四、力的作用是相互的 (5)

1、二力平衡 雖然受力性質(zhì)不同，但都處于勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。我們生活中還有： 一、什么是二力平衡物體在幾個(gè)力的作用下保持或做，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的稱做 平衡力二力平衡猜想: 二力平衡的條件是什么呢?1. 猜一猜： 力的大小、方向、作用點(diǎn)是決定力的作用效果的三個(gè)要素。探究二力平衡的條件，可以從這三個(gè)要素來考慮。 二、探究二力平衡的條件 （1）兩個(gè)力的方向相反時(shí)，這兩個(gè)力可能平衡。 （2）兩個(gè)力的方向相反時(shí)，這兩個(gè)力是否一定平衡呢？ 2. 信息快遞：3. 做一做 ：信息快遞 由于小卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，所以小卡片的重力可忽略不記。（1）在線的兩端掛上鉤碼，使作用在

2、小卡片上的兩個(gè)力方向相反，且在同一直線上?；顒?dòng)：探究二力平衡的條件（2）同側(cè)懸掛鉤碼在A、D 處掛等重的鉤碼時(shí)。（3）旋轉(zhuǎn)小卡片 作用在硬紙板對(duì)角上的兩個(gè)力的大小相等，方向相反，但不在同一直線上。（4）將紙板從中間剪斷，分成兩部分。實(shí)驗(yàn)表明：二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大小 ，方向 ，并作用在 上。相等相反同一直線同體等值反向共線三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用 1. 圖中的哪個(gè)物體能保持靜止?fàn)顟B(tài)？為什么？F1F1F1F1F1F2F2F2F2F2abcde 例1. 分析物體受到力的方向和大小一書本質(zhì)量為1Kg，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個(gè)力的作用，分別為多大？幾個(gè)力之間

3、是什么關(guān)系？三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用答：答：書本受到重力和桌面對(duì)它的支持力書本受到重力和桌面對(duì)它的支持力G=mg =9.8N 因?yàn)樘幱谝驗(yàn)樘幱谄胶鉅顟B(tài)平衡狀態(tài)，所以重力和支持力，所以重力和支持力是一對(duì)平衡力。是一對(duì)平衡力。重力方向豎直向下，重力方向豎直向下，那么支持力就豎直那么支持力就豎直向上向上F=G=9.8N。FG三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用關(guān)鍵:通過物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體受力。三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用小組討論：汽車在平直公路上行駛時(shí)受到的牽引力為F，受到的阻力為f 。(1)當(dāng)Ff時(shí)，汽車做什么樣的運(yùn)動(dòng)？(2)當(dāng)F=f時(shí)，汽車做什么樣的運(yùn)動(dòng)？(3)當(dāng)Ff時(shí)，汽車做什

4、么樣的運(yùn)動(dòng)？阿迪力為什么能在鋼絲上平穩(wěn)的行走？生活物理社會(huì)1. 如果不計(jì)阻力，直升飛機(jī)在勻速上升的時(shí)候，螺旋槳的升力的大小_它受到的重力，方向與重力方向_。四、練一練等于等于相反2. 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力( )A. 可能是平衡力 B. 一定不是平衡力C. 一定是平衡力 D. 無法判斷B3. 人用手提著一只水桶站在地面上，下列各敘述中屬于一對(duì)平衡力的是( )A. 水桶的重力和地面對(duì)人的支持力B. 水桶對(duì)手的拉力和水桶的重力C. 手對(duì)水桶的拉力和水桶的重力D. 手對(duì)水桶的拉力和水桶對(duì)手的拉力四、練一練C4. 下列物體，受力不平衡的物體是（ ）A. 地球同步衛(wèi)星 B. 勻速豎直向上的直升飛機(jī)C. 靜止在水平面上的課本 D. 在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A四、小結(jié)1. 什么是平衡狀態(tài)、二力平衡2. 二力平衡的條件（1）物體在幾個(gè)力的作用下處于或狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)