實(shí)用的工作計(jì)劃匯編9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實(shí)用的工作計(jì)劃匯編9篇 工作計(jì)劃 篇1 每日例行工作明細(xì) 1夜班員工接班時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查工具是否齊全，交接班記錄填寫是否完整、有無遺漏、有無無法一人單獨(dú)處理的故障并詳細(xì)說明故障原因。 2使自己進(jìn)入最佳工作狀態(tài)3.打掃中心機(jī)房衛(wèi)生，檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備， 4查看機(jī)房環(huán)境溫度是否對(duì)設(shè)備造成影響5分層清掃機(jī)房弱電間并檢查設(shè)備運(yùn)行情況，設(shè)備線路及設(shè)備電源有無松動(dòng)及時(shí)處理隱患并做好詳細(xì)記錄 6負(fù)責(zé)日常各部門報(bào)修并及時(shí)處理7如有臨時(shí)會(huì)議和演出，要及時(shí)配合音響師做好全面工作8總結(jié)今日故障率及故障原因、今日工作量作好記錄并形成書面形式（調(diào)研表） 工作計(jì)劃 篇2 依據(jù)教務(wù)處20x

2、x20xx學(xué)年工作計(jì)劃，本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作：1、開展實(shí)施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外，我們還請(qǐng)林玉蓮師、xx師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會(huì)。2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作，使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)發(fā)展”這個(gè)有我校特色的教學(xué)模式更深入人心，并加以推廣。20xx年xx月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師，反映很好。3、初步開展“教學(xué)反思”工作，專門利用一次組會(huì)請(qǐng)李玲師談學(xué)習(xí)“教

3、學(xué)反思”的個(gè)人體會(huì)，并由xx、xx、xx、xx、xxx、xxx幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像，教案設(shè)計(jì)和論文工作。4、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個(gè)課題的研究。5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課；在5月的“科技節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽，限時(shí)編說故事等活動(dòng)。6、組織開展省重點(diǎn)課題基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究，鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條件。20xx年x月xx師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級(jí)公開課。7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī)，我組首

4、先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動(dòng)，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎(jiǎng)；xx獲三等獎(jiǎng)。在校公開周中，劉敏獲一等獎(jiǎng)；xx、xx、xx獲二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面，xxx、xxx指導(dǎo)學(xué)生xxx參加市“金山杯”英語演講比賽獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。 工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們語文組以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建具有我校特色的初中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級(jí)

5、備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體閱讀讀和個(gè)人閱讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的教育理論水平。2、抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。組長(zhǎng)提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材，明確集體活動(dòng)時(shí)的中心發(fā)言人即主備人。常以一課為例，主備人采用“說課”形式，內(nèi)容應(yīng)包括本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)策略、作業(yè)等。其他組員要分別陳述各自的備課思路，共同探討、相互補(bǔ)充，使教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容更加充實(shí)、完善。然后，主備人根據(jù)集體研討內(nèi)容，進(jìn)一步修改定稿。上完課后，教

6、師要根據(jù)課前及課堂的使用情況進(jìn)行反思，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行記錄，在下次集體備課會(huì)議時(shí)交流。3、切實(shí)有效地落實(shí)學(xué)校規(guī)定的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。4、全體初三語文老師要認(rèn)真研究中考，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí)，初三語文老師要注意，資料信息的

7、收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。附：具體活動(dòng)安排表三月份：1、集體備課任務(wù)分配2、縣教研組長(zhǎng)及七年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議3、第一次校本教研活動(dòng)和學(xué)科課改第一次會(huì)議4、市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)5、第一次集體備課活動(dòng)四月份：1、縣語文命題競(jìng)賽2、縣語文九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)議3、城西中學(xué)、濟(jì)時(shí)中學(xué)、界坑中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼（九年級(jí)試卷講評(píng)課專題研討）4、九年級(jí)模擬考質(zhì)量分析會(huì)5、第二次校本教研活動(dòng)6、期中命題7、期中教學(xué)常規(guī)檢查五月份：1、期中考試2、期中質(zhì)量分析3、縣課例、案例評(píng)比4、第三次校本教研活動(dòng)5、第二次集體備課活動(dòng)六月份：校教師素養(yǎng)提升-教師技能評(píng)比2、第三次集體備課活動(dòng)3、做好期末復(fù)習(xí)、考試4、期末常規(guī)檢查5

