我的教學(xué)故事 (9)

1、 我的教學(xué)故事 寧臥莊小學(xué) 劉蘭香在教學(xué)盤古開(kāi)天地這個(gè)神話故事時(shí)，發(fā)生了一件讓我“很丟面子”的事。開(kāi)課時(shí)我以許多學(xué)生們經(jīng)常聽(tīng)到的幾個(gè)神話故事為導(dǎo)入，學(xué)生們一起列舉了十余個(gè)神話故事的例子，當(dāng)提到人們把盤古當(dāng)成人類的老祖宗時(shí)，學(xué)生感到特別有趣，于是，課堂上學(xué)生十分積極地讀起書(shū)來(lái)。趁著學(xué)生讀書(shū)，我便在過(guò)道轉(zhuǎn)悠起來(lái)。在學(xué)生們中間轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有七八個(gè)學(xué)生提前主動(dòng)預(yù)習(xí)了這一課，有的甚至還在書(shū)上標(biāo)了自己的感受和疑問(wèn)，還有的早已劃出了生詞。當(dāng)學(xué)生匯報(bào)初讀效果時(shí)，我就對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了高調(diào)的表?yè)P(yáng)，并引用了古人的話“學(xué)貴有疑，疑則進(jìn)也”，并趁機(jī)告訴他們解疑的最好辦法就是讀書(shū)，從讀書(shū)中體會(huì)思考問(wèn)題。于是在學(xué)生開(kāi)

2、始讀書(shū)學(xué)習(xí)生詞，并通過(guò)小組討論了，我特意留心了每組學(xué)生是怎么解疑的，有的在用查字典解決，有的就聯(lián)系生活討論解決，有的呢還在反復(fù)地讀課文，想從中找出答案。我特別指導(dǎo)了幾個(gè)小組，將解答不出的問(wèn)題通過(guò)找書(shū)上含有該詞的句子來(lái)讀。并在匯報(bào)時(shí)特別指出部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用讀書(shū)的辦法來(lái)解疑了，學(xué)生通過(guò)讀書(shū)思考課文中我假設(shè)的一些生詞，很多學(xué)生自己都解決掉了，所以就留了不少時(shí)間來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)字。在寫(xiě)字時(shí)我重點(diǎn)指導(dǎo)了“降”字的右下部分，我邊指導(dǎo)筆劃邊寫(xiě)出來(lái)，剛寫(xiě)好，學(xué)生們竟開(kāi)始議論紛紛，有個(gè)膽大的孩子喊道，“老師你寫(xiě)錯(cuò)了！”我一驚，想會(huì)不會(huì)是學(xué)生嫌我哪里寫(xiě)得不好了，誰(shuí)知學(xué)生說(shuō)：“下面是橫、豎折、然后寫(xiě)豎嘛，你怎么寫(xiě)成了橫、

3、豎、橫、豎？”開(kāi)始我還堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，學(xué)生意見(jiàn)越發(fā)大了：“你看清楚了嗎，就去寫(xiě)？”“你再看看明明是.”我也開(kāi)始疑惑，寫(xiě)了多少年了，自小老師就強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)嘛，怎么會(huì)錯(cuò)了，于是按學(xué)生指的地方仔細(xì)一看還真錯(cuò)了，右邊的豎和橫確實(shí)是連在一起的，備課時(shí)只注意到它易錯(cuò)，還特意把它列為重點(diǎn)，沒(méi)想到自己這么馬虎，寫(xiě)了這么多年字竟寫(xiě)錯(cuò)了，還是學(xué)生提醒了我，現(xiàn)在的學(xué)生膽大，以前的學(xué)生怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢，同時(shí)我臉上不禁開(kāi)始發(fā)燒，回想剛才學(xué)生的批評(píng)心里挺不是滋味的，但確確實(shí)實(shí)是自己錯(cuò)了，于是不好意思地向?qū)W生說(shuō)道：“真不好意思，老師看錯(cuò)了，以前老師都是這樣寫(xiě)的，幸好你們提醒！”學(xué)生瞪大眼睛聽(tīng)了我的道歉，反而不好意思了，有的學(xué)生又說(shuō)開(kāi)了“這個(gè)字是挺難的！”我心里慌慌地，匆匆強(qiáng)調(diào)了一下這個(gè)字的筆劃，馬上跳開(kāi)去了，讓學(xué)生自己試著觀察其他生字，試著書(shū)寫(xiě)。一時(shí)的尷尬就這樣過(guò)去了。晚上回想起來(lái)今天發(fā)生在課堂上的那件事，臉不由得發(fā)紅。讓學(xué)生直露露地批評(píng)自己，除過(guò)心里挺不好意思，挺不好受的，臉面更不好看。在自責(zé)的同時(shí)內(nèi)心不禁想到，自己有時(shí)批評(píng)學(xué)生時(shí)不也這么毫不客氣，有時(shí)甚至更為嚴(yán)厲，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)想到為學(xué)生留面子，更沒(méi)想到學(xué)生的心理是否好受。如果次數(shù)多了，膽小的學(xué)生就