等等,都是質(zhì)疑。在科學(xué)探究過程中,交流與質(zhì)疑不僅是與探究相關(guān)聯(lián)的活動與技能,還是完整的探究過程的重科學(xué)教學(xué)計劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處科學(xué)教學(xué)計劃要組成部分,更是科學(xué)探究活動的價值取向與基本技能。四、教學(xué)措施(按大綱要求,結(jié)合本班學(xué)生的知識基

48、礎(chǔ)實際,制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)措施)1、開展生動的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。2、建立科學(xué)文件夾,記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字;圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評比。3、發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價,使評價滲透在教學(xué)過程中,更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動,把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度6、樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、

49、能力和習(xí)慣。7、積極參與新教材實驗。8、開展環(huán)境教育,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇9 我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校,是一個光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率,讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育,使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高,特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃。一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),一學(xué)科電教教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

50、二、基本情況我?,F(xiàn)有在職教師11人,學(xué)生38人,6個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套,學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個。三、工作目標(biāo)任務(wù)本學(xué)期的工作目標(biāo)是:以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。四、具體措施1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求,每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動20節(jié)。2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容,學(xué)校教導(dǎo)住熱男排好些州農(nóng)遠(yuǎn)課程表,在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時書,讓每個班都有相同的

51、時間在這兩個教室上課。3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課,寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案,并準(zhǔn)備好課件資源,上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主,要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,體現(xiàn)性的教育理念。5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材,使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流,營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動,更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能,培訓(xùn)功能,信息功能,導(dǎo)向功能。五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用課程活動安排表。 小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇10 一、目標(biāo)任務(wù):讓校園更加美麗,讓氛圍更加和諧,讓管理更規(guī)范,讓質(zhì)量更加優(yōu)秀,讓師生更加上進(jìn)

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