大班捉謎臧教案

1、大班捉謎臧教案篇一：藏起來的愛 大班 語言 】藏起來的愛大班 語言 活動(dòng)目標(biāo)：1 、熟悉故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)故事中的美好事物及體會(huì)故事中媽媽的愛。2 、能大膽的講述媽媽在日常生活中對(duì)自己愛的表現(xiàn)，說話的興趣及 表達(dá)能力得到一定的提升。3 、初步感受媽媽的愛，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本故事?藏起來的愛? ppt 展示圖一份、信封假設(shè)干個(gè)、空白愛 心小紙張假設(shè)干張、音樂?小兔跳跳跳?活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1 、小兔跳跳跳幼兒跟著老師，聽著音樂，學(xué)小兔跳進(jìn)入教室，待音樂完，找一個(gè) 位置坐下。教師：小兔子們玩得開心嗎？我們這么多小兔子一起跳一起玩， 可真熱鬧啊，玩的好開心啊，可是，有只小兔子卻不開心了，為什 么呢

2、？你們覺得小兔子為什么不開心呢二、繪本故事?藏起來的愛?1 、聽一聽 一起找一找。 教師 : 展示圖 看，這是小兔子和它的爸爸。小兔子不開 心了，于是就問它的爸爸了， “爸爸，媽媽都不陪著我，她是不是不愛我呀。 教師：展示圖 耶，小兔子聽了爸爸的話，頓時(shí)，怎么樣？ 嗯，它變得開心了，因?yàn)榘职指嬖V小兔子?jì)寢屖菒鬯?，而且媽?的愛藏在了各個(gè)地方呢。它呀，做了一個(gè)決定，它要去找到媽媽藏 起來的愛。教師：寶貝們，如果你是小兔子，你要走到哪里去找媽媽藏起 來的愛呢？與幼兒交流討論 ?我們看看小兔子，它，又去了哪里。春天：這是什地方??？對(duì)，這是一個(gè)花園，春天的花園，在這個(gè) 春天的花園里媽媽會(huì)把愛藏在哪呢

3、？在哪里？在哪里？來，我們一 起找找。你找到在哪里?。?? 對(duì)啊，原來媽媽把愛藏在了這個(gè)春天 的花園里，小兔子看到了這么美的風(fēng)景呢。夏：小兔子可開心了， 它要繼續(xù)前進(jìn)了，聽放蟲鳴聲， 什么聲音，小兔子來到了哪里？ 秋冬 ?小結(jié)前四處教師：小兔子走了這么多地方了，它找到媽媽藏起來的愛了嗎？ 它在哪些地方找到的呢？ ? 對(duì)啊，小兔子在春天的花園里，夏天的 蟲鳴中，秋天的果園里，冬天的火爐里都藏著媽媽的愛。小兔子走 了這么多地方，它，也累了，它準(zhǔn)備休息了。你們說這里會(huì)不會(huì)也 有媽媽藏起來的愛呢？ ? 其實(shí)很個(gè)地方都有可能藏著媽媽的愛呢。 小兔子要把這個(gè)好消息告訴爸爸去。2 、說說看 教師：誒，寶貝們

4、，如果讓你來當(dāng)小作者，你會(huì)給這個(gè)故事 取個(gè)名字，你會(huì)取什么？ ? 寫這個(gè)故事的小作者也起了個(gè)名字呢， 叫做 “藏起來的愛 。 寶貝們，告訴我們這個(gè)故事叫什么名字？三、媽媽愛我1 、教師：你看小兔子?jì)寢屵@么愛它呢，你們的媽媽是不是也很愛你 們呢？2 、教師：嗯，我相信你們的媽媽也像兔子?jì)寢屢粯雍軔勰銈儯袝r(shí) 候她不能陪在你的身邊，因?yàn)樗苏疹櫮銈冞€要做其他很多的事 情，但是她永遠(yuǎn)是愛你的。哪個(gè)小朋友能跟我們大家一起分享分享 你和媽媽之間的事，你的媽媽怎樣愛你的呀。幼兒分享和媽媽之 間的事兒四、我愛媽媽1、 我要告訴你教師：謝謝寶貝們跟我們分享，媽媽永遠(yuǎn)都是那樣的愛我們，那你 們愛不愛媽媽呀？

5、那你想怎么告訴媽媽你愛她？上前了解局部幼 兒的想法2 、 迎接小任務(wù)教師：其實(shí)，老師也很愛你們喲，你看 ,老師把愛藏在了吧這個(gè)小愛 心紙里，我要把這些愛分享給你們。你們呢，可以把你想對(duì)媽媽說 的話或者想送給媽媽的東西畫在上面，然后，你看這是什么？回家 之后把它畫好了，再裝進(jìn)信封里，把你的愛送給媽媽吧。媽媽收到一定會(huì)很開心的。五、課后延伸藝術(shù) 繪畫： 回家后把畫完成，裝進(jìn)信封里，送給媽媽，不在身 邊的也可 講述，表達(dá)對(duì)媽媽的愛，促進(jìn)其親子關(guān)系。【篇二：大班科學(xué)教案神秘的藏寶圖】神秘的藏寶圖教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)，初步感知化學(xué)變化；培 養(yǎng)動(dòng)手操作能力，思維能力及相互協(xié)作的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)