8、、第四次校本教研活動(dòng)總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。 工作計(jì)劃 篇4 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（

9、1）班的學(xué)期工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：對(duì)于高一（1）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑

10、問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的.特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的

11、時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二奮斗目標(biāo)：對(duì)于高一（1）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格

12、，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩-好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真

13、的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可

14、行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率” 工作計(jì)劃 篇5 學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。一、家訪的

15、必要性。我在本學(xué)期的家訪工作中的具體想法是：1、變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去”2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”我深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別

16、重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。二、家訪要做好準(zhǔn)備工作1、了解學(xué)生家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。2、明確目的每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？3、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在

17、學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配

18、合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。總之，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，才能贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想這學(xué)期，教科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)全校教師專業(yè)發(fā)展為根本，以課題研究為引領(lǐng)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍。二、具體措施（一）在學(xué)習(xí)中提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)

19、和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教育科研方法培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，力爭(zhēng)請(qǐng)專家、名師來校作專題講座，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期，教科室將結(jié)合學(xué)校的骨干教師示范課、青年教師展示課、吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)契機(jī)，教研結(jié)合，以確立研究主題，通過專題式的研究方法，達(dá)到以研促教，以研促師生發(fā)展，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。（二）推進(jìn)課題研究，加強(qiáng)課題管理1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織所有課題組成員每月開展一次課題研討活動(dòng)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)課題組成員在課題研究中遇到的

20、問題、產(chǎn)生的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)地把握課題研究的動(dòng)態(tài)，為課題研究的方向做好適時(shí)的調(diào)控。2、求真務(wù)實(shí)，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。本學(xué)期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺(tái)，規(guī)范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò)化管理。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料。3、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報(bào)，共有6個(gè)課題被立項(xiàng)。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集、整理，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將之轉(zhuǎn)化科研成果。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求，定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題。（三）推進(jìn)書香校園建

21、設(shè)，激發(fā)師生閱讀興趣。1、建立在班級(jí)讀書角，每學(xué)期初由學(xué)校圖書館統(tǒng)一分配圖書，各班安排圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱管理。各班定期開展讀書交流活動(dòng)。低年級(jí)在每天課前設(shè)置23分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書心得或推薦好書；中高年級(jí)每月舉行一次讀書沙龍，學(xué)生撰寫一篇讀后感，每月底由班主任和語文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫大賽。本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真輔導(dǎo)，做好讀寫大賽的初賽評(píng)比工作，推薦學(xué)生參加決賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。3、繼續(xù)做好36年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺(tái)。4、做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將在36年

22、級(jí)中開展優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注生活，累積素材，勤于寫作。5、做好校園“書香班級(jí)”的評(píng)比工作，期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加吳江區(qū)的“書香班級(jí)”評(píng)比。（四）不斷創(chuàng)新校刊形式，擴(kuò)大八都教苑讀者群體1、不斷創(chuàng)新?？幾?。我們繼續(xù)辦好八都教苑，促進(jìn)?？|(zhì)量不斷創(chuàng)新、持續(xù)提高，讓?？蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。根據(jù)區(qū)教科室的要求，校刊要走向綜合，面向?qū)W生，面向家長(zhǎng)。我們把學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文和其他作品在八都教苑登載，并下發(fā)給學(xué)生，使得學(xué)生和家長(zhǎng)也成為八都教苑的讀者，使八都教苑成為家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的窗口。2、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)

23、管理、及時(shí)更新，讓其成為教師交流經(jīng)驗(yàn)，探討教育問題的重要平臺(tái)。同時(shí)積極開展向各級(jí)各類教育部門征文、征評(píng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)布學(xué)?？蒲行畔ⅲ七M(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展。（五）規(guī)范綜合實(shí)踐課程管理，辦好學(xué)生成果展本學(xué)期，教科室繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃，期末做好資料收集、整理，并舉辦好校級(jí)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)決賽。 工作計(jì)劃 篇7 20xx年xxxx中學(xué)以縣教育局“20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)”為工作導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升學(xué)校整體辦學(xué)水平為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平為突破口，努力

