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1、23下圖示某植物光合作用速度和環(huán)境因素之間的關系,甲圖表示該植物光合作用氧氣產(chǎn)生的速度,乙圖表示該植物的氧氣釋放速度。請根據(jù)圖示分析回答:(1) 甲圖中,0S段的限制因素是 ,此時主要影響光合作用過程的 階段; 點后的主要限制因素是溫度。此時主要影響光合作用過程的 階段(2) 在B點時,ADP在葉綠體中的移動方向是_。(3) 若呼吸強度不變,請根據(jù)乙圖分析,甲圖中C點所處的光照強度是 千勒克司,該植物在此光照強度下進行光合作用,產(chǎn)生氧氣的速度是 毫升/小時,釋放氧氣的速度是 毫升/小時 。(4) 據(jù)乙圖分析,該植物在甲圖中A點每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是B點的_倍。29(9分)如圖是某高等植

2、物葉肉細胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖,其中IV為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答: (1)圖中物質(zhì)e和g分別是 和 。(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時加入SiO2的目的是 。(3)過程的名稱是 ,過程V發(fā)生的具體場所是 。 (4)在較強光照下,I過程中b的去向是 。 (5)上述IV生理過程中,能發(fā)生在乳酸菌體內(nèi)的有 ,能發(fā)生在念珠藻細胞中的有 。31(每空2分,共12分)據(jù)圖回答下列問題:(1) 甲圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系圖。與M點相比,N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是 。(2)某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“

3、深綠葉”、 “嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結果如乙圖A、B、C三組所示,根據(jù)實驗結果可知, 組濾紙條是深綠葉的,c帶的顏色為 。(3)丙圖是測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結果圖。圖中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等的點是 。BC段曲線變化的原因是 。(4)圖丁表示對番茄葉片的光合作用強度進行測定的“半葉法”。將對稱葉片的一半(A)遮光,另一半(B)不做處理,并用適當?shù)姆椒ㄗ柚筭/h)= 。(用字母表示)29I下圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中表示反應過程,AL表示細胞代謝過程中的相關物質(zhì),a、b

4、、c表示細胞的相應結構。請據(jù)圖作答:(1)上圖中,反應過程的場所是_,過程反應的場所是_,K指的物質(zhì)是_。(2)結構a中發(fā)生的能量轉換過程是_。在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點(光合速率等于呼吸速率時的光照強度)時,單位時間內(nèi)AL各物質(zhì)的量的關系為 。A.AB B.EF C.GI D.DK(3)葉肉細胞在 過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是_。II下圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作

5、用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。(假設實驗用的NaHCO3溶液濃度不影響細胞呼吸)有關分析正確的是(1)本實驗的自變量是_。(2)在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率 。(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,在其他條件不變的情況下,將溫度由30調(diào)節(jié)到25,圖乙曲線中bc段將向 移動。(4)在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞_而導致代謝水平下降29下圖甲是在適宜環(huán)境中番茄光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天栽培該植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙是探究該植物光合作用速率的裝置圖。試回答相關問題:(1) 圖甲過程發(fā)生在葉綠體

6、的_,若突然停止光照,則B含量_ (不變,下降,升高)。與當前環(huán)境相比,此植物在高溫干旱的環(huán)境時,葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量_(不變,下降,升高)。(2) 圖乙中能表示細胞光合作用強度等于呼吸作用強度的點是_,一晝夜中有機物積累量最多的點_。(3) 取新鮮的葉片置于丙圖裝置,在適宜光照下,紅色液滴_移動(不移動、向左、向右)。如果要利用此裝置測定葉片的有氧呼吸速率,則應該對該裝置進行_處理。為了排除物理因素的干擾,應增設對照組,與此裝置的不同之處是 。29(11分)某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖的探究實驗.(1)酵母菌是探究細胞呼吸方式的比較恰當?shù)膶嶒灢牧希且驗?。 (2)從變量

7、角度看,實驗中氧氣的有無是 ,葡萄糖的濃度是 ,酵母菌的數(shù)量是 。(3)本實驗中選用溴麝香草酚藍水溶液試劑檢測的代謝產(chǎn)物是 , 通常會發(fā)生 顏色反應。(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行 呼吸。為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應去除 。(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液,此外,還需要對溶液進行 處理,為實驗提供無氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。29(9分)某小組用金魚藻進行光合作用的實驗,他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈使之與大

