學(xué)校心理健康工作匯報(bào)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校心理健康工作匯報(bào)在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省市區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)的大力支持下，*學(xué)校認(rèn)真按照中國(guó)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)“生育關(guān)懷青春健康”工作五年規(guī)劃要求，以性與生殖健康教育為核心，認(rèn)真開(kāi)展了大量豐富多彩的中學(xué)生青春健康教育活動(dòng)，為遇到困惑需要幫助的青少年及時(shí)提供心理援助，在切實(shí)提高學(xué)生心理、生理和思想道德素質(zhì)，減少非理性行為，養(yǎng)成健康人格方面取得了顯著成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、基本情況近年來(lái)，*學(xué)校充分挖掘教育資源，積極利用計(jì)生協(xié)搭建的服務(wù)平臺(tái)，將青春健康教育理念、內(nèi)容和方法融入校園教學(xué)計(jì)劃，青春健康教育活動(dòng)成效凸顯，開(kāi)展了大量豐富多彩的青春健康教育活動(dòng)。我們?cè)?/p>

2、青春健康教育工作中做到了四個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持相信青春健康項(xiàng)目的核心價(jià)值。相信提供綜合的性與生殖健康教育是科學(xué)而正確的，相信由此獲得的國(guó)際國(guó)內(nèi)研究結(jié)論。我們的實(shí)踐證明青春健康教育工作可推遲首次性行為、拒絕非意愿性行為、避免非意愿妊娠、提高預(yù)防感染性病和艾滋病能力。這些是理想的禁欲主義教育無(wú)法達(dá)到的。二是堅(jiān)持不對(duì)青少年進(jìn)行價(jià)值評(píng)判。青少年是多樣的、性也是多樣的，應(yīng)持開(kāi)放、寬容的態(tài)度，鼓勵(lì)青少年表達(dá)自己的真實(shí)想法。堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)活動(dòng)中非價(jià)值評(píng)判的教學(xué)理念，但不評(píng)判不表明沒(méi)有自己的態(tài)度或不給予引導(dǎo)。三是堅(jiān)持開(kāi)展參與式培訓(xùn)。用參與式培訓(xùn)方法，反對(duì)說(shuō)教式灌輸。參與式培訓(xùn)不僅是形式，更是項(xiàng)目精神實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)。青少

3、年在培訓(xùn)活動(dòng)中思考、表達(dá)和交流對(duì)性相關(guān)話題的看法，這一參與過(guò)程重要性不亞于為他們提供豐富的性科學(xué)知識(shí)。通過(guò)參與式培訓(xùn)活動(dòng)培養(yǎng)中學(xué)生獲取科學(xué)性知識(shí)的能力、促使他們把對(duì)知識(shí)的探尋、對(duì)性與生殖健康問(wèn)題的思考和交流延續(xù)到放學(xué)后。四是堅(jiān)持為青少年提供練習(xí)生活技能的機(jī)會(huì)。生活技能培訓(xùn)包括如何選擇、做決定、堅(jiān)持原則、協(xié)商、交流與拒絕等，技能的養(yǎng)成需要進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。要相信青少年具備了充分和科學(xué)的信息、有了正確的態(tài)度和觀念、掌握了必要的技能后，完全有能力作出好的、對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的安全健康的選擇和決定。二、主要做法（一）成立組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青春期教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。為了使青春期教育扎實(shí)有效地開(kāi)展，確保青春期教

4、育政令暢通，我校成立青春健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。德育副校長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)、政教主任具體落實(shí)，心理老師負(fù)責(zé)學(xué)生青春心理健康教育工作，校醫(yī)專門(mén)負(fù)責(zé)青春期生理知識(shí)教育，做到分工明確，職責(zé)到人，使我校的青春期教育扎實(shí)有效地開(kāi)展。（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步提高對(duì)青春期教育重要性的認(rèn)識(shí)。青春期教育不能回避性的教育，性教育是青春期教育的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。面對(duì)“青春期性教育知識(shí)學(xué)生成年后自然會(huì)懂”“青春期教育只針對(duì)犯有性罪錯(cuò)、性失誤的學(xué)生開(kāi)展即可”等一些陳舊觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們通過(guò)抓培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)、開(kāi)展研討等方法，努力引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)和教師從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的角度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展人口與青春期教育的重要性和緊迫性，并把青春期教育作為提

5、高學(xué)生全面素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念和克服一些錯(cuò)誤觀念的過(guò)程中認(rèn)真開(kāi)展教育工作。（三）重視師資培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)青春期教育師資隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)行青春期教育，師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校的青春期教育師資培訓(xùn)，主要由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、專題講座、教育研討、觀摩活動(dòng)、教研活動(dòng)等，對(duì)教師進(jìn)行青春期教育的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和指導(dǎo)。目前，我校有專兼職青春健康教育師資8人，心理老師為華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士、校醫(yī)具有臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷和健康教育教師資格證書(shū)。由我校組織編寫(xiě)，中國(guó)計(jì)生協(xié)、省計(jì)生協(xié)、市計(jì)生協(xié)聯(lián)合編印的校本教材青春心理健康教育讀本上下冊(cè)，以及中學(xué)生青春健康教育訪談發(fā)揮了教科研在青春健

