幼兒園歡樂園（音樂）

1、歡樂園（音樂）一、活動目標(biāo)感受樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒，喜歡參加音樂活動。二、重點和難點感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒。幼兒在表現(xiàn)樂曲中嘗試和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。三、材料準(zhǔn)備潑水歌錄音磁帶四、設(shè)計思路這首樂曲表現(xiàn)的是一種歡快的情緒，給中班的幼兒聽賞，它的節(jié)奏感很強(qiáng)，并且具有很高的感染力，同時結(jié)合幼兒經(jīng)過二個月暑假生活再次回到集體中彼此之間存在著一種陌生的情緒特點，通過感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，再次體會和同伴相玩的樂趣。五、教育流程1表演角活動，自由欣賞樂曲、感受樂曲集體活動，感受樂曲、表現(xiàn)樂曲、體會和同伴相玩樂趣表

2、演角活動，進(jìn)一步感受樂曲、體會樂曲（1）表現(xiàn)角活動：自由欣賞樂曲、感受樂曲告訴幼兒有一首很好聽的歌，要想跟著音樂拍手、跳舞都可以，激發(fā)幼兒興趣。說明幼兒在老師的激發(fā)下會出現(xiàn)許多情況，如有的幼兒聽著音樂會有節(jié)奏地拍手，有的幼兒還會跟著音樂跳跳舞，這些都是允許的。幼兒自由探索可以有2-3次，老師盡可能在這2-3次活動中吸收多的幼兒參加活動感受樂曲，在表演角活動結(jié)束后的講評中發(fā)揚(yáng)幼兒大膽學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。（2）和幼兒共同參與表演角活動，引導(dǎo)幼兒感受樂曲，表現(xiàn)樂曲。老師引導(dǎo)幼兒回憶生活中兒童樂園的游戲經(jīng)驗，如老師說愛玩翹翹板，老師就把它變成雙手插腰、下蹲的動作隨音樂曲跳起來，（跟著就音樂節(jié)奏拍二下手，再做翹

3、翹板動作二次，同時大聲地說出翹翹板，還可以請幼兒說說再玩玩。說明老師以平等身份和孩子一起玩，幼兒提出什么游戲就可能在樂曲的伴奏下玩起來，如幼兒提出玩小飛機(jī)，大家就可以隨著音樂節(jié)奏拍二下手，再作小飛機(jī)動作（兩臂側(cè)平，身體左右側(cè)擺）各一次，同時大聲地說出小飛機(jī)。老師以平等身份游戲可有34次，同樣是盡可能在這34次活動中吸收孩子一起玩，在講評的過程中可以師生同臺表演，以此更進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。2集體活動：感受樂曲、表現(xiàn)樂曲體會和同伴相玩的樂趣。（1）觀看老師的演出。說明老師定期地為幼兒表演一些文藝作品，搞一些文藝作品專場，對幼兒會有很大的影響。讓幼兒觀看老師表演的歡樂園，體會二個人相玩的樂趣能夠激發(fā)

4、幼兒強(qiáng)烈的興趣和模仿欲。老師在表演之前可以引導(dǎo)幼兒觀察體會老師在樂曲中的情緒、老師在樂曲中的樂趣。（2）集體活動師生共同感受、表現(xiàn)樂曲。老師以你們想到兒童樂園去玩嗎？你們最喜歡玩些什么呢？引出幼兒對活動的興趣，同時引導(dǎo)幼兒大膽地提出玩些什么游戲，幼兒講到玩什么，老師就和大家一起跟音樂做動作，邊做邊說。說明這一環(huán)節(jié)中有許多幼兒會大膽地說了玩諸如小飛機(jī)翹翹板小轉(zhuǎn)椅等等，這些內(nèi)容很多來源于角落游戲，老師應(yīng)鼓勵他們提出玩什么，還要用動作表示出來，再讓大家聽著音樂學(xué)一學(xué)。以滾雪球的方式和幼兒共同游戲。老師以你們講了這么多好玩的游戲，我也想去玩一玩，我要帶一個小朋友一起玩，誰愿意和我去兒童樂園呢？請出一名幼兒跟老師一起舞蹈；第二遍由老師和這個小朋友去請另外二名幼兒，以此類推直至請出全班幼兒。說明舞蹈的動作有許多已在表演角里玩過，因此對幼兒來說并不陌生，同時由于舞蹈的時候幼兒會大聲地說出玩的內(nèi)容如小飛機(jī)小轉(zhuǎn)椅等，因此幼兒會很容易地跟上節(jié)奏，表現(xiàn)出動作。要引導(dǎo)幼兒感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，體會和同伴相玩的樂趣。老師在滾雪球的過程中要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)（動作大膽、表情夸張、大聲朗誦的幼兒），這其間也可以請出個別幼兒表演，以激發(fā)其他幼兒的興趣。4表演角：延伸活動。（1）繼續(xù)引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)情緒、感受樂曲歡快的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。（