人教版初三下冊數(shù)學第二十七章教學計劃：《圖形的相似》

1、人教版初三下冊數(shù)學第二十七章教學方案：?圖形的相似?學習是一個邊學新知識邊穩(wěn)固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。小編精心為大家整理了這篇人教版初三下冊數(shù)學第二十七章教學方案：?圖形的相似?，供大家參考。一、教 學 內(nèi) 容本章較為系統(tǒng)的研究成比例線段、相似圖形、相似三角形、中位線、位似圖形、圖形與坐標等，探究并體驗相似在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。本章是繼圖形的全等之后集中研究圖形形狀的內(nèi)容，是對圖形全等知識的進一步拓展和開展。整個設計力圖引導學生觀察、分析生活現(xiàn)實和教學現(xiàn)實的相似現(xiàn)象，總結圖形相似的有關特征并自覺應用到現(xiàn)實之中。同時，通過“相似圖形進一步豐富學生的教學活動經(jīng)歷，有意識

2、的培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度，認識教學豐富的人文價值，促進學生觀察、分析、歸納、概括等一般才能和審美意識的開展。二、教 學 目的1、通過生活中的實際認識物體和圖形的相似,知道相似與軸對稱、平移、旋轉一樣,也是圖形之間的一種變換.2.探究并確認相似圖形的性質(zhì),知道相似多邊形的對應角相等,對應邊成比例以及面積比的關系.3.理解線段的比、成比例線段的概念,比例的根本性質(zhì),會判斷以知線段是否成比例.4.理解相似三角形的概念,探究兩個三角形相似的條件及其主要性質(zhì).5.能利用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題. 6.理解圖形的位似,能利用位似的方法將一個圖形放大或縮小. 7.理解三角形和梯形的中位線定理、

3、三角形重心的概念以及有關應用. 8.能建立適當?shù)淖鴺讼?描繪物體的位置.能靈敏運用不同的方式確定物體的位置.9.在同一直角坐標系中,感受圖形變換后點的坐標的變化.10.在觀察、操作、推理、歸納等探究過程中,開展學生的合情推理才能,進一步培養(yǎng)學生的演繹推理才能.三、教學重點難點1、教學重點：成比例線段、相似三角形和相似多邊形的性質(zhì)和斷定，位似圖形的概念和作法。2、教學難點：利用性質(zhì)和斷定分析和解決問題。 3、教學關鍵：成比例線段、相似三角形的性質(zhì)和斷定。四、教學策略1、采用引導發(fā)現(xiàn)法培養(yǎng)學生類比推理才能;采用嘗試指導法，逐步培養(yǎng)學生獨立考慮的才能及語言表達才能.充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在輕

4、松愉快的氣氛中掌握知識.2、讓學生充分發(fā)表自己的見解，給學生一定的時間和空間自主探究每一個問題，而不是急于告訴學生結論。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。3、充分發(fā)揮小組合作，多開展討論交流，讓學生自己找到答案。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積