6、康教育中的積極作用。（四）創(chuàng)新教育方法，持續(xù)提高青春期教育的實(shí)效性和針對(duì)性。 1心理健康方面：青春期是人一生中心理發(fā)展最活躍的階段，也是容易產(chǎn)生心理問(wèn)題的重要階段。對(duì)此，我們將“男生女生青春課堂”活動(dòng)納入全年教學(xué)計(jì)劃，為廣大青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。定期對(duì)各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“男生女生青春課堂”教育活動(dòng)。同時(shí)，多次舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，為青少年身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍。青春期常見(jiàn)的心理困惑及其輔導(dǎo)、走進(jìn)心理學(xué)等青春期專題講座以及“男生必讀、女生必讀”宣傳折頁(yè)深受家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)。在進(jìn)行青春期集體教育的同時(shí)，我們更重視個(gè)別輔導(dǎo)，心理健康教育中心為師生提供心理咨詢服務(wù)。學(xué)校開(kāi)通的青春

7、期心理健康教育熱線，為同學(xué)們提供了更多的咨詢問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們正確處理青春期出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題和困惑，緩解釋放了學(xué)生的心理壓力和不良情緒，有效促進(jìn)了身心健康發(fā)展。2生殖健康方面：我校把青春期教育作為提高學(xué)生全面素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從性與生殖健康教育入手，提高學(xué)生心理、生理和思想道德素質(zhì)，減少非理性行為，養(yǎng)成健康的人格。教師以青春期生理衛(wèi)生知識(shí)為切入點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)生生理特點(diǎn)，對(duì)妊娠生理知識(shí)、非意愿妊娠人工流產(chǎn)危害等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行普及，有效提高青少年生殖健康水平和自我保護(hù)意識(shí)，積極樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自信的人生觀。同時(shí)，我們與市、區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)合作開(kāi)展青少年性與生殖健康教育項(xiàng)目，成立了青春健康課題

8、組，結(jié)合中學(xué)生心理生理特點(diǎn)編寫(xiě)了教學(xué)教案，設(shè)計(jì)制作了青少年喜愛(ài)的美觀實(shí)用的課件、宣傳資料。截至目前，青春健康課程為全校3000余人次中學(xué)生實(shí)施了青春健康教育。3疾病預(yù)防方面：我們安排教師在課堂上給同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹艾滋病在我國(guó)乃至全球的流行趨勢(shì)，以及艾滋病的定義、HIV病毒的特點(diǎn)、傳播方式、病程發(fā)展特點(diǎn)、治療方法以及預(yù)防措施等相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生親手進(jìn)行模擬艾滋病傳播的換水實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生更形象、生動(dòng)、直觀地理解有關(guān)艾滋病的知識(shí)。通過(guò)專題講座，大大提高了同學(xué)們對(duì)艾滋病的防范意識(shí)，使同學(xué)們了解了艾滋病的傳染源、傳播途徑、易感人群、高危人群、高危行為以及在日常生活中要注意的生活方式。4自我保護(hù)方面：201

9、4年8月，全國(guó)多地?cái)?shù)例女學(xué)生失聯(lián)、遇害事件的頻繁發(fā)生。針對(duì)學(xué)生自我安全防范意識(shí)薄弱這個(gè)問(wèn)題，我校專門(mén)開(kāi)展了預(yù)防性騷擾加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)教育活動(dòng)，在學(xué)校學(xué)生學(xué)術(shù)交流中心，學(xué)生們與來(lái)自街辦的工作人員一起上了一堂主題為“預(yù)防性騷擾”的課，向?qū)W生們提出了自我保護(hù)建議：一是堅(jiān)決果斷地說(shuō)“不”；二是大聲呼救，機(jī)智的向周?chē)罕?、警察、同學(xué)等尋求幫助，甚至訴諸法律；三是如果身邊有侵害事件發(fā)生，要及時(shí)告訴父母，不要忍氣吞聲。課后學(xué)生們紛紛表示平時(shí)要注意衣著典雅大方，語(yǔ)言行為端莊，避免夜間獨(dú)自行動(dòng)，白天在人煙稀少的地方也要提高警惕等自我保護(hù)常識(shí)。（五）加強(qiáng)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮課堂教育、班會(huì)教育的主渠道作用。

10、60;課堂教育是青春期教育的主要途經(jīng)，我們積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，在思想品德、心理輔導(dǎo)、主題班會(huì)等學(xué)科教學(xué)中滲透青春期教育知識(shí)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)自己、善待自己，進(jìn)而悅納自己，幫助學(xué)生掌握如何控制情緒、如何與異性朋友交往等方面的知識(shí)和注意事項(xiàng)。通過(guò)生物課教學(xué)，使學(xué)生了解了人的生殖系統(tǒng)、青春期發(fā)育、月經(jīng)和遺精等生理衛(wèi)生知識(shí)，幫助學(xué)生掌握健美和保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生活潑健康的青春形象。三、幾點(diǎn)建議我校的“青春健康教育”活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度重視、支持和積極參與下，取得了一些成績(jī)，但同時(shí)，我們也應(yīng)該看到仍存在不少問(wèn)題和困難，在以后的工作中重視不足、克服困難等等，使“青春健康教育”活動(dòng)更加切實(shí)的對(duì)學(xué)生起到教育、引導(dǎo)、幫助的作用。為進(jìn)一步做好中學(xué)生青春健康教育工作，我們結(jié)合我校實(shí)際提出如下建議：一是建議提供符合中學(xué)生心理特點(diǎn)的，具有較高設(shè)計(jì)水平的青春健康教育宣傳品，包括視頻、flash、招貼畫(huà)等，強(qiáng)化宣傳效果。二是建議加強(qiáng)和媒體的合作，通過(guò)紙媒、電臺(tái)、電視臺(tái)以及新媒體的合作，關(guān)注青春健康教育，擴(kuò)大青春健康教育的宣傳力度。三是為進(jìn)一步發(fā)揮我校青春健