8、試管的距離不同,實驗結果如圖甲,請分析并回答: 甲 乙(1)該實驗研究的是 對光合速率的影響,以 為指標衡量光合速率。(2)圖甲中A點的C3含量 (大于/小于/等于)C點,若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗,B點將向 (左/右)移動。(3)該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在結構D上發(fā)生的能量轉換為 ,由結構D轉移至結構E并在其中參與反應的物質(zhì)有 。32.(14分)水蘊草是多年生草本沉水植物。圖乙示其細胞氣體交換情況,圖丙示光照強度與光合速率的關系。 甲 乙 丙(1)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是 _ ,暗反應中的能量變化是_ 。(2)如圖甲,若適當縮短光源與

9、實驗裝置的距離,則單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將_ (填“增加”、“減少”或“不變”)。(3)水蘊草的葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是_。(4)圖丙中限制AC段光合速率的主要因素是_。(5)將水蘊草放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),結果如下表所示:溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.50來源:Z*xx*k.Com3.153.753.533.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50在晝夜不停的光照下,該植物生長的最適宜溫度是_,在35 時,該植物每

10、小時實際光合作用CO2消耗速率是_mg/h。29小麥是我國主要的農(nóng)作物,常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖l表示小麥細胞的某一生理狀態(tài),圖2表示兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請根據(jù)圖回答: (1)若小麥長期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長,原因是 。(2)圖1產(chǎn)生H的場所有 。(3)圖2中M點限制光合速率的主要因素是 ,b點以后的主要限制因素是 。(4)圖2表示小麥放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線,a點與M點相比較,a點時葉肉細胞中C3的含量_,a點與b點相比較,a點時葉肉細胞中C3的含量變化情況是_。(5)某年我國北方持續(xù)干旱,隨著干旱的延續(xù),小麥根細胞嚴重失水

11、,可能長時間出現(xiàn)_現(xiàn)象,并最終導致死亡。37.(11分)下列是有關植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合 作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結果。請回答相關問題: 甲 乙(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的_,圖中A代表的物質(zhì)是_,C作為_ 參與圖中反應過程。a代表 過程。若將該植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關閉,此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是_。(2)由圖乙可知本實驗的目的是研究_,圖乙中a點的含義是_。(3)若將圖乙的實驗溫度升高10,則b點向 (左/右)側移動,呼吸速率曲線向 (上/下)移動。3在高等植物細胞

12、中,線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器。圖二表示光照強度對植物CO2吸收量的影響,請據(jù)圖回答以下問題:(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是 ,合成的ATP用于 , 線粒體中合成ATP的能量來源是 , ATP的合成用于 。(2)圖一中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A進入線粒體的條件是 。(3)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程? (用圖中字母表示),影響甲點上下移動的主要外界因素是 。(4)若外部因素適宜,圖二中丁點時限制光合作用的內(nèi)部因素最可能是 ,在乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。(5)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。(6)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮

13、液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡,請問這兩種氣泡成分是否一樣?請解釋原因。 。如果將兩試管移到黑暗環(huán)境中,溫度保持不變,則兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么? 。23(18分)下圖示某植物光合作用速度和環(huán)境因素之間的關系,甲圖表示該植物光合作用氧氣產(chǎn)生的速度,乙圖表示該植物的氧氣釋放速度。請根據(jù)圖示分析回答:(1) 甲圖中,0S段的限制因素是 ,此時主要影響光合作用過程的 階段; 點后的主要限制因素是溫度。此時主要影響光合作用過程的 階段。(2)在B點時,ADP在葉綠體中的移動方向是_。(3)若呼吸強度不變,請根據(jù)乙圖分析,

14、甲圖中C點所處的光照強度是 千勒克司,該植物在此光照強度下進行光合作用,產(chǎn)生氧氣的速度是 毫升/小時,釋放氧氣的速度是 毫升/小時 。(4)根據(jù)乙圖分析,該植物在甲圖中A點每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是B點的_倍。23、(1)光照強度 光反應 B、C 暗反應(2)葉綠體基質(zhì)到類囊體膜 (3)5 80 60 (4)1.4 29(9分)如圖是某高等植物葉肉細胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖,其中IV為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答: (1)圖中物質(zhì)e和g分別是 和 。(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時加入SiO2的目的是 。(3)過程的名稱是 ,過程V發(fā)生的具體場所是 。 (4)在較強光

