六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷（帶答案）

1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷帶答案六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷一、移山填海。每空1分，計(jì)16分1、承德市冬天室內(nèi)最高溫度是22，室外最低溫度是-19，那么室內(nèi)最高溫度比室外最低溫度高 。2、小華剛開(kāi)場(chǎng)的位置在0處。假如小華從0點(diǎn)向東行5米，表示為+5米，那么小華如今-8米處，說(shuō)明他是向_行_米。假如小華從0點(diǎn)先向東行5米，又向西行8米，這時(shí)小華的位置在_米處。3、假如3x=4y，那么x：y= ： 。4、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷：在一張精細(xì)零件圖紙上比例尺為51，量得零件長(zhǎng)40毫米，這零件實(shí)際長(zhǎng) 毫米。5、一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9.42厘米，寬是3厘米，這個(gè)圓柱體的側(cè)面積是 平方厘米，

2、外表積是 平方厘米。6、有一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米 , 高是5厘米 , 它的側(cè)面積是 平方厘米 , 外表積是 平方厘米。7、甲、乙兩地相距100千米，在一幅地圖上量得兩地間隔 是10厘米，這幅地圖的比例尺是 ，假如甲、乙兩地的間隔 在地圖上量得是20厘米，那么甲、乙兩地的實(shí)際間隔 是 千米。8、將一根長(zhǎng)5米的圓柱形木料鋸成4段，外表積增加60平方分米，這根木料的底面積是 平方分米。9、一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開(kāi)后，正好得到一個(gè)邊長(zhǎng)25.12厘米的正方形，圓柱體的高是 厘米。10、在一個(gè)高24厘米的圓錐形量杯里裝滿了水，假如將這些水倒入與它底面積相等的圓柱形量杯中，水面高 厘米。二、小法官在線。每題

3、2分，計(jì)14分正確的在后面的括號(hào)里打，錯(cuò)誤的打1、圓柱的體積是圓錐的3倍。 2、圓錐的體積等于圓柱體積 13 ，圓柱與圓錐一定等底等高。 3、圓柱體的側(cè)面積等于底面周長(zhǎng)乘高。 4、長(zhǎng)方形繞著一條邊轉(zhuǎn)動(dòng)所產(chǎn)生的圖形是圓柱。 5、圓錐頂點(diǎn)到底面上任意一點(diǎn)的間隔 就是它的高。 6、假如3a=5b，那么a：b=5：3。 7、X和Y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，同時(shí)5X7Y=0，X和Y成正比例。 三、精挑細(xì)選。每題2分，計(jì)20分將正確答案的序號(hào)填在后面的括號(hào)里。1、假如規(guī)定從原點(diǎn)出發(fā) , 向南走為正 , 那么-100 m表示的意義是 A、向東走100 m。 B、向西走100 m。 C、向北走100 m。2、圓柱的

4、底面半徑和高都乘3，它的體積應(yīng)乘 A、3 B、6 C、9 D、273、右圖中的正方體、圓柱和圓錐底面積相等，高也相等。下面哪句話是正確的? A、圓柱的體積比正方體的體積小一些。B、圓錐的體積是正方體的13 。C、圓柱體積與圓錐體積相等。D、正方體的體積比圓柱的小一些。4、做一個(gè)圓柱形的通風(fēng)管 , 至少需要鐵皮的面積是求圓柱 。A、側(cè)面積 B、側(cè)面積加一個(gè)底面面積 C、外表積5、用一正方形紙圍成一圓柱形接口處忽略不算,這個(gè)圓柱的什么相等。 A、底面直徑和高 B、底面周長(zhǎng)和高 C、底面積和側(cè)面積6、小紅和小麗以大樹(shù)為起點(diǎn)，小紅向東走10米記作+10米，小麗向西走8米記作8米，小紅和小麗相距 米。A

5、、18米 B、8米 C、10米 D、無(wú)法確定7、圓柱側(cè)面積的大小事由 決定的。 A 圓柱的底面周長(zhǎng) B 底面直徑和高 C 圓柱的高。8、用一根小棒粘住直角三角形的一條直角邊，旋轉(zhuǎn)一周，這個(gè)三角形轉(zhuǎn)動(dòng)后產(chǎn)生的圖形是 A、三角形 B、圓形 C、圓錐 D、圓柱9、一個(gè)圓柱體杯中盛滿15升水，把一個(gè)與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還有 水。A、5升 B、7.5升 C、10升 D、9升10、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面直徑相等，圓錐的高是圓柱的3倍，圓錐的體積是15立方分米，圓柱的體積是多少立方分米。 A、5 B、10 C、15 D、45四、隆化鴻兆商城每個(gè)月的營(yíng)業(yè)本錢是120萬(wàn)元。去年上半年月收入分別

