2022年醫(yī)學專題—大象的耳朵課件

1、2022年醫(yī)學專題大象的耳朵 謎語謎語臉上長鼻子臉上長鼻子, ,頭上頭上(tu shn)(tu shn)掛扇子掛扇子, ,四根粗柱子四根粗柱子, ,一條小辮一條小辮子。（打一動物）子。（打一動物） （謎底：（謎底： ）大象大象(d xin)(d xin)第一頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵大象的耳朵大象的耳朵1919第二頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵d d yy耷耷咦咦竿竿我會認我會認豎豎w w fn fn tngtng舞舞痛痛煩煩扇扇shshgngnsh sh 似似shnshn第三頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵sh sh （似的）（似的） s s （好似）（

2、好似）似似shnshn（扇子）（扇子） shnshn（扇動）（扇動）扇扇jiojio（睡覺）（睡覺） juju（感覺）（感覺）覺覺多音字多音字第四頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵第五頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵課文圍繞大象課文圍繞大象(d xin)(d xin)的耳朵講了一件什么事？的耳朵講了一件什么事？課文圍繞大象的耳朵，寫了小動物們都認為大象的課文圍繞大象的耳朵，寫了小動物們都認為大象的耳朵有毛病，大象聽從別人的話，改變自己，把耳朵撐耳朵有毛病，大象聽從別人的話，改變自己，把耳朵撐起來，卻給自己帶來很多煩惱，從中明白了一個起來，卻給自己帶來很多煩惱，從中明白了一個(

3、y )(y )道道理：人家是人家理：人家是人家, ,我是我。我是我。第六頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵比喻句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具體比喻句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具體(jt)(jt)?！稗抢抢睂懗龃笙蠖湎麓沟奶攸c。寫出大象耳朵下垂的特點。大象有一對大耳朵大象有一對大耳朵(r du)(r du)，像扇子似的，像扇子似的耷拉耷拉著。著。第七頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵這一天這一天, ,大象正在路上慢慢大象正在路上慢慢(mn mn)(mn mn)地散步地散步, ,遇到了小兔子。遇到了小兔子。小兔子說：小兔子說：“咦咦，大象啊，你的耳朵怎，大象啊，你的耳

4、朵怎么么耷拉耷拉下來了？下來了？”這一句是語言描寫，寫出了小兔子一眼看出這一句是語言描寫，寫出了小兔子一眼看出(kn ch)(kn ch)大象大象耳朵與眾不同的地方耳朵與眾不同的地方耷拉著。耷拉著。驚奇驚奇第八頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵大象說：大象說：“我我生來生來(shngli)(shngli)就是這樣啊。就是這樣啊?！毙⊥米诱f：小兔子說：“你看，我的耳朵是你看，我的耳朵是豎著豎著的，的，你的耳朵你的耳朵一定一定是有病了。是有病了?！边@句話運用了對比的寫法，疑問的句式，小兔子的耳朵是豎著這句話運用了對比的寫法，疑問的句式，小兔子的耳朵是豎著的，大象的耳朵是耷拉的，大象的耳朵是

5、耷拉(d l)(d l)的，從而小兔子堅定的認為大象的耳朵的，從而小兔子堅定的認為大象的耳朵有病。有病。 對比對比不以為然不以為然肯定肯定第九頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵 寫出了大象對自己的耳朵不能豎起來也產生寫出了大象對自己的耳朵不能豎起來也產生(chnshng)(chnshng)了懷疑：自己的耳朵是不是有病。了懷疑：自己的耳朵是不是有病。懷疑懷疑(huiy)(huiy)自自己己信以為真信以為真后來后來, ,大象又遇到了小羊。小羊大象又遇到了小羊。小羊也也 說說:“:“大象啊大象啊, ,你的耳朵怎么是你的耳朵怎么是耷拉著的呢耷拉著的呢?”?”小鹿、小馬小鹿、小馬, ,還有還有小

6、老鼠小老鼠, ,見到了大象見到了大象, ,都要都要說他的耳說他的耳朵。朵。大象也大象也不安不安起來，他起來，他自言自語自言自語地說：地說：“他們他們都都這這么說，是不是我的耳朵么說，是不是我的耳朵真的真的有毛病啦？我得讓我的耳有毛病啦？我得讓我的耳朵朵豎起來豎起來?！币蓡栆蓡柨捶ㄒ恢驴捶ㄒ恢孪敕ǜ淖兿敕ǜ淖兊谑?，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵怎么才能怎么才能(cinng)(cinng)讓耳朵豎起來呢？讓耳朵豎起來呢？過渡過渡(gud)(gud)句，起到承上啟下的作用。句，起到承上啟下的作用。思考思考(sko)(sko)，想辦法想辦法 每天每天, ,大象站著睡覺的時候大象站著睡覺的時候