15、照下,I過程中b的去向是 。 (5)上述IV生理過程中,能發(fā)生在乳酸菌體內(nèi)的有 ,能發(fā)生在念珠藻細胞中的有 。29.(9分,每空1分)(1)還原氫 二氧化碳 (2)基粒類囊體膜上 使研磨充分,色素充分釋放出來(3)暗反應 線粒體內(nèi)膜 (4)釋放到外界環(huán)境或進入線粒體 (5) 31(每空2分,共12分)據(jù)圖回答下列問題:(1)甲圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系圖。與M點相比,N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是 。(2)某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、 “嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結果如乙圖

16、A、B、C三組所示,根據(jù)實驗結果可知, 組濾紙條是深綠葉的,c帶的顏色為 。(3)丙圖是測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結果圖。圖中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等的點是 。BC段曲線變化的原因是 。(4)圖丁表示對番茄葉片的光合作用強度進行測定的“半葉法”。將對稱葉片的一半(A)遮光,另一半(B)不做處理,并用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA(mg)、MB(mg)。則B葉片被截取部分單位時間內(nèi)光合作用合成的有機物總量(mg/h)= 。(用字母表示)31.(

17、每空2分,共12分)(1)光照強度(2)A 藍綠色(3)B、D 光合作用強度大于呼吸作用強度,植物大量吸收CO2 (合理即給分) (4)(MBMA)/629(10分)I下圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中表示反應過程,AL表示細胞代謝過程中的相關物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應結構。請據(jù)圖作答:(1)上圖中,反應過程的場所是_,過程反應的場所是_,K指的物質(zhì)是_。(2)結構a中發(fā)生的能量轉換過程是_。在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點(光合速率等于呼吸速率時的光照強度)時,單位時間內(nèi)AL各物質(zhì)的量的關系為 。A.AB B.EF C.GI D.DK(3)葉肉細胞在 過程中,產(chǎn)生

18、能量最多的過程是_。II下圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。(假設實驗用的NaHCO3溶液濃度不影響細胞呼吸)有關分析正確的是(1)本實驗的自變量是_。(2)在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率 。(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,在其他條件不變的情況下,將溫度由30調(diào)節(jié)到25,圖乙曲線中bc段將向 移動

19、。(4)在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞_而導致代謝水平下降29(10分)(每空1分)I (1)葉綠體囊狀結構薄膜(或類囊體) 線粒體內(nèi)膜 O2(2)光能轉變成活躍的化學能,再轉變成穩(wěn)定的化學能 C(3) II(1)CO2濃度(NaHCO3溶液濃度) (2)逐漸增強 (3)下 (4)失水29(10分)下圖甲是在適宜環(huán)境中番茄光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天栽培該植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙是探究該植物光合作用速率的裝置圖。試回答相關問題:(1) 圖甲過程發(fā)生在葉綠體的_,若突然停止光照,則B含量_ (不變,下降,升高)。與當前環(huán)境相比,此植物在高溫干旱的

20、環(huán)境時,葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量_(不變,下降,升高)。(2) 圖乙中能表示細胞光合作用強度等于呼吸作用強度的點是_,一晝夜中有機物積累量最多的點_。(3) 取新鮮的葉片置于丙圖裝置,在適宜光照下,紅色液滴_移動(不移動、向左、向右)。如果要利用此裝置測定葉片的有氧呼吸速率,則應該對該裝置進行_處理。為了排除物理因素的干擾,應增設對照組,與此裝置的不同之處是 。29.(10分)(1) 基質(zhì) 升高 下降(2) B、C(不全不給分) ;C(3) 向右; 遮光(或黑暗、去掉光源)(2分) ; 等量死葉片(2分,等量或相同大小1分,死葉片1分)29(11分)某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖

21、的探究實驗.(1)酵母菌是探究細胞呼吸方式的比較恰當?shù)膶嶒灢牧希且驗?。 (2)從變量角度看,實驗中氧氣的有無是 ,葡萄糖的濃度是 ,酵母菌的數(shù)量是 。(3)本實驗中選用溴麝香草酚藍水溶液試劑檢測的代謝產(chǎn)物是 , 通常會發(fā)生 顏色反應。(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行 呼吸。為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應去除 。(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液,此外,還需要對溶液進行 處理,為實驗提供無氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。29(11分, 除特殊說明外,每空1分)(1)是兼型厭氧菌 在無氧和有氧條件下均可進行細胞呼吸(