24、把我校建成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中，為我校教育的快速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一、精耕細(xì)作，落實(shí)工作局里確定20xx年為xxxx縣中小學(xué)“精細(xì)化管理年”，根據(jù)這一要求，學(xué)校各部門要學(xué)習(xí)、討論后制定本部門的工作制度、計(jì)劃，計(jì)劃要體現(xiàn)實(shí)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性、操作性。具體要求各種工作制度、計(jì)劃內(nèi)容杜絕網(wǎng)上下載，杜絕不切實(shí)際的撰寫，細(xì)化過程，各部門的制度、計(jì)劃上下、左右互不沖突。制度、計(jì)劃的字體、字號(hào)要一致，格式要規(guī)范，裝訂都在左邊，歸類合理、方便。各部門的每個(gè)活動(dòng)都要有計(jì)劃，有實(shí)施，有過程記錄，有總結(jié)，有成果展示。教導(dǎo)處尤其要對(duì)備教案、教師上課、改作、輔導(dǎo)、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化、落實(shí)。德育處要對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、班主任

25、的培訓(xùn)、教師師德的培養(yǎng)做到實(shí)處。后勤要在校產(chǎn)日常管理、維護(hù)和登記上做細(xì)，在采購(gòu)、食品管理、賬務(wù)、衛(wèi)生管理、師生住宿管理、水、暖、電設(shè)施管理上做細(xì)。二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，狠抓教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處應(yīng)積極組織教師參加信息技術(shù)的的培訓(xùn)，與教學(xué)有關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件教師要會(huì)使用，會(huì)制作課件，熟練使用多媒體上課。要求教師學(xué)習(xí)三字兩話(畫)。根據(jù)學(xué)科，有針對(duì)性的組織教師到名校學(xué)習(xí)或者到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)進(jìn)來，請(qǐng)專家做專題報(bào)告或者學(xué)科名師上示范課。積極組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省、市、縣級(jí)的各種培訓(xùn)。2、提高教師業(yè)務(wù)水平。局里確定今年為"教師專業(yè)成長(zhǎng)建設(shè)年”，據(jù)此，學(xué)校要求每個(gè)教師

26、上一節(jié)精品課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校將拿出一套具體的實(shí)施辦法，全面考核教師，確定學(xué)校的骨干教師，學(xué)校的學(xué)科帶頭人，在此基礎(chǔ)上選拔縣級(jí)骨干教師，逐步打造校級(jí)名師隊(duì)伍。認(rèn)真培養(yǎng)一名教師參加縣級(jí)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。在原有的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)、選派一名教師參加縣教研室組織的輪回示教。3、積極開展校本教研活動(dòng)。各課題研究負(fù)責(zé)人要加快四個(gè)課題研究的步伐，爭(zhēng)取在年內(nèi)結(jié)題，在實(shí)施的過程中，使課題研究成為引領(lǐng)我校教師快速成長(zhǎng)的有效方式。學(xué)校還要求教案每課后有教學(xué)反思，教師每月寫一篇教學(xué)論文，一學(xué)期上一節(jié)精品課，全程錄像。教導(dǎo)處要組織好各組的教研活動(dòng)，組內(nèi)或組與組之間的交流研討、結(jié)對(duì)幫扶、聽課評(píng)課、案例研討等活動(dòng)，為教

27、師教研創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研再上新臺(tái)階。5、積極應(yīng)對(duì)中考工作。專門召集教師研討中考各種工作，制定出策略，如專題復(fù)習(xí)、模擬考試、學(xué)生心理、實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試、綜合評(píng)價(jià)等工作，積極參加縣上組織的中考備考培訓(xùn)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中考新的記錄。三、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作 ，構(gòu)建和諧校園1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校按照去年暑期全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)上的要求，扎實(shí)開展班主任校本培訓(xùn)和研討活動(dòng)，每次培訓(xùn)和研討活動(dòng)要根據(jù)班主任工作實(shí)際確定主題。2、構(gòu)建和諧德育。學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校每班一學(xué)期召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系卡，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育途徑，群策群議學(xué)生的成長(zhǎng)，實(shí)

28、現(xiàn)了學(xué)校德育的有效性。3、開展多種德育工作。學(xué)校每周要求學(xué)生在國(guó)旗下講話，班上每周開一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育等，學(xué)校今年重點(diǎn)突出學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育。4、建立德育工作報(bào)告制度。學(xué)校在學(xué)期期末必須將德育工作認(rèn)真總結(jié)，并上報(bào)教育局。5、抓好學(xué)校安全工作。健全各種安全制度，做好安全宣傳工作，排查好各種安全隱患。四、搞好體、藝、衛(wèi)、勞技等工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)為了學(xué)生快樂、健康的成長(zhǎng)，學(xué)校今年繼續(xù)把“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)深入開展下去，確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉。學(xué)校還拿出了一部分資金，建立了音樂室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生室，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將廣泛開展“三節(jié)一會(huì)”(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)

