大班體育游戲跳繩教案

1、大班體育游戲跳繩教案【篇一：大班體育活動玩繩子】大班體育活動：玩繩 活動目標：1 、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的根本技能，開展幼兒的身體動 作。2 、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造 力。3 、培養(yǎng)幼兒的合作與團結意識。重點難點：重點是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。 難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧?；顒訙蕚洌? 、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。2 、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗?；顒舆^程：一、熱身運動： 引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。1 、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？繩

2、子今天我們就 一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。2 、選幾名幼兒自由分散玩繩： 可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法3 、師： “孩子們你來想一想，手里的繩除了剛剛小朋友的玩法，還 有什么不同的玩法？讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教 師教育幼兒注意平安師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。4 、幼兒展示自己繩的多種玩法。1踩繩跳： 每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中 間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。2走小路： 兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走， 踩繩、出繩為犯規(guī)。3走鋼絲：把繩子拉成 或 s 形，幼兒踩繩前進。5 、引導幼兒學

3、習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的 快樂。師： “繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？ 1幼兒自由結伴， 2 人、3 人或多人合作探索繩子的玩法。 2幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展 示的玩法做出評價，讓幼兒做評委，鼓勵大家互相學習。a. 兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩 人同時起跳。 b. 三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間 跳。c. 捉尾巴： 幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始，四 散跑開，每一對幼兒要想方法捉到對方 “尾巴 ，同時要保護好自己 的“尾巴。先抓到對方 “尾巴 者為勝。三、活

4、動結束：1 、放音樂：老師帶幼兒進行放松活動。反思：在本次活動中，我改變了以老師教，幼兒被動地學 “這一陳舊 的教學模式，而是以這次培訓學到的新理念為指導思想，我充分地 給幼兒創(chuàng)造了自由探索，相互交流，合作的時機，讓幼兒真正成為 活動的主體，教師那么以活動的引導者，合作者不同身份參與活動， 讓幼兒在感受游戲快樂的同時，想象力和創(chuàng)造力得到進一步開展?！酒捍蟀囿w育：繩子運動樂】大班體育活動?繩子運動樂?設計意圖：跳繩運動是全身運動，跳繩需要手、腳、腕、肩有規(guī)律、有節(jié)奏地 相互配合，通過跳繩運動，身體的平衡感、協(xié)調性、敏捷度、節(jié)奏 感、耐力和爆發(fā)力都能得到提高，還能使身體各主要局部的肌肉得 到鍛

5、煉，促使骨骼快速生長。我們大班的孩子經過了一個冬天的 “跳 繩運動 ，很大局部的孩子學會了跳繩，漸漸對 “繩子熟視無睹，還 有少數(shù)小朋友協(xié)調性不夠， “跳繩 對他們來說成了不可逾越的 “障 礙，“學習跳繩 對他們來說既羨慕又無奈，為此設計了?繩子運動 樂?這一活動，希望孩子們能和 “繩子 做朋友，喜歡 “繩子運動 ， 并能主動探索繩子的多種玩法，體驗活動的快樂?；顒幽繕耍?. 在跳繩、玩繩的過程中開展走、跳、平衡、協(xié)調等根本動作技能。2. 探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地用繩子玩游戲?；顒訙蕚洌?. 把繩子擺成各種圖案2 把繩子擺成成“一一或“ s形3 .教師用凳子將10米長的繩子架空，離地面高

6、度約7 0厘米。活動重點：探索繩子不同的玩法，會創(chuàng)造性玩游戲?；顒与y點：兩人或三人合作著玩繩活動過程：一準備活動：自編跳繩操將跳繩的動作分解著按節(jié)奏做 跳繩之前活動一下全身，尤其是相關的部位，如肩膀、手臂、手腕、 腳踝，防止扭傷二學做跳繩小能手1 .跳繩表演：評出跳繩小能手請小朋友分兩大組進行跳繩表演，一組表演另一組當觀眾，并請大家評出幾名 “跳繩小能手 2. 請出小能手表演，說說連續(xù)跳繩的要領。3. 把戲跳繩：請出兩組幼兒兩兩合作跳、單腳跳、雙腳交替跳等。4. 分組練習：請小朋友分組跟小能手學習跳繩。三游戲：把戲玩繩1 幼兒觀察場地上的繩子，嘗試多種玩繩子的方法，教師觀察引導。2 .請幼兒示

7、范繩子的幾種玩法，教師及時肯定表揚。3 把戲玩繩1把繩子擺成各種圖案，練習沿線左右跳單腳雙腳都可以， 從線的外側跳到內側，然后再從線的內側跳到外側。2走鋼絲：把繩子拉成 或 s 形，幼兒踩繩前進。 3教師將繩子架空，幼兒排隊鉆過繩子 ，匍匐通過。 教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在 各自里跳躍。 還可以自己創(chuàng)編動作。4踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙 腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。四放松活動小朋友們剛剛想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一 定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒 隨音樂做放松活動?；顒?/p>

8、延伸：幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法，如雙人跳繩。【篇三：大班體育教學活動案例 繩子真好玩】活動設計背景：冬天來臨，天氣寒冷，幼兒對繩子比擬好奇感興趣， 可以在課間跳繩子玩耍，更加能夠引導幼兒鍛煉手腕關節(jié)的靈活性 和手腳的協(xié)調性，因此設計?繩子真好玩?這堂課。活動目標1. 探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。2. 能積極主動參加游戲，學會與他人合作玩。教學重點、難點 探索繩子不同的玩法 ;會創(chuàng)造性玩游戲。 活動準備1. 長繩一條，短繩假設干條。2. 尼龍繩兩條，彩色絲帶假設干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間， 做成繩梯?；顒舆^程1. 教師示范跳繩的根本動作和各式各樣的跳繩玩法。2. 讓幼兒

9、一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加 以練習。- 跳繩：正面跳，交叉跳、把戲跳、兩兩合作跳等。 兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案，練習沿線左右跳 單腳雙腳都可以，從線的外 側跳到內側，然后再從線的內側跳到外側 。將繩子擺成各種形狀的橋，幼兒雙手側平舉小心翼翼過橋。 教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上匍匐前 行。教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在 各自里跳躍。繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的 繩子做操，如上肢運動，跳躍運動等，還可以自己創(chuàng)編動作。4. 有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。5. 延伸活動：幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。教學反思1. 此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體