6、是：1月份140萬(wàn)元，2月份150萬(wàn)元，3月份110萬(wàn)元，4月份100萬(wàn)元，5月份160萬(wàn)元，6月份110萬(wàn)元。 每空1分，計(jì)7分1、按照1月份的計(jì)數(shù)方法填空。隆化縣鴻兆商城去年上半年?duì)I業(yè)盈虧情況表營(yíng)業(yè)額 1月140萬(wàn) 2月150萬(wàn) 3月110萬(wàn) 4月100萬(wàn) 5月160萬(wàn) 6月110萬(wàn)計(jì)數(shù) +20萬(wàn)元2、鴻兆商城去年上半年是 填盈利或虧損 填數(shù)字萬(wàn)元。五、看圖計(jì)算。1、把一根圓木鋸成一半如圖,單位:厘米,求這個(gè)半圓柱木料的外表積。4分2、根據(jù)圖中條件求圓錐的體積。4分單位：厘米3、把一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的正方體木塊，削成一個(gè)最大的一圓柱體，這個(gè)圓柱的體積是多少立方分米?4分六、生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

7、1、一臺(tái)壓路機(jī)的前輪是圓柱體,輪寬2 m,直徑1.2 m.假如它每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)5圈,那么10分鐘一共壓路多少平方米?7分2、圓柱形無(wú)蓋鐵皮水桶的高2.5分米，底面直徑是4分米。做這樣的一雙水桶要用鐵皮多少平方分米?得數(shù)保存整平方分米7分3、一輛汽車要從甲地開(kāi)往乙地，2小時(shí)行了160千米，照這樣的速度，再行3小時(shí)能到達(dá)乙地。甲、乙兩地相距多少千米?用比例方法解答4分4、有一塊平行四邊形小麥試驗(yàn)田。底長(zhǎng)120米，高80米，假如用 1：4000 的比例尺畫在平面圖上，那么這塊試驗(yàn)田在圖紙上的面積是多少? 6分5、如圖，一個(gè)圓柱高8厘米，假如它的高增加2厘米，那么它的外表積將增加25.12平方厘米，求原來(lái)

8、圓柱的體積。7分參考答案：一、1、41 2、西，8，-3 3、4, 3 4、8 5、28.26 ，42.39 6、62.8 ，87.92 7、1:1000000 ，200 8、10 9、25.12 10、8二、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、三、1 C 2 D 3 B 4 A 5 B 6 A 7 B 8 C 9 C 10 C四、1、+30萬(wàn)元 -10萬(wàn)元 -20萬(wàn)元 +40萬(wàn)元 -10萬(wàn)元 2、盈利 30五、 1、729.84 2、29.4375 3、169.56六、1、解：前輪的側(cè)面周長(zhǎng)：3.141.2=3.768m 2分前輪的側(cè)面積：3.7682=7.536m .2分每分鐘壓路:

9、7.5365=37.68m .2分10分鐘一共壓路: 37.6810=376.8m .1分答:略2、解：水桶的底面面積： 3.1442=12.56 dm . 2分水桶的側(cè)面積： 3.1442.5=31.4dm .3分做一雙水桶要用鐵皮: 12.56+31.42=87.9288dm 2分答:略3、解：設(shè)甲、乙兩地相距x千米。 .1分160:2=x：2+3 .2分x=400 .1分答：略4、解：設(shè)這塊小麥試驗(yàn)田的圖上底長(zhǎng)為x厘米，高為y厘米。1分120米=12019厘米 80米=8000厘米x：12019=1:4000 1分x=3 1分y：8000=1:4000 .1分y=2 1分32=6平方厘米

10、.1分答：這塊試驗(yàn)田在圖紙上的面積是6平方厘米。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。5、解：圓柱的底面半徑：25.1222=2 厘米 .3分要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼

11、兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。圓柱的底面積: 3.142=12.56平方厘米 2分原來(lái)圓柱的體積: 12.568=100.48立方厘米 .2分其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死