29、和體育運(yùn)動(dòng)會(huì))活動(dòng)，積極推進(jìn)地方藝術(shù)特色民歌、剪紙、腰鼓“三進(jìn)校園”，使之成為學(xué)校新的亮點(diǎn)。 工作計(jì)劃 篇8 本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)精神和統(tǒng)一要求，為全面利用好遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能及作用，使遠(yuǎn)程教育資源能充分為教育教學(xué)服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校的實(shí)際情況，特?cái)M此計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以廣泛開展學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、師資培訓(xùn)、課題研究和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，努力提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用效益，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、主要工作及目標(biāo)：本期的工作目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教師的全員培訓(xùn)，狠抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，進(jìn)一步做好遠(yuǎn)程教育檔案管理。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手

30、段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。三、具體措施：1、做好衛(wèi)星接收室，光盤播放室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)及時(shí)維修。教育師生愛護(hù)設(shè)備，保持教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。2、制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。4、每周按時(shí)打印出"空中課堂"節(jié)目表，下發(fā)到各辦公室，方便組織教師觀看教學(xué)節(jié)目。學(xué)校將定期集中組織教師收看教育光盤，用項(xiàng)目提供的資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高接收資源的使用率

31、，充分保證資源效益的發(fā)揮。5、重視安全教育。加強(qiáng)兩室管理，進(jìn)行不定期的維護(hù)。教育教師遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。保證教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源應(yīng)用工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。8、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程

32、教育校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入光盤播放教室來上課。根據(jù)學(xué)校安排和本校的實(shí)際，本期對(duì)教師教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)。做到按時(shí)簽到，認(rèn)真培訓(xùn)，要求參加培訓(xùn)教師要有學(xué)習(xí)筆記，每次培訓(xùn)有一名校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)值班檢查。9、利用遠(yuǎn)程教育資源搞好教學(xué)教研活動(dòng)。利用每周的教研活動(dòng)，認(rèn)真開展利用遠(yuǎn)教資源的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師在遠(yuǎn)程教育中的作用，結(jié)合教學(xué)實(shí)際、教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。10、利用遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、安全、法制、健康、藝術(shù)等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。11、做好應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上課的工作。學(xué)校統(tǒng)一安排

33、，制定出資源排課表，達(dá)到每周利用遠(yuǎn)教資源、設(shè)備在播放室上課20節(jié)以上的要求，安排好利用遠(yuǎn)程資源的"觀摩課、示范課、公開課、研討課"等活動(dòng)。開展"收看一堂課、試講一堂課、評(píng)議一堂課、創(chuàng)新一堂課"活動(dòng)，更好地發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的作用，提高遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的使用率。12、做好教師考核工作。我們將教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源情況進(jìn)行檢查，并對(duì)教師進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果納入到教師學(xué)期考核和年終考核中。13、做好與兄弟學(xué)校信息技術(shù)"手拉手"活動(dòng)，推進(jìn)校際交流，促進(jìn)我校信息技術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。我們將在本學(xué)期的工作中繼續(xù)努力，做好我校的遠(yuǎn)

34、程教育工作，使遠(yuǎn)程教育資源更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。 工作計(jì)劃 篇9 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)效能意識(shí)要加強(qiáng)對(duì)我縣供銷單位機(jī)關(guān)效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)， 切實(shí)強(qiáng)化第一責(zé)任人的責(zé) 任主體意識(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子 成員結(jié)合分工抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好局面。要制定切實(shí)可行的 實(shí)施方案，細(xì)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)責(zé)任分解、責(zé)任落實(shí)和責(zé)任考核，做到統(tǒng)籌安排， 使效能建設(shè)與日常工作有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，相得益彰，真正把我縣供銷單位機(jī) 關(guān)效能建設(shè)工作落到實(shí)處。二、強(qiáng)化效能監(jiān)察，提高制度執(zhí)行力圍繞上級(jí)重大決策部署的貫徹落實(shí)和階段性重點(diǎn)工作的有序有效推進(jìn)， 抓住 履職盡責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)

