我學(xué)到了什么_第1頁
我學(xué)到了什么_第2頁
我學(xué)到了什么_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北師大版一年級下冊整理與復(fù)習(xí)說課稿： 長武縣柳楊小學(xué) 李 勇本節(jié)課講的是北師大一年級下冊整理與復(fù)習(xí)部分內(nèi)容，現(xiàn)就本課的設(shè)計意圖予以說明： 一，說教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。2. 體會計算方法的多樣性，發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力。3. 通過獨立思考，交流合作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。二，說教學(xué)重點：對學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與反思。三，說教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和認(rèn)真反思的意識。四教學(xué)資源整合：課件、數(shù)字卡片。五，教學(xué)過程：一、 整理鞏固：提問：這一學(xué)段你學(xué)到了什么？出示課件1。讓學(xué)生在小組內(nèi)對所學(xué)知識進(jìn)行回顧與反思。學(xué)生在小組內(nèi)交流。教師小結(jié)：二、 復(fù)

2、習(xí)應(yīng)用：（一） 我學(xué)到了什么？1、 出示課件2，44頁主題圖。提問：這幾副圖里能找到那些我們學(xué)過的知識？其中對那些知識印象最深？想一想，小組交流說說。2.你有那些問題沒有解決嗎？3指導(dǎo)仔細(xì)觀察每一副圖，依次提問：出示課件：（1） 算一算，和同伴交流計算過程。（2） 連一連，選你喜歡的玩具來說一說。（3） 100可以那些形式來表示？找一個比20大的說一說。（4） 圖中的學(xué)生拼的是什么？用到了那些圖形？你能用七巧板拼出長方形嗎？能拼出幾種？小組內(nèi)互相說一說，再進(jìn)行交流、匯報、展示。2、 獨立完成第1，2，3題。三、 隨堂演練：出示課件：第5，6題。（1） 觀察圖片，理解題意。（2） 列式計算，教師講評。四課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，請總結(jié)我們前四個單元學(xué)了些什么？五作業(yè)布置：完成47頁第7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論