幼兒園中班音樂：秋天

1、中班音樂：秋天設(shè)計意圖：秋天到了，大自然中的萬物發(fā)生了很大的變化。例如：水果成熟、農(nóng)作物的豐收，隨處可見的就是落葉。落葉隨著秋風(fēng)飛舞，飄落，這是日常生活中再平常不過的景象。這樣的平常中也蘊(yùn)含了大自然的美。所以我選擇了這節(jié)活動課?；顒幽繕?biāo)：1、體驗歌詞的意味，有感情的學(xué)唱歌。2、樂意自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。3、感受音樂帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：ppt、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個?；顒舆^程：一、 欣賞秋景、感受秋天。1、出示圖片，請幼兒觀看后說說自己看到了什么?！敖裉煳?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下”“你們都看到了什么”“這都是在

2、告訴我們什么季節(jié)來了？”二、幼兒傾聽歌曲。老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!1、播放音樂?！皠偛鸥柙~里說了什么？”（樹葉）“樹葉怎么樣？”（在飛）1、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時給予表揚(yáng)。三、播放ppt秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎么樣了？1、出示ppt?！澳憧吹搅耸裁?？”（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）“葉子是怎樣掉下來的”2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的動作。3、邀請幼兒示范，全體幼兒一起學(xué)一學(xué)。（教師及時進(jìn)行評價，鼓勵。）四、播放第二遍音樂?！澳銈儎偛盘恼姘?，那你們想不想也來當(dāng)小樹葉為美麗的秋天跳舞呢？”1、變樹葉“請你們把小手拿出來，輕輕地放

3、到椅子下變出一片葉子來”2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什么樹的葉子。3、播放第三遍音樂。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞?！斑@么多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”（引導(dǎo)幼兒邊唱邊跳）五、打扮樹媽媽1、情境表演秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風(fēng)把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？”2、出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家?！澳銈兘裉焱娴拈_心嗎？現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！”活動反思：音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨(dú)有的特殊表現(xiàn)手段。在這節(jié)課中，我的每一個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)來進(jìn)行，孩子們的表現(xiàn)也很積極，特別是在變樹葉、認(rèn)識樹葉的環(huán)節(jié)孩子們很感興趣。整個活動，我盡量給幼兒提供更多的機(jī)會，充分滿足幼兒的表現(xiàn)欲望和活動欲望，我覺得他們學(xué)的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能