大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)研報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間：2011-05-10至2011-06-5 調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生 專心-專注-專業(yè) 一、問(wèn)題的提出隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響日益廣泛、深刻，高度信息化的社會(huì)開(kāi)始成為青年的生活世界。 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正以日益迅猛的速度進(jìn)入大學(xué)生生活的各個(gè)角落 。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生生活中不可或缺的重要組成部分。特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個(gè)性化、虛擬化、協(xié)作化的自主學(xué)習(xí)行為，是一種全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為，是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的新形式。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查，了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為規(guī)律，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的提高具有一

2、定的意義。因此，對(duì)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響方面的主要研究成果以及研究狀況進(jìn)行總結(jié)，試對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)依賴程度進(jìn)行探析。二、問(wèn)卷情況見(jiàn)附錄一、本問(wèn)卷發(fā)布網(wǎng)絡(luò)，收回有效問(wèn)卷126份。此外，調(diào)查還輔以個(gè)別訪談、小型座談會(huì)、實(shí)地調(diào)研等形式拓展了調(diào)研的深度和廣度。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析(調(diào)查結(jié)果見(jiàn)附錄一)1上網(wǎng)行為統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大學(xué)生上網(wǎng)場(chǎng)所多集中于宿舍和教學(xué)區(qū)，上網(wǎng)時(shí)間多集中于上午及晚上。多用網(wǎng)卡賬號(hào)登陸，部分（10%左右）使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。2網(wǎng)絡(luò)資料利用方式由表中數(shù)據(jù)可看出，現(xiàn)代大學(xué)生百分之60以上每天都會(huì)上網(wǎng)，30%的大學(xué)生瀏覽新聞，搜索信息，20%大學(xué)生看電影，電視，15%大學(xué)

3、生玩電腦游戲。3、網(wǎng)絡(luò)交流調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，56%的大學(xué)生利用聊天工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，論壇，博客各占21%，14%。31%的大學(xué)生認(rèn)為自己一半的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。25%的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)以完成作業(yè)為目的，35%的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)以掌握更多的網(wǎng)絡(luò)資源為目的。4網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)由表中數(shù)據(jù)可知，36%的大學(xué)生習(xí)慣利用收藏夾收藏網(wǎng)絡(luò)資源。21%大學(xué)生會(huì)進(jìn)行資源分享。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源懂得用各種電腦工具加工，分析。5網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的心理需求八成以上的被調(diào)查者認(rèn)為自己利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效率一般或不高，只有12%左右的大學(xué)生認(rèn)為自己可以有效地利用網(wǎng)絡(luò)中的資源?？梢钥闯龃蟛糠执髮W(xué)生需要網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面的講解幫助。四思考  隨著網(wǎng)絡(luò)

4、信息技術(shù)的高速發(fā)展，國(guó)內(nèi)幾乎所有的高校都在大力發(fā)展自身的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中心的建造和宿舍網(wǎng)絡(luò)的鋪設(shè)，在校大學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)接入變得越來(lái)越簡(jiǎn)便，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生們的關(guān)系也越來(lái)越密切。根據(jù)CNNIC的第十一次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告，大學(xué)生在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)用戶中的比例為21%，已經(jīng)成為上網(wǎng)用戶中最大的一個(gè)群體?？梢哉f(shuō)，當(dāng)今沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生活，已經(jīng)是不完整的了，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)作為一種方便快捷的信息獲取手段和通訊交流平臺(tái)，深深地融入進(jìn)了大學(xué)生們的生活中。目前全國(guó)在校大學(xué)生約有2000 萬(wàn)人, 上網(wǎng)的比例超過(guò)90%, 是絕對(duì)的上網(wǎng)主流群體和網(wǎng)絡(luò)文化的主要參與者。與網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)生相比，在校大學(xué)生除了具備一般的學(xué)習(xí)者特

5、征之外，還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。上網(wǎng)時(shí)間和地點(diǎn)不固定。上網(wǎng)母的多樣化。這些特征決定了他們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的多樣化。 大量調(diào)查結(jié)果值得我們深思，一方面，聊天與游戲基本上成了目前在校大學(xué)生上網(wǎng)的主旋律。隨著教育信息化進(jìn)程的深入，網(wǎng)絡(luò)中心、電子閱覽室、計(jì)算中心等信息化部門已融入普通大學(xué)校園中，大學(xué)生可以在多種場(chǎng)所方便的接觸網(wǎng)絡(luò)；另一方面，由于缺乏正確引導(dǎo)和科學(xué)管理，致使高校中網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的教育功能被其娛樂(lè)應(yīng)用給掩蓋了。高校中網(wǎng)絡(luò)設(shè)施倘若僅僅用以為大學(xué)生們提供游戲、聊天等娛樂(lè)活動(dòng)，這必將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的偏離教育信息化的初衷 五、分析 大量調(diào)查結(jié)果值得我們深思,網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生而言已經(jīng)成為不可或缺的一

6、部分，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)背景下的這種自主性和探究性學(xué)習(xí)使他們的學(xué)習(xí)具有了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了真正的因材施教。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是時(shí)空的解放，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智,他們可以在學(xué)習(xí)活動(dòng)中相互啟發(fā)、協(xié)作交流,學(xué)會(huì)交流與合作。網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)是一種多向的信息交流活動(dòng),學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,深入理解和消化所學(xué)的知識(shí),益于對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力,不迷信教師,能批判性地學(xué)習(xí)。但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度過(guò)快，相應(yīng)的價(jià)值觀，網(wǎng)絡(luò)文化尚未形成，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的有效利用產(chǎn)生的錯(cuò)誤的理解，導(dǎo)致大學(xué)生的網(wǎng)