7、, ,就用兩根竹竿就用兩根竹竿, ,把耳朵撐起來。把耳朵撐起來。行為改變行為改變第十一頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵“飛進去、頭痛飛進去、頭痛(tutng)(tutng)、心煩、心煩”，寫出大象用竹竿把耳朵，寫出大象用竹竿把耳朵撐起來了的后果很糟糕。撐起來了的后果很糟糕?？墒?，大象的耳朵眼兒可是，大象的耳朵眼兒(r du yn r)(r du yn r)里，經常里，經常有小蟲子有小蟲子飛飛進去，還在里面進去，還在里面跳舞跳舞，吵的他又，吵的他又頭頭痛痛，又，又心煩心煩。改變的結果不樂觀改變的結果不樂觀第十二頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵最后最后，大象還是把他的耳朵放了下

8、來。這樣，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子蟲子飛不進去飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一把他的大耳朵一扇扇，就能把他們，就能把他們(t men)(t men)趕跑。趕跑。實踐出真知，大象的耳朵耷拉下來實踐出真知，大象的耳朵耷拉下來(xi li)(xi li)是有好處的。是有好處的。第十三頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵大象大象(d xin)(d xin)說：說：“我我還是還是讓耳朵讓耳朵耷拉耷拉著著吧。吧。人家是人家，我是我。人家是人家，我是我?！泵總€人都有自己和別人不一樣的地方，對別人的看法要有每個人都有自己和別人不一樣的地方，對別人的

9、看法要有自己的判斷，不要自己的判斷，不要(byo)(byo)為了迎合別人盲目的改變自己，明白自為了迎合別人盲目的改變自己，明白自己是與眾不同的，是最棒的，要堅持做自己。己是與眾不同的，是最棒的，要堅持做自己。再次改變再次改變想通了想通了慢速慢速堅定堅定第十四頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵“人家是人家，我是我。人家是人家，我是我。”結合結合(jih)(jih)生活實際，說說你是生活實際，說說你是怎么理解這句話的。怎么理解這句話的。 這句話是說要堅持自己的特點，保持自己的優(yōu)點。不要隨便這句話是說要堅持自己的特點，保持自己的優(yōu)點。不要隨便改變自己的優(yōu)點。根據這個改變自己的優(yōu)點。根據這個(

10、zh ge)(zh ge)可以聯(lián)系生活實際再談談自可以聯(lián)系生活實際再談談自己的理解。己的理解。參考答案：參考答案：小紅短跑很好，百米能跑出小紅短跑很好，百米能跑出1212秒的好成績。我秒的好成績。我不如他跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不可以因為去不如他跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不可以因為去練習跑步而放棄了自己畫畫的特長。練習跑步而放棄了自己畫畫的特長。第十五頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵畫出課文中大象的話，說說大象的想法畫出課文中大象的話，說說大象的想法(xing f)(xing f)是怎么改變是怎么改變的。的。 先從文中畫出大象的話，再聯(lián)系大象的做法去說說大象的想法先從文

11、中畫出大象的話，再聯(lián)系大象的做法去說說大象的想法為什么會改變。為什么會改變。參考答案：參考答案：大象說的話：我生來就是這樣啊。他們都這么說，大象說的話：我生來就是這樣啊。他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病是不是我的耳朵真的有毛病(mo bng)(mo bng)啦？我得讓我的耳朵豎起來。啦？我得讓我的耳朵豎起來。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。大象想讓自己的耳朵豎起來，就在睡覺的時候用竹竿支著耳朵，可是大象想讓自己的耳朵豎起來，就在睡覺的時候用竹竿支著耳朵，可是小蟲子飛進耳朵孔里跳舞，讓他很不舒服。最后大象還是把耳朵耷拉小蟲子飛進耳朵孔里跳

12、舞，讓他很不舒服。最后大象還是把耳朵耷拉下來，把蟲子扇跑了。大象決定還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家下來，把蟲子扇跑了。大象決定還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家, ,我是我。我是我。第十六頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵 大象有一對大象有一對大耳朵大耳朵,像像扇子扇子似的似的耷拉耷拉著。著。 這一天這一天,大象正在路上大象正在路上慢慢地散步慢慢地散步,遇到了小兔子。遇到了小兔子。 小兔子說小兔子說:“咦咦,大象啊大象啊,你的耳朵怎么你的耳朵怎么耷拉耷拉下夾了下夾了?” 大象說大象說:“我我生來生來就是這樣啊。就是這樣啊?！?小兔子說小兔子說:“你看你看,我的耳朵是我的耳朵是豎著豎著的的,

