人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試題

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試題如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科呢?查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道精心準(zhǔn)備了五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試題，希望對(duì)大家有所幫助!人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試題一、 判斷題每道小題 3分 共 12分 1. 0.540.54=22=1 2. 72-3.60.4=72-9=63 3. 9.5+0.52=102=20 4. 15.8-6.8+3.2=15.8-10=5.8 二、 填空題每道小題 5分 共 10分 1. 在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，再列出綜合算式.2. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù).再列出綜合算式三、 口算題 12分 5.4+4.6-

2、2.8= 9-3.2-0.8=1.5+2.40.2= 1.7+1.30.4=3.62-3.6= 8.50.5+0.6=四、 計(jì)算題每道小題 4分 共 12分 1. 9.82.5-0.95+1.32. 5.041.37+0.23+1.8750.643. 0.341440.82.67+1.83五、 文字表達(dá)題每道小題 8分 共 24分 1. 82.5與0.4的積比7.5與4.95的差大多少?2. 3.6被0.23與3.37的和的2倍去除，商是多少?3. 6.25與3.75的和除這兩個(gè)數(shù)的差，商是多少?六、 應(yīng)用題每道小題 10分 共 30分 1. 媽媽到水果店買了4.5千克蘋果和2千克梨，蘋果和梨

3、每千克都是2.3元，媽媽共花了多少元?用兩種方法解答2. 化肥廠第一車間8小時(shí)可消費(fèi)化肥34噸，照這樣計(jì)算，要消費(fèi)127.5噸化肥，需要多少小時(shí)?3. 糧食倉(cāng)庫(kù)運(yùn)來(lái)12車大米，每車裝大米3.5噸，又運(yùn)來(lái)9車面粉，每車裝4.5噸，運(yùn)來(lái)的大米多還是面粉多?多多少?一、 判斷題每道小題 3分 共 12分 1. 0.540.54=22=1 2. 72-3.60.4=72-9=63 3. 9.5+0.52=102=20 4. 15.8-6.8+3.2=15.8-10=5.8 二、 填空題每道小題 5分 共 10分 1. 在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，再列出綜合算式.2. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù).再列出綜合算式三、 口

4、算題 12分 5.4+4.6-2.8= 9-3.2-0.8=1.5+2.40.2= 1.7+1.30.4=3.62-3.6= 8.50.5+0.6=四、 計(jì)算題每道小題 4分 共 12分 1. 9.82.5-0.95+1.32. 5.041.37+0.23+1.8750.643. 0.341440.82.67+1.83五、 文字表達(dá)題每道小題 8分 共 24分 1. 82.5與0.4的積比7.5與4.95的差大多少?2. 3.6被0.23與3.37的和的2倍去除，商是多少?3. 6.25與3.75的和除這兩個(gè)數(shù)的差，商是多少?要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼

5、兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。六、 應(yīng)用題每道小題 10分 共 30分 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。1. 媽媽到水果店買了4.5千克蘋果和2千克梨，蘋果和梨每千克都是2.

6、3元，媽媽共花了多少元?用兩種方法解答2. 化肥廠第一車間8小時(shí)可消費(fèi)化肥34噸，照這樣計(jì)算，要消費(fèi)127.5噸化肥，需要多少小時(shí)?我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