22、2分,答對一方面即可)(2)自變量 無關變量 無關變量(3)二氧化碳(或CO2) 先變藍色,再變成綠色,最后是黃色(2分,顏色順序對即可,不全不給分)(4)有氧 二氧化碳(或CO2)(5)加熱煮沸(只寫加熱、水浴均不給分)29(9分)某小組用金魚藻進行光合作用的實驗,他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,實驗結果如圖甲,請分析并回答: 甲 乙(1)該實驗研究的是 對光合速率的影響,以 為指標衡量光合速率。(2)圖甲中A點的C3含量 (大于/小于/等于)C點,若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行

23、此實驗,B點將向 (左/右)移動。(3)該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在結構D上發(fā)生的能量轉換為 ,由結構D轉移至結構E并在其中參與反應的物質(zhì)有 。29【命題立意】以光合作用、呼吸作用及兩者的關系的相關知識為載體,考查了學生獲取信息的能力及綜合運用能力?!驹囶}解析】據(jù)圖分析可知,該實驗的自變量是光照強度和溫度,以單位時間氣泡釋放數(shù)目為指標進行衡量,A點光照強度大于C點,所以C3含量小于C點,缺鎂時葉綠素減少,光合作用變?nèi)酰_到B點需要的光照強度增大,B點向左移?!緟⒖即鸢浮?9分)(除標注外,每空1分)(1)光照強度和溫度(缺一不可) 單位時間氣泡釋放數(shù)

24、目(氣泡釋放速率)(2)小于(2分) 左(2分)(3)光能(ATP中)活躍的化學能 ATP、 H(ATP、NADPH)(缺一不可)32.(14分)水蘊草是多年生草本沉水植物。圖乙示其細胞氣體交換情況,圖丙示光照強度與光合速率的關系。 甲 乙 丙(1)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是 _ ,暗反應中的能量變化是_ 。(2)如圖甲,若適當縮短光源與實驗裝置的距離,則單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將_ (填“增加”、“減少”或“不變”)。(3)水蘊草的葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是_。(4)圖丙中限制AC段光合速率的主要因素是_。(5)將水蘊草放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用

25、的影響(其余的實驗條件都是理想的),結果如下表所示:溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.50來源:Z*xx*k.Com3.153.753.533.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50在晝夜不停的光照下,該植物生長的最適宜溫度是_,在35 時,該植物每小時實際光合作用CO2消耗速率是_mg/h。32.(1)a類囊體薄膜 ATP中活躍的化學能轉化為有機物中穩(wěn)定的化學能 (2)增加 (3)B點以后(4)光照強度 (5)25 6.529(8分)小麥是我國主要的農(nóng)作物,常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖l表示小麥

26、細胞的某一生理狀態(tài),圖2表示兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請根據(jù)圖回答: (1)若小麥長期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長,原因是 。(2)圖1產(chǎn)生H的場所有 。(3)圖2中M點限制光合速率的主要因素是 ,b點以后的主要限制因素是 。(4)圖2表示小麥放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線,a點與M點相比較,a點時葉肉細胞中C3的含量_,a點與b點相比較,a點時葉肉細胞中C3的含量變化情況是_。(5)某年我國北方持續(xù)干旱,隨著干旱的延續(xù),小麥根細胞嚴重失水,可能長時間出現(xiàn)_現(xiàn)象,并最終導致死亡。29.(1) 光合作用強度小于呼吸作用強度,有機物不能積累(1分) (

27、2)葉綠體類囊體的薄膜上、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)(2分)(3)光照強度(1分) CO2濃度(1分) (4)低(1分) 增多(1分) (5)質(zhì)壁分離(1分)29(11分)下圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題。(1)CO2通過氣孔進入蔬菜葉肉細胞后,首先與 結合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供 。(2)據(jù)圖分析:圖中凈光合作用量為零的點有,有機物積累最多的點是 。段曲線上升的原因是: 。f段曲線下降的原因是: 。(3)據(jù)圖分析:該大棚內(nèi)蔬菜在24 h內(nèi)_(填“能”或“不能”)積累有機物。判斷的依據(jù)是 。29(除標注外,每空1分,共11分)(1)C5 H和ATP(2)d和h點; h點; 凌晨隨溫度降低,植物呼吸釋放CO2速率降低;(2分) 接近中午,為減少蒸騰作用,部分氣孔關閉,植物吸收CO2速率降低;(2分) (3)能 ;經(jīng)過一天大棚內(nèi)CO2濃度H低于開始的A點濃度,說明一天中大棚內(nèi)光合作用大于呼吸作用。(2分) 37.(11分)下列是有關植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合 作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15條件下以

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