名師解析：高考數(shù)學拿高分秘訣

1、名師解析：高考數(shù)學拿高分秘訣對于數(shù)學高考來說，同學們首先應該熟悉考題根本類型，在抓重點的同時全面地兼顧掌握各類知識點。與此同時還要注重掌握根底知識，純熟課后習題及其變形。山東省高考閱卷組組長、山東大學數(shù)學院教授張?zhí)斓略谌照諏嶒灨咧袑W術報告廳為高考考生們作了一場高考專題報告。張教授結合自己多年輔導、閱卷經歷，從高考數(shù)學試卷總體分析、高考命題原那么、命題趨勢及試題預測等方面為廣闊師生提供了備考建議。同時，張教授還強調各考生要加強心理素質鍛煉，以平常心迎接高考?？碱}解析高考各類題型根本固定張?zhí)斓陆淌谡f，對于數(shù)學高考來說，同學們首先應該熟悉考題根本類型，在抓重點的同時全面地兼顧掌握各類知識點。與此同時

2、還要注重掌握根底知識，純熟課后習題及其變形?！案呖荚嚲碇懈黝愵}型根本上是固定的。張?zhí)斓陆淌谡f，數(shù)學高考試卷中，選擇題、填空題往往是考察各個根底知識點，難度不會太大。按歷年經歷，主要是在函數(shù)的性質方面會出題比較多。另外，還會在復數(shù)的運算、立體幾何、三角函數(shù)、圓錐曲線等知識點分散出題。程序設計和流程圖的填寫、概率和排列組合也會考察。選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線、立體幾何、三角函數(shù)和不等式各一題。解答題根本上是三角函數(shù)、概率、立體幾何數(shù)列、圓錐曲線和導數(shù)等知識點。張?zhí)斓陆淌谙蚩忌鷱娬{，這些必考和?？碱愋图爸R點一定要掌握好，相對應的題一定要做純熟，結實掌握這些根底知識點。張?zhí)斓陆淌谡f，今年高考考

3、題中有可能會出現(xiàn)一兩道與實際相聯(lián)絡的題。不過這樣的題歸根結底還是考平時學的知識和方法，只不過是將實際問題轉化為數(shù)學模型，即轉化為平時做過、見過的題型，考生不必緊張，只要平時結實掌握知識點，活學活用即可。答題技巧學會取舍，合理分配答題時間“整體而言，高考數(shù)學要想考好，必需要有扎實的根底知識和一定量的習題練習，在此根底上輔以一些做題方法和考試技巧。張教授說，往年考試中總有許多同學抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最后沒時間做，覺得很“虧。他表示，高考考的是個人才能，要求考生不但會做題還要準確快速地解答出來，只有這樣才能在規(guī)定的時間內做完并能獲得較高的分數(shù)。因此，對于大部分高考生來說，養(yǎng)成快速而準

4、確的解題習慣并純熟掌握解題技巧是非常有必要的。張教授表示，如今距高考只有不到一個月的時間了，在這最后一段時間的復習中，同學們應該重新回歸基此題型，總結過去的經歷，爭取在填空題、選擇題等根底考察中不丟分。在各個大題中，應該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細解題步驟、標準答題細節(jié)，保證不該丟的分一定不能丟。同時還要擅長分析出題人的出發(fā)點以及得分要點，盡量爭取拿到更多的分數(shù)?！耙岬萌幼约翰粫龅拇箢}。張?zhí)斓陆榻B說，首先把握住低中檔題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費大量時間。假如只想得135分左右，最后兩道大題只需做前一兩問即可。在高考的前一個月應該把高考模擬試卷好好做一下，多研究

5、一下，并多注重其變形考察，掌握技巧是非常關鍵的。另外，考生在平時的練習中，不要以題量來衡量，而是要以答題效果為根據，自己要真正掌握。做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。立體幾何熟記結論，巧解選擇填空題“對于立體幾何，應該把一些常規(guī)的東西做透，純熟掌握知識點。報告中張?zhí)斓陆淌谠敿氈v解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會有些固定或常見的用法，可以借助這些很快找出正確的解題思路。立體幾何的?？碱}型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出這個二面角。假設所求二面角是圖形中的，那就比較簡單；假如是要做出來，那就需要用三垂線定理或其逆定理，還常用等腰三角形對邊

6、中線和高線重合這一性質巧妙做出二面角。張?zhí)斓陆淌谡f，考生經過大量的習題練習后可總結出求二面角的常用和可能方法，考試的時候遇到此類試題，平時常用的各種方法即可以立馬浮如今腦海中，那就會很快找到解題思路。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，

7、故又稱“老師為“教員。另外，在立體幾何考前練習中，將一些常見、?？紙D形的解題思路進展總結研究也是很有必要的。如正方體，長方體，椎體，棱柱等，因為它們中包含許多線面之間的平行、垂直關系，便于出題。所以記住并純熟掌握一些結論對做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結論有時可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時間緊張的高考現(xiàn)場是非常重要的。備考沖刺一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當

8、然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。做模擬試題后要寫分析報告課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一

9、筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?！案镜倪\算才能太差、識圖和作圖以及空間想象才能較差、轉化才能缺乏、解題的目的性不強。談到目前高考生在數(shù)學方面的缺乏時，張教授如是說。針對這一現(xiàn)象，他建議考生在臨考的最后沖刺階段，以?考試試題?為標準，精選符合高考性質、高考內容以及高考試卷構造和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。通過這樣的報告來理解自己對高考數(shù)學的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，并做到有的放矢，進展最后的補救。“隨著高考臨近，同學們會心情焦躁不安，這是正?，F(xiàn)象。張?zhí)斓陆淌谠谡f到高考備戰(zhàn)時表示，高考前夕多數(shù)考生都會緊張，這是正常現(xiàn)象。但同時考生要有意識地加強自身心理素質鍛煉和應試技巧的訓練，減少對試卷的神秘感，以平