7、絡(luò)學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象。 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),大學(xué)生最常利用的網(wǎng)絡(luò)功能為查找和下載學(xué)習(xí)資料,但很少參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū),超過(guò)70%的學(xué)生幾乎沒(méi)有上傳過(guò)學(xué)習(xí)資料或軟件。海量信息易迷航, 學(xué)習(xí)效率低下。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)崇尚學(xué)習(xí)者的自主性, 但網(wǎng)絡(luò)信息資源的海量性和信息組織的無(wú)序性、隨機(jī)性, 使學(xué)生很容易迷失其中, 浪費(fèi)大量的時(shí)間造成學(xué)習(xí)者的“ 信息迷航” , 導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)失敗。 在與同學(xué)/老師的交流方式上,他們?nèi)耘f最喜歡面對(duì)面的交流方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流的方式受歡迎的程度相對(duì)較低,。這說(shuō)明大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作獲得信息的工具,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏交流和分享意識(shí)。這可能與研究對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)。他們是在校大學(xué)生,仍舊以傳統(tǒng)的面授教育為主

8、,可能并不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種新型方式,因此在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏與同學(xué)/老師之間的交流互動(dòng)。另外,我們發(fā)現(xiàn):大學(xué)生常常下載學(xué)習(xí)資料,卻很少上傳學(xué)習(xí)資料。雖然上傳資料需要的計(jì)算機(jī)技能更高一些,但這也從一定程度上說(shuō)明他們?nèi)狈εc人分享的意識(shí)。 在媒體類型的選擇上,大學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)態(tài)的、視聽(tīng)覺(jué)效果較好的媒體類型(如多媒體動(dòng)畫、視頻、圖片、PPT),而不喜歡靜態(tài)的、呆板的媒體類型(如靜態(tài)的文字、錄音、表格)。這就要求網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作人員在建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站時(shí)盡量運(yùn)用各種媒體充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,學(xué)習(xí)網(wǎng)站更具吸引力。六、結(jié)論與建議綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為上處于成長(zhǎng)健全期。那么對(duì)于大學(xué)

9、生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議： 要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的人生，樹(shù)立目標(biāo)，增強(qiáng)動(dòng)力，從源頭上預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)；要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增加校園文化活動(dòng)的科技含量，引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、程序設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)上征文比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的針對(duì)性和目的性，避免漫無(wú)目的地“網(wǎng)游”； 宿舍良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造是學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，要從規(guī)范電腦管理，規(guī)定學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間、場(chǎng)所等方面著手，引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間上網(wǎng)、到學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)，從而保障學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。附錄一：大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷（包括調(diào)查結(jié)果）為了解大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源的利用情況，掌握大學(xué)生

10、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀，而組織了這次問(wèn)卷。答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞之分，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況做答。調(diào)查數(shù)據(jù)僅供研究之用，并保證對(duì)您的回答保密。感謝您的參與支持，謝謝配合！問(wèn)題1：請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在就讀的年級(jí)是？（單選題） 1. 大一 2. 大二 3. 大三 4. 大四 5.考研 6. 其他 問(wèn)題2：請(qǐng)問(wèn)您的性別是？（單選題） 1. 男 2. 女 問(wèn)題3：請(qǐng)問(wèn)您上網(wǎng)的頻率是？（單選題） 1. 每天 2. 每周2,3次 3. 每月2,3次 4. 幾乎不上 問(wèn)題4：您經(jīng)常在哪里上網(wǎng)？（單選題） 1. 宿舍 2. 教學(xué)區(qū) 3. 學(xué)校機(jī)房 4. 網(wǎng)吧 5. 其他 問(wèn)題5：您一般在什么時(shí)間上網(wǎng)？（單選題） 1. 早上和上午

11、2. 上課的時(shí)候 3. 下午和晚上 4. 隨時(shí)，有空就上 問(wèn)題6：您每周上網(wǎng)的時(shí)間（單選題） 1.不超過(guò)10個(gè)小時(shí) 2. 不超過(guò)20個(gè)小時(shí) 3. 不超過(guò)30個(gè)小時(shí) 4. 超過(guò)30個(gè)小時(shí) 問(wèn)題7：您一般上網(wǎng)做些什么？（多選題） 1. 搜索信息，觀看新聞 2. 網(wǎng)上游戲 3. 看電影，看電視劇 4. 上社區(qū) 5. 看帖子 6. 學(xué)習(xí)，查資料 7. 其他 問(wèn)題8：您是怎樣利用這些網(wǎng)站資源來(lái)為您*的呢？（多選題） 1. 直接收藏到收藏夾中，以備不時(shí)之需 2. 發(fā)給好友共享 3. 打印出來(lái) 4. 用word或excel形式進(jìn)行保存 5. 其他方式 問(wèn)題9：您經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)交流方式是？（單選題） 1. 聊天工具 2. 論壇 3.博客 4. 郵件 5. 其他方式 問(wèn)題10：根據(jù)以往上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，您感覺(jué)自己上網(wǎng)過(guò)程中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間所占比例（單選題） 1. 非常多（50%以上） 2. 比較多（30%50%） 3. 一般（20%30%） 4. 較少（20%10%） 5. 很少（10%一下） 問(wèn)題11：你在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中常遇到的問(wèn)題有哪些？（多選題） 1. 不知道如何檢索 2. 不能準(zhǔn)確檢索 3. 很多資源需要付費(fèi) 4. 不知道如何篩選檢索的信息 問(wèn)題12：您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的學(xué)習(xí)幫助大么？（單選題） 1. 一點(diǎn)都沒(méi)有效果 2. 效果一