社交口才技巧

1、社交口才技巧篇一：社交口才學(xué)習(xí)的基本方法社交口才學(xué)習(xí)的基本要求：一、口才的定義：以往我們說口才，都只是把口才作為一個(gè)詞來理解，流于表面、膚淺。所謂口才，應(yīng)該由“口”和“才”兩大部分組成?！翱凇敝饕俏覀兛陬^表達(dá)能力，而“才”則是我們可供“口”表達(dá)的知識(shí)、才學(xué)?！翱凇迸c“才”是缺一不可的，有口無才，便是山中竹筍，嘴尖皮膚中控；有才無口，則為茶壺煮餃子，滿腹經(jīng)綸卻倒不出來。我們說自己口才不好，要先明白自己所缺的究竟是什么，要了解口才不好的種種原因。請(qǐng)看下面幾段話：1 您看，這么晚了還來打攪您，真過意不去。您要休息了吧？真對(duì)不起，對(duì)不起2，我不同意這個(gè)意見！我明確表示不同意。不管你們?cè)趺纯?，我就是?/p>

2、同意3那不是我說的，我怎么會(huì)那么說呢？您想，我能說那種話嗎？那確實(shí)不是我說的。上面幾段話，初聽起來似乎有些“廢話”，但都是為了增強(qiáng)表達(dá)效果不得不說的“廢話”。第一段話是表示道歉態(tài)度誠懇；第二段話為了表示說話人態(tài)度堅(jiān)決；第三段話則是說話人急于表白自己心情而采取必要的重復(fù)。社交口才的適量，是根據(jù)對(duì)象、環(huán)境、時(shí)間不同，該多說時(shí)不少說，該少說時(shí)不多說?？突逃龣C(jī)構(gòu)的專業(yè)老師會(huì)教您適量說話的技巧，幫您解決您的困擾。希望我們的努力，能給您帶來收獲。武漢卡耐基教育機(jī)構(gòu)歡迎您前來咨詢！一五八四二三五八一五六篇二：社交口才招呼介紹技巧【復(fù)習(xí)回顧】2 與人交往中，常見的話題的種類有哪些？3 社交口才選擇話題有哪

3、些技巧？【導(dǎo)入新課】社交場合，人們對(duì)于別人如何稱呼自己是十分敏感的。稱呼得當(dāng)，能使雙方產(chǎn)生心理上的相容，交際就會(huì)變得順利起來。所以，打招呼時(shí)開啟交談之門的一把鑰匙。因此，在社交場合要注意打招呼的技巧。【講授新課】一打招呼的技巧（一）觀看對(duì)象，視察環(huán)境打招呼首先看對(duì)象和當(dāng)時(shí)的氣氛?qǐng)龊希〞r(shí)代氣氛和環(huán)境氣氛，否則就做不到得體正確。此外，稱呼還看與對(duì)方熟悉與否，關(guān)系如何，不能亂叫人。兩種不恰當(dāng)?shù)姆Q呼：一是省略不當(dāng)，二是亂叫綽號(hào)。（二）禮讓謙恭，多用“褒稱”社交中要注意：一是為人處事禮貌先行；二是除非與被稱呼者特別熟悉和親近，一般與陌生人打招呼，忌用“嗨、哎、喂、嘿”等詞。三是看年齡稱呼人，要力求準(zhǔn)

4、確，否則會(huì)令人不愉快，甚至發(fā)生口角或鬧笑話。（三）隨俗寒暄，區(qū)分職業(yè)稱呼的地域性：一是每個(gè)地方有每個(gè)地方的方言土語，自然也就有了方言稱呼；二是在稱呼別人時(shí)有的地方叫法不一樣，如西方，小孩子直呼長輩的名字。案例：有幾個(gè)年輕人結(jié)伴去旅游，這天他們從承德避暑山莊出發(fā)，想去外八廟，為了抄近路，兩個(gè)小伙子上前去問路，正遇上一個(gè)賣蛋得讓農(nóng)家姑娘。一個(gè)小伙子上前有禮貌地叫了聲：“小師傅！”，這姑娘沒有應(yīng)答，小伙子以為她沒有聽見，又高聲叫一聲，這下可惹怒了這位姑娘，氣呼呼地說：“回家叫你娘小師傅去！”兩個(gè)小伙子感到十分驚訝。后來才知道，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民管和尚、尼姑才稱“師傅”，一個(gè)大姑娘怎么愿意聽呢？稱呼的職業(yè)性。

5、對(duì)工人。司機(jī)、理發(fā)師、廚師等稱“師傅”；對(duì)農(nóng)民稱“大爺”、“大娘”、“老鄉(xiāng)”等；對(duì)醫(yī)護(hù)人員稱呼其職務(wù)，如“主任”“處長”等；對(duì)軍人和民警，最好稱呼“同志”。如果不知道對(duì)方是什么職業(yè)或職務(wù)的，宜用“泛稱”，如“先生”、“小姐”、“同志”等。（四）記住姓名，有助交往記住對(duì)方的姓名，人們會(huì)產(chǎn)生愉悅甚至感動(dòng)之情，有助于交往。例如：一位師范畢業(yè)生到某中學(xué)去實(shí)習(xí)，在短短的一個(gè)月的共同生活中，他和學(xué)生相處得非常好。在實(shí)習(xí)結(jié)束的歡送會(huì)上，他沒有講故事，而是含著淚花一口氣背誦出全班48位同學(xué)的名字！當(dāng)時(shí)同學(xué)們又驚訝，又激動(dòng)，一個(gè)勁鼓掌。在任教的老師中，他是最年輕的一個(gè)，也是任教時(shí)間最短的一個(gè)，然而他在同學(xué)們心中

6、卻留下最深刻的印象。后來，這個(gè)班上的一個(gè)學(xué)生也當(dāng)了老師，并且每年都當(dāng)班主任，他也就學(xué)著那位實(shí)習(xí)老師的做法，新學(xué)年接班第一件事，就是記住學(xué)生的姓名。這辦法果然靈，不出一個(gè)星期他就和全班同學(xué)都建立了感情，工作開展得十分順利。十多年后，仍然還有許多當(dāng)年的學(xué)生和他保持聯(lián)系。集中打招呼技巧：1寒暄式（ 1）問候型：您好、早上好等；吃早餐了嗎？特點(diǎn)：貌似詢問的話，但并不真的想知道對(duì)方的起居行動(dòng)。（ 2）攀認(rèn)型：同鄉(xiāng)、同宗等初次見面往往能轉(zhuǎn)化為發(fā)展為友誼的契機(jī)。（ 3）敬慕型：“張經(jīng)理，久聞大名”注意，任何一種寒暄語都不可贅言不止，不可使用“查戶口”式的問候或胡亂吹捧，否則令人生厭。2體語式：微笑、點(diǎn)頭、摘帽、用手示意、按車鈴、鳴笛等。注意：1注意場合（時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象）路遇打招呼要簡單，騎車遇到熟人，要先下車后打招呼；在工作單位相遇，可說：