湘教版一年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、湘教版一年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)讀短文，也會(huì)完成練習(xí)。聰明的烏鴉烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。1讀一讀，連一連。想方 不慌 紛紛 叫好 設(shè)法 不忙2

2、烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫出相關(guān)語句。3根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（_）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（_）二、 閱讀兒歌，完成練習(xí)。傘下雨啦，下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘；下雨啦，下雨啦，小魚躲進(jìn)了綠綠的荷葉傘；下雨啦，下雨啦，鳥兒藏進(jìn)了密密的樹葉傘；下雨啦，下雨啦，我撐開了美麗的小花傘。1認(rèn)真讀兒歌，將正確答案的序號(hào)填在橫線上。小花傘 蘑菇傘 樹葉傘 荷葉傘下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了_；小魚躲進(jìn)了_；鳥兒藏進(jìn)了_；“我”撐開了_。2讀一讀，連一連。圓圓的 綠綠的 密密的 美麗的荷葉傘 蘑菇

3、傘 小花傘 樹葉傘3想一想，下雨了，還有哪些小動(dòng)物會(huì)去躲雨，仿照課文寫寫。下雨啦，下雨啦，_。三、 閱讀短文，回答問題。小池塘池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只紅紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許許多多的珍珠。美麗的大眼睛，倒映出一個(gè)五彩的世界。1短文共有_個(gè)自然段。2按短文內(nèi)容填空。（_）的大眼睛 （_）的氣球（_）的小船 （_）的世界3短文共寫了四種事物倒映在小池塘里，分別是_、_、_、_。4“美麗的大眼睛，倒映出一個(gè)五彩的世界?！薄按笱劬Α敝傅氖牵?）A小朋友的眼睛B天上的星星C清清的小池塘

4、四、 閱讀兒歌完成練習(xí)。小老虎上學(xué)小老虎，上學(xué)校，彩色鉛筆帶不少。老師叫他畫樹葉，他在額頭畫道道：三橫一豎啥道道？1用“”圈出兒歌中聲母是“sh”的字。2用“ ”畫出兒歌中平舌音的字。3選一選。兒歌中寫的是（ ）上學(xué)。A小花貓B小老虎4老師讓小老虎畫什么？用“”在文中畫出來。5想一想，小老虎畫的 “三橫一豎”是（_）字。五、 讀兒歌，回答問題。 文具歌鉛筆尺子田字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴，不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜!1兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來畫上橫線。2你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替。） _3判斷下面說法是否正確

5、。 學(xué)習(xí)用品和“我”的成長永相伴。（ ）我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。（ ）鉛筆、尺子和學(xué)校都是學(xué)習(xí)用品。（ ）六、 閱讀短文，回答問題。春雨的色彩春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地下到地上，沙沙沙，沙沙沙。一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔幷撘粋€(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了！春雨落到柳樹上，柳樹綠了。麻雀說：“不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧！春雨落到桃花上，桃花紅了?！毙↑S鶯說：“不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧！春雨落到油菜地上，油菜花黃了！春雨落到蒲公英上，蒲公英花也黃了。”1短文共

6、有（_）個(gè)自然段。2仿寫句子。倒：春雨像春姑娘紡出的線。_像_。3填空。小白鴿說：“春雨是（_）的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”麻雀說：“不對(duì)，春雨是（_）的，你們瞧！春雨落到桃花上，桃花紅了。”4描寫顏色的詞語你還知道哪些？試著寫兩個(gè)吧。_七、 我愛閱讀。小兔子嚇唬大灰狼小馬和小兔子在草地上玩。突然，一只大灰狼跳了出來。小兔子和小馬嚇了一跳?？墒?，他們很快就有了主意。小馬故意踢了小兔子一腳。小兔子立刻大聲喊道：“你這個(gè)小馬，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小馬裝出十分害怕的樣子，大聲哭起來。小兔子又走到大灰狼面前，大聲喊道：“今天我特別不高興。你不要走，我先吃完小馬再吃了你?！贝蠡依强纯磁吭诘厣?/p>

7、哇哇大哭的小馬，嚇得扭頭就跑。小馬和小兔子用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，一起高高興興地回家了。1這篇短文共_個(gè)自然段，第_自然段寫小兔子嚇唬大灰狼。2用“”畫出小兔子嚇唬大灰狼的話。3小馬和小兔子能夠戰(zhàn)勝大灰狼，除了智慧外，還因?yàn)樗麄兌茫ǎ〢裝模作樣B互相利用C互相合作4讀了這篇短文，你想對(duì)小馬和小兔子說些什么？_八、 閱讀理解。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)?/p>

8、兜進(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？用“ ”在兒歌中畫出來。2開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。（2）用“ ”畫出“我”值得自豪的地方。3照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是_，就_。4你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。_九、 閱讀短文，回答問題短文。 小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。