35、，認(rèn)真組織開展效能監(jiān)察。（一）加強(qiáng)對(duì)中心工作推進(jìn)情況的監(jiān)督檢查。圍繞“人民滿意”這一工作主 線，開展監(jiān)督檢查，采取績(jī)效察訪、問卷調(diào)查、考評(píng)檢查等方式，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)下 屬企業(yè)農(nóng)資產(chǎn)品供求銷售，量化分級(jí)管理、新網(wǎng)工程建設(shè)項(xiàng)目、加強(qiáng)新的基層組 織建設(shè)、供銷資產(chǎn)整合等工作任務(wù)完成情況的專項(xiàng)督察，促進(jìn)工作任務(wù)的完成。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理的跟蹤督查，切實(shí)提高機(jī)關(guān)執(zhí)行力。（二）加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)的監(jiān)督檢查。重點(diǎn)圍繞落實(shí)中央、省、市關(guān)于改 進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、落實(shí)“服務(wù)企業(yè) 發(fā)展”的情況作為重點(diǎn)監(jiān)督檢查內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)機(jī)關(guān)工作秩序、辦事效率以及工作 人員遵守工作紀(jì)律情況的常

36、態(tài)化督查，加強(qiáng)對(duì)窗口科室、辦事崗位服務(wù)情況的督 查，著力整治機(jī)關(guān)庸懶散奢等不作為亂作為慢作為問題，有效治理辦事拖拉、效 率低下、推諉扯皮、敷衍了事等不良現(xiàn)象。對(duì)效能監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)的突出問題，將按 照局效能責(zé)任追究辦法嚴(yán)肅處理。三、深化績(jī)效管理，推進(jìn)目標(biāo)任務(wù)完成（一）完善績(jī)效評(píng)估體系。堅(jiān)持務(wù)實(shí)管用、簡(jiǎn)便可評(píng)、客觀公正、連續(xù)穩(wěn)定 的原則，結(jié)合系統(tǒng)工作實(shí)際，進(jìn)一步完善績(jī)效指標(biāo)考核體系，做到既與上級(jí)的工 作要求相對(duì)接，又與本縣系統(tǒng)服務(wù)“三農(nóng)”工作任務(wù)相適應(yīng)，把供銷年度工作任 務(wù)、績(jī)效指標(biāo)分解到崗、到人，充分發(fā)揮目標(biāo)體系在績(jī)效管理中的推動(dòng)作用。（二）抓好過程推動(dòng)。加大效能監(jiān)察力度，督促績(jī)效指標(biāo)的落實(shí)。改進(jìn)評(píng)

37、估 方式方法， 結(jié)合民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，實(shí)行自我評(píng)估與公眾評(píng)議相結(jié)合的運(yùn)作 方式，通過社會(huì)問卷、組織特邀監(jiān)督員開展明察暗訪和評(píng)議等，加大公眾評(píng)議的 力度， 使評(píng)估主體更多元， 反映績(jī)效更全面。同時(shí)要健全績(jī)效檔案， 將明察暗訪、 平時(shí)掌握的情況記錄在案，對(duì)評(píng)議中群眾反映出來的意見和建議，要及時(shí)回應(yīng)， 并切實(shí)采取有效措施不斷加以改進(jìn)，推動(dòng)績(jī)效目標(biāo)任務(wù)的完成。（三）強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。建立績(jī)效管理獎(jiǎng)懲機(jī)制，注重把考評(píng)結(jié)果與評(píng)先 評(píng)優(yōu)、行政問責(zé)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。凡被效能告誡的， 取消其本人當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格， 相應(yīng)扣發(fā)績(jī)效管理獎(jiǎng)，并取消所在單位的評(píng)先評(píng) 優(yōu)資格。同時(shí)，要認(rèn)真分析績(jī)效評(píng)估結(jié)果反映出來的問題，總結(jié)推廣績(jī)效管理好 的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)進(jìn)行結(jié)果反饋，推進(jìn)績(jī)效管理的改善和提升，從而，真正形成 推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的正確導(dǎo)向和推進(jìn)績(jī)效管理的有效動(dòng)力機(jī)制。四、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，推進(jìn)依法行政（一）深化政務(wù)公開。要暢通政務(wù)公開渠道，依托政府門戶網(wǎng)站、政務(wù)公 開欄、咨詢電話、政風(fēng)行風(fēng)熱線等方式，及時(shí)公開我局行政決策、人事任免、行 政審批、稽查辦案、藥品抽驗(yàn)等有關(guān)行政權(quán)力