人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四則運(yùn)算練習(xí)題（一）

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四那么運(yùn)算練習(xí)題一人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章四那么運(yùn)算練習(xí)題1一、 口算題共 12分 52+3=-105 52+3=-105 52+25=-52+2552+3=-105 52+3=-105 100+1000=50+9023= 50+9023= 50+9023=50+9023= 729488= 64647=二、填空5+8=13分1、下面是小紅各科考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)以下問(wèn)題.1.語(yǔ)文 分、數(shù)學(xué) 分、外語(yǔ) 分.2.數(shù)學(xué)比外語(yǔ)高 分.3.三科平均 分.2、把下面幾個(gè)分步式改寫(xiě)成綜合算式.196015=64 28=36-64 綜合算式_.27524=1800 1800=

2、7200-9000 綜合算式_3810-19=791 7912=1582 1582+216=1798 綜合算式_4965=480 480+20=500 5004=125 綜合算式_三、判斷正確的括號(hào)中劃“，錯(cuò)誤的在括號(hào)中劃“并改正9分1.72015-32 2.3889-108-9315 3.800+200503=720122 =3889-1495 =100503=72024 =3889-745 =203=30 =3144 =60 四、 計(jì)算題每道小題 3分 共 18分 96274-1996 59+6664-10000 616-5940457983647-31540 12520812111 90

3、665+15-2019五、 文字題每道小題 6分 共 18分 1. 25除175的商加上17與13的積,和是多少?2. 從4000除以25的商里減去13與12的積, 差是多少?3. 6000除以59與35的差, 商是多少?六、 應(yīng)用題第1小題 5分, 共 30分1. 某化肥廠一月份消費(fèi)化肥310噸，二月份消費(fèi)400噸，三月份消費(fèi)490噸化肥，平均每月消費(fèi)化肥多少噸?2. 一匹馬每天吃12千克草, 照這樣計(jì)算, 25匹馬, 一星期可吃多少千克草?用兩種方法計(jì)算3. 工人王師傅和徒弟做機(jī)器零件, 王師傅每小時(shí)做45個(gè), 徒弟每小時(shí)做28個(gè), 王師傅工作6小時(shí), 徒弟工作8小時(shí), 他們共做多少個(gè)機(jī)器

4、零件?4. 工廠有煤8000千克, 原方案燒25天, 由于改進(jìn)爐灶, 實(shí)際燒了32天, 平均每天比原方案節(jié)約多少千克?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?5. 工地需要1280袋水泥, 用8輛大車4次才全部運(yùn)來(lái), 一輛大車一次可運(yùn)多少袋化肥?用兩種方法計(jì)算要練說(shuō)，得練聽(tīng)。

5、聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。6. 一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)四月份賣出12300只雞, 五月份賣出的比四月份的2倍還少200只, 兩個(gè)月一共賣出多少只雞?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，