9、小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”1從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來。 _ _2小壁虎因?yàn)椋?）而難過。A借不到尾巴B自己沒有尾巴3想一想，讀一讀，連一連。 小魚的尾巴 掌握方向老牛的尾巴 撥水游泳燕子的尾巴 驅(qū)趕蚊蠅4小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？ _十、 閱讀短文，回答問題。好伙伴小猴子生病了，小動(dòng)物們都去醫(yī)院看望它。小蜜（mì）蜂（fng）帶來了甜甜的蜂蜜。小牛送來了新鮮的牛奶。小白兔送來了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。百靈鳥唱起了歌兒：“祝你快快好起來！”小猴子看著滿屋（w）子的好伙伴，感動(dòng)得哭（k）了起來。1短文中誰生病住院了？在括

10、號(hào)里畫“”。小蜜蜂（ ）百靈鳥（ ）小猴子（ ）2本文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話。3小動(dòng)物們帶來了許多禮物，其中小牛送來的是（_），小白兔送來的是（_）。4小猴子為什么哭了？（ ）A因?yàn)樗幌矚g小伙伴們帶來的禮物。B因?yàn)樗惺艿搅诵』锇閭兊年P(guān)愛。十一、 閱讀下文，回答問題。 花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有說不上來的顏色呢！1短文共有_句話。2找出文中表示顏色的詞。_3照樣子寫句子。 那只蝴蝶多么好看呀！_多么_蝴蝶像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞。_像_落葉在風(fēng)中翩翩起舞。_唱歌。蝴蝶的翅膀上有

11、一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有煙灰的。_有_，有_，有_，還有_。十二、 讀短文，做練習(xí)。再見，太陽傍晚，小姑娘和太陽告別，太陽坐在地平線上?！霸僖?，太陽！”小姑娘說?！霸僖姡」媚?！”太陽回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天一大早，我在那扇小窗子里等你。”小姑娘睡覺了。她夢(mèng)見了藍(lán)色的天空。第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來了，她說：“早上好，太陽！看到您，我是多么高興??！”1短文共_個(gè)自然段。2短文主要講了_和_的故事。3第二天，小姑娘對(duì)太陽說了什么？用“ ”在文中畫出來。4下面說法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）短文中的小姑娘是個(gè)有禮

12、貌的孩子。（_）（2）短文中的小姑娘夢(mèng)到了白色的云朵。（_）十三、 閱讀理解。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小鬧鐘來到貓頭鷹的家。它看見地上放著一本翻開的日記，上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)?！薄芭?，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺?！毙◆[鐘離開了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見墻上貼著一張作息時(shí)間表，上面寫著：“6點(diǎn)15分做早操?！毙◆[鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙，上面寫著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣?！笨墒?，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺。小鬧鐘就使勁鬧起來：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！

13、”小熊爬起來，說：“謝謝你，小鬧鐘?！毙◆[鐘說：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛?！庇辛诵◆[鐘，小熊再也不睡懶覺了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小熊2短文中有兩個(gè)描寫聲音的詞，用“ ”畫出來。我還能再寫兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來，用波浪線畫出來。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想對(duì)它說些什么？_十四、 閱讀園地大地媽媽的孩子老大帶來的是滿園桃花和紅裝,老二帶來的是滿池荷花和綠裝,老三帶來的是飄香的桂花和金裝,老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來的禮物,大地媽媽開心極了。1選一選。 A桂花和金裝 B滿園桃花和紅裝C梅花和銀裝 D滿池荷

14、花和綠裝老大帶來的是(),老二帶來的是(),老三帶來的是(),老四帶來的是()。2我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是 、 、 、 。3你最喜歡誰?為什么? _答案1、12烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。3 × 2、1 23蝴蝶藏進(jìn)了漂亮的花朵傘3、132 美麗 紅紅 彎彎 五彩 3 白云 太陽 月牙 星星 4C4、1上 少 師 樹 豎 啥2彩 色 在 三3B4樹葉5王5、1鉛筆，尺子，田字本。2橡皮，書包3正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤6、162 月亮 彎彎的小船 3 無色 紅色 4紫色 黃色7、1 四 三 2今天我特別不高興。你不要走，我先吃完小馬再吃了你。3C4你們遇到危險(xiǎn)沒有慌亂，而是冷靜下來想辦法，真棒！8、1小綿羊 河流 草地 我的爸爸2（1）立刻（2）瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。3 我喜歡的歌謠 立刻學(xué)唱起來 4當(dāng)我學(xué)寫字時(shí)，我會(huì)坐的端端正正，寫的工工整整。9、1 難過 高興 2B34不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰Α?0、1小猴子2 3 4 3 新鮮的牛奶 嫩嫩的白菜 4B11、1C2鵝黃 橙紅 暗綠3 今天的天