13、你的耳朵你的耳朵一定一定是有病了。是有病了?！?后來后來,大象大象又又遇到了小羊。小羊遇到了小羊。小羊也也說說:“大象啊大象啊,你的耳朵怎么是你的耳朵怎么是耷拉耷拉著著的呢的呢?” 小鹿、小馬小鹿、小馬,還有還有小老鼠小老鼠,見到了大象見到了大象,都要都要說他的耳朵。說他的耳朵。 大象也大象也不安不安起來起來,他他自言自語自言自語地說地說:“他們他們都都這么說這么說,是不是我的耳朵是不是我的耳朵真真的的有毛病啦有毛病啦?我得讓我的耳朵我得讓我的耳朵豎起來豎起來?！?怎么才能讓耳朵豎起來呢怎么才能讓耳朵豎起來呢? 每天每天,大象站著睡覺的時候大象站著睡覺的時候,就用兩根竹竿把耳朵就用兩根竹竿把耳

14、朵撐撐起來。起來。 可是可是,大象的耳朵眼兒里大象的耳朵眼兒里,經常有小蟲子經常有小蟲子飛飛進去進去,還在里面還在里面跳舞跳舞,吵得他吵得他又頭又頭痛痛,又心煩又心煩。 最后最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子蟲子(chng zi)飛不進去了。有飛不進去了。有蟲子蟲子(chng zi)來的來的 話話,大象只要把他的大耳朵一扇大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它們趕跑。就能把它們趕跑。 大象說大象說:“我我還是還是讓耳朵耷拉著吧。讓耳朵耷拉著吧。人家是人家人家是人家,我是我我是我?！钡谑唔摚捕?。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵冰波：冰波： 本名趙冰波，杭

15、州人?，F(xiàn)供職本名趙冰波，杭州人?，F(xiàn)供職于浙江文學院。國家一級作家。杭于浙江文學院。國家一級作家。杭州作家協(xié)會副主席。州作家協(xié)會副主席。 主要作品有：主要作品有：童話集童話集窗下的樹皮小屋窗下的樹皮小屋、毒蜘蛛之死毒蜘蛛之死、冰波童話冰波童話、愛的故事愛的故事、蛤蟆小姐蛤蟆小姐(xio ji)(xio ji)減肥減肥，中篇童話，中篇童話怪蝸牛奇怪蝸牛奇遇記遇記、長頸鹿拉拉長頸鹿拉拉、紅蜻蜓，紅蜻蜓紅蜻蜓，紅蜻蜓，長篇童話，長篇童話怪怪蛋之謎蛋之謎、狼蝙蝠狼蝙蝠等。等。第十八頁，共二十頁。2022年醫(yī)學專題大象的耳朵邯邯(h(hn)n)鄲鄲(d(dn)n)學步學步據說，趙國的首都邯鄲的人走路的據說

16、，趙國的首都邯鄲的人走路的 姿態(tài)很好看姿態(tài)很好看，動作非常優(yōu)雅、輕快。燕，動作非常優(yōu)雅、輕快。燕 國有一個少年聽到這個國有一個少年聽到這個傳說，非常羨慕，就走了很遠的路去趙國，想學習邯鄲人走路的方傳說，非常羨慕，就走了很遠的路去趙國，想學習邯鄲人走路的方法。開始，他整天站在街頭，研究每個人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿法。開始，他整天站在街頭，研究每個人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿他們，可是都沒有成功。后來他們，可是都沒有成功。后來(huli)(huli)，他想可能是受到過去走路習，他想可能是受到過去走路習慣的影響，所以，他決定忘掉以前走路的方法。從那時候起，他更慣的影響，所以，他決定忘掉以前走路的方法。從那時候起，他更專心研究邯鄲人走路的姿勢，不過，再怎么努力他還是學不會，最專心研究邯鄲人走路的姿勢，不過，再怎么努力他還是學不會，最后他只好放棄?？墒?，因為他把以前走路的方法忘得一干二凈，已后他只好放棄。可是，因為他把以前走路的方法忘得一干二凈，已經不知道該怎么走路，只經不知道該怎么走路，只好好一路爬著回去。別人看到他的樣子一路爬著回去。別人看到他的樣子，都忍不住笑他。，都忍不住笑他。推薦閱