6、備：碘酒 淀粉面團(tuán)噴茶 毛筆設(shè)計(jì)流程：一、故事導(dǎo)入師：小朋友，今天老師給你們講個(gè)故事?神秘的藏寶圖?請(qǐng)小朋友 認(rèn)真聽。教師講書上的故事。幼兒聽故事師：聽完故事，想看藏寶圖嗎？幼：想。二、變魔術(shù)，再現(xiàn)藏寶圖師：小朋友，我已經(jīng)用淀粉畫好了一幅圖山洞不明顯現(xiàn)在這里 有碘酒、茶水、啤酒，請(qǐng)你們猜一猜哪種液體能讓白紙上出現(xiàn)藏寶 的山洞呢？幼兒猜師：小朋友猜得很對(duì)碘遇到我畫的淀粉畫變藍(lán)了，白紙上出現(xiàn)了藏 寶圖的山洞，我們終于找到了寶藏。師：小朋友，這是一種科學(xué)上的化學(xué)變化，小朋友，有好多的奧秘 等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。三、碘酒噴畫師：老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干淀粉，現(xiàn)在我們用溫水?dāng)嚢璩上?糊狀，請(qǐng)小朋友每人拿毛筆

7、在白紙上畫一幅我們特色課學(xué)的簡(jiǎn)筆畫, 用有碘酒的噴壺噴自己伙伴畫好的畫，然后晾干。我們兩個(gè)小朋友 一組做實(shí)驗(yàn)，老師為你們準(zhǔn)備了材料，咱們?cè)囋嚢桑∮變寒嫯嬜鰧?shí)驗(yàn) 幼兒每人拿毛筆在白紙上畫一副簡(jiǎn)單的圖案。幼兒互相幫助銅板用噴壺噴對(duì)方畫然后晾干即可。四、展示幼兒作品 小朋友請(qǐng)將你們的淀粉畫展示在小黑板上。幼兒 作品粘在黑板上。五、讓幼兒觀察比擬。師：小朋友，白色的淀粉遇到了碘起了化學(xué) 變化，變成了藍(lán)色，請(qǐng)幼兒觀察，它和用藍(lán)色彩筆畫出的畫是否一 樣？幼兒答復(fù) 不一樣，藍(lán)色彩筆畫出來的畫直接是藍(lán)色的，白色的 淀粉遇到碘起了化學(xué)變化，由白色變成了藍(lán)色畫。六、活動(dòng)小結(jié)：今天我們做了一個(gè)小魔術(shù)師，將碘酒噴在淀

8、粉上，白白的紙上就出現(xiàn)了美麗的圖案。這是因?yàn)榈庥龅矸郯l(fā)生化學(xué)反響 而出現(xiàn)的結(jié)果。在化學(xué)王國(guó)里還有許多其妙的變化，今后我們繼續(xù) 探索，還做魔術(shù)師好嗎？【篇三：大班 體育教案 ?青蛙捉害蟲?】體育活動(dòng) ?青蛙捉害蟲?一活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步學(xué)習(xí)蛙跳的技能。2 、樂意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 二活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、分為人數(shù)相等的四組。2 、選擇一塊場(chǎng)地。準(zhǔn)備假設(shè)干個(gè)裝著馬辮子的框，假設(shè)干個(gè)空框。 三活動(dòng)過程：師： “小朋友，天氣漸漸變冷了。青蛙媽媽說我要叫上我的那群青蛙孩子們一起去外面捉些害蟲，好儲(chǔ)藏過冬的糧食。 現(xiàn)在老師來扮演 青蛙媽媽，你們來當(dāng)小青蛙。小青蛙們先把小椅子送回去，然后按 做早操的隊(duì)

9、形排成 4 隊(duì)。來，跟著青蛙媽媽一起去外面捉害蟲吧。 教師帶著幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地上。2 、喊口令，做熱身運(yùn)動(dòng)。師： “在我們?nèi)プ胶οx之前，要先來熱身一下，請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一 起做。 教師放音樂，幼兒跟著老師做動(dòng)作。3 、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作技能。1師： “做完了熱身運(yùn)動(dòng)，小青蛙們還必須學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)才能跨 過田野去捉害蟲。你們知道青蛙是怎么跳的嗎？ 幼兒試著跳，教師 指導(dǎo)。2教師講解示范動(dòng)作“青蛙是這樣跳的。 教師做蛙跳的動(dòng)作，首先將兩腳翻開，比肩膀 稍微寬些。接著屈膝半蹲腳尖和膝蓋向前，雙手放于身體兩側(cè) 屈肘這時(shí)小臂向上，手心向前、五指張開然后雙腳同時(shí)離地跳 起，在跳起的時(shí)候雙手很快伸直

10、后馬上隨著雙腳同時(shí)落地時(shí)，又成 原來的屈肘樣子。師： “小青蛙們都看清楚了嗎？你們?cè)谠鼐毩?xí)一 下青蛙媽媽看有沒有都學(xué)會(huì)了。 幼兒在原地練習(xí)。3幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)讓幼兒分成四組，四個(gè)四個(gè)跳，教師觀察并及時(shí)引導(dǎo)。4 、進(jìn)行青蛙捉害蟲的游戲，提出游戲規(guī)那么。教師在旁邊觀察重點(diǎn)指 導(dǎo)幼兒是否正確學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作。師： “小青蛙們，前面有一塊田野，田野里有很多害蟲，看到?jīng)]有那 一筐筐的籃子都裝滿了害蟲，他們?cè)谒X，這正是我們捉害蟲的好 時(shí)機(jī)。不過，你們要先站在原地安靜地等著，讓媽媽先去捉一只害 蟲來，你們要注意認(rèn)真看，待會(huì)兒就要用媽媽的方式去捉害蟲。如 果媽媽說天亮了，害蟲醒過來了，你們就要停止捉害蟲，趕快回來 排好隊(duì)，明白嗎 ?教師用蛙跳的動(dòng)作示范怎么從起點(diǎn)跳到籃子那端 拿走一條馬辮子后再跳回來。要求幼兒跟著老師的方式進(jìn)行 “捉害 蟲。一個(gè)接一個(gè)，等到一定時(shí)間后，以天亮了，害蟲醒過來為口