(學(xué)習(xí)心得體會(huì))幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)】我是一位師范類的藝術(shù)生， 小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)幼兒園， 沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少。 經(jīng)過(guò)暑假了解幼兒用書才知道有語(yǔ)言、 科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的 ;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。xx 年 9 月，我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作。來(lái)到新的環(huán)境工作，在吳美云園長(zhǎng)的主持下，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的三

2、心愛(ài)心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、 一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用 ;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué) ;大五班余老師的音樂(lè)教學(xué) ;陳老師的美術(shù)教學(xué) ;郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué) ;小三班余老師的科學(xué)教學(xué) ;大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué) ;還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)字活動(dòng)的教學(xué)， 其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。 從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會(huì)到很多。其中大五班余老師的音樂(lè)課七彩光與果娃娃這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始，每一點(diǎn)都講得詳詳

3、細(xì)細(xì)的，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)：要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具，七彩光與果娃娃這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法， 用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程，在開(kāi)始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴小朋友們好，老師你好 !問(wèn)好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂(lè)游戲找朋友作為練聲過(guò)程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用太陽(yáng)的七個(gè)寶寶這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請(qǐng)出水果及其加上

4、動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。 在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意。 在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽(tīng)。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說(shuō)，比如：四分音符小狗的叫聲 x x x x，八分音符小馬的奔跑聲 x x x x，附點(diǎn)音符小老鼠偷東西的聲音 x . x，二分音符大象的走路聲 x-x-，十六分音符火車開(kāi)在奔跑的聲音 xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌，音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)， 在這里我非常感

5、謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái) !感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會(huì)更加努力的去做好這份工作，我會(huì)加油的 !【幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)】作為一名幼兒教師，我們?cè)鴰锥让悦?，但是?jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到 “茅塞頓開(kāi)，柳暗花明 ”。這些對(duì)教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見(jiàn)解的專家，給了我具體的解說(shuō)指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：一、做新時(shí)代的智慧型教師教育的真諦在于啟迪智慧。 葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎 ? 那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬(wàn)千，使我對(duì)自己的身份有了重新的定位和思考，

6、 她是我的校友大姐， 我很自豪。葉老師為我們做的 “淺談對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解 ”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng) ”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過(guò)，讓我們耳目一新，豁然開(kāi)朗，引發(fā)了我深深地思考：社會(huì)是進(jìn)步的，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時(shí)代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識(shí)，這才是新時(shí)代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只要經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，

7、新課程改革就能遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。二、環(huán)境不僅能推動(dòng)課程的生成、開(kāi)展，還是最佳的“記錄 ”方式韓老師和司老師的報(bào)告 “幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ”和“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo) ”讓我們進(jìn)一步更新了一種觀念： “把環(huán)境還給孩子 ”。在如今的幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位， 成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素，成為一種 “隱形課程 ”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用、獨(dú)到、時(shí)尚，先進(jìn)，讓我們深刻意識(shí)到作為新時(shí)代的幼兒教師，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究、探索，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值。三、在其位，

8、謀其職丁英園長(zhǎng)和肖峰園長(zhǎng)的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面。 作為幼兒園園長(zhǎng) ,我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。作為園長(zhǎng) ,她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)積淀多、教學(xué)理念新，能有目的、有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想。2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者沒(méi)有規(guī)矩 ,就無(wú)所謂方圓。兩位園長(zhǎng)首先做好自己、規(guī)范自己，所以 ,她們的工作開(kāi)展的有聲有色 ,具有強(qiáng)烈的凝聚力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。3.具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格作為園長(zhǎng) ,她們是理智型、開(kāi)拓型、決策型的人。對(duì)事對(duì)人是非分辨,分析問(wèn)題條理清晰、處理問(wèn)題迅速果斷。從她們報(bào)告中，我們能感受到她們?cè)谵k學(xué)理念上,開(kāi)拓

9、進(jìn)取 ,做事有始有終 ,善于抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì) ,注重細(xì)節(jié) ,具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。4.具有經(jīng)營(yíng)管理者的角色意識(shí)作為園長(zhǎng)在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)特強(qiáng) ,把關(guān)全局 ,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場(chǎng)的需求 ,做到了內(nèi)練工夫外塑形象 ,讓我感觸頗深。聽(tīng)了她們的報(bào)告，我一直在反思追問(wèn) “我的工作有效嗎 ?”“我的工作怎樣才能更有效 ?”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。四、欲善其事，計(jì)劃先行在培訓(xùn)的最后半天，我們聽(tīng)取了王秀英園長(zhǎng)的講座，我的感受就是實(shí)用、有效，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作。她用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千

10、頭萬(wàn)緒，沒(méi)有計(jì)劃貫穿，各項(xiàng)工作就是一盤散沙，王園長(zhǎng)結(jié)合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識(shí)和思考。王園長(zhǎng)講得多好呀， “欲善其事，計(jì)劃先行 ”!計(jì)劃就是火車頭嘛 !五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解

11、決的問(wèn)題?！八街梢怨ビ?”。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開(kāi)闊視野，提升素質(zhì)。心有多大，夢(mèng)想就有多大 !相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會(huì)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌 !幼兒園老師學(xué)習(xí)心得正文開(kāi)始 >> 時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處

12、理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長(zhǎng)也是我的工作部分。我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來(lái)孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開(kāi)窗通風(fēng)， 并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來(lái)消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈。 活動(dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、 口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。二、培養(yǎng)

13、幼兒良好的生活習(xí)慣幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開(kāi)始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎 ?”孩子們異口同聲說(shuō) “好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如， 還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手 ;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像 “衛(wèi)生保健 ”、“傳染病防治 ”、“食

14、品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。四、安全工作不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園。五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)