專題一氫氧化鈉變質(zhì)

1、精選課件專題一專題一 氫氧化鈉固體變質(zhì)氫氧化鈉固體變質(zhì) 的實驗探究活動的實驗探究活動洪洪 莎莎 莎莎精選課件問問 題題1：這瓶氫氧化鈉變質(zhì)了嗎？：這瓶氫氧化鈉變質(zhì)了嗎？2：如果變質(zhì)，變成了什么物質(zhì)呢？：如果變質(zhì)，變成了什么物質(zhì)呢？3：這瓶氫氧化鈉是否全部變質(zhì)呢？：這瓶氫氧化鈉是否全部變質(zhì)呢？精選課件這瓶氫氧化鈉溶液變質(zhì)了嗎？這瓶氫氧化鈉溶液變質(zhì)了嗎？我的猜想：我的猜想： NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)溶液已經(jīng)變質(zhì) NaOH溶液沒有變質(zhì)溶液沒有變質(zhì)精選課件想一想：想一想： 1.提出該假設的依據(jù)是什么？提出該假設的依據(jù)是什么？ 2NaOH+CO2=N2CO3+H2O 2.如何證明氫氧化鈉是否變質(zhì)如何證明氫氧

2、化鈉是否變質(zhì)呢？呢？精選課件探究點一、如何檢驗探究點一、如何檢驗NaOH是否是否變質(zhì)變質(zhì)例1、(1)為了證明長期暴露在空氣中的為了證明長期暴露在空氣中的NaOH溶溶 液是否變質(zhì)。小明取少量溶液于試管液是否變質(zhì)。小明取少量溶液于試管中，滴中，滴 入酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變紅。由此，入酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變紅。由此，小小明認為原溶液沒有變質(zhì)。但小紅覺得該實驗明認為原溶液沒有變質(zhì)。但小紅覺得該實驗不不夠完善，理由夠完善，理由 。精選課件類別類別 所用試劑所用試劑 判斷方法判斷方法 酸酸 堿堿 鹽鹽 （2）請用三種不同物質(zhì)類別的試請用三種不同物質(zhì)類別的試劑，證明劑，證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。溶液

3、已經(jīng)變質(zhì)。 結論：結論：NaOH溶液溶液 已經(jīng)變質(zhì)已經(jīng)變質(zhì)精選課件2、如何除去已變質(zhì)的、如何除去已變質(zhì)的 NaOH中的雜質(zhì)中的雜質(zhì)若要除去已變質(zhì)的若要除去已變質(zhì)的NaOH中中 的雜質(zhì)，而得到純凈的的雜質(zhì)，而得到純凈的NaOH，只能加入適量的，只能加入適量的 溶液或溶液或 溶液，反應的化溶液，反應的化學方程式為學方程式為 精選課件探究點二、探究點二、3、如何檢驗、如何檢驗NaOH的的變質(zhì)程度（根據(jù)以下提示討論鑒變質(zhì)程度（根據(jù)以下提示討論鑒別變質(zhì)程度的方案）別變質(zhì)程度的方案）如果變質(zhì)，那么變質(zhì)的程度如何呢？如果變質(zhì)，那么變質(zhì)的程度如何呢？猜想與假設：由于只是放置了一段 時間，有可能是 。 也可能是

4、 精選課件【討論】【討論】（1）檢驗）檢驗NaOH的變質(zhì)程度：實質(zhì)上的變質(zhì)程度：實質(zhì)上就是檢驗就是檢驗 中是否還有中是否還有 。那么，那么， （“能能”或或“不能不能”）直接）直接用酚酞溶液來檢驗用酚酞溶液來檢驗（2）檢驗）檢驗NaOH變質(zhì)程度的解題思路變質(zhì)程度的解題思路步驟步驟1：先除盡：先除盡 離子（離子（所加試劑要過量所加試劑要過量），）， 但不要引入但不要引入 離子離子步驟步驟2：再檢驗是否有：再檢驗是否有 離子離子若溶液中有若溶液中有OH-，則為，則為 變質(zhì)；變質(zhì)；若溶液中沒有若溶液中沒有OH-，則為，則為 變質(zhì)變質(zhì)精選課件可能的方案可能的方案:實 驗 藥實 驗 藥品品實驗步驟實驗步

5、驟化 學 反化 學 反應 方 程應 方 程式式實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論方法一、方法一、NaOH全部變?nèi)孔冑|(zhì)質(zhì)NaOH部分變部分變質(zhì)質(zhì)方法二、方法二、NaOH全部變?nèi)孔冑|(zhì)質(zhì)NaOH部分變部分變質(zhì)質(zhì)精選課件反思與拓展：反思與拓展：1、通過上面的分析，氫氧化鈉溶液應、通過上面的分析，氫氧化鈉溶液應 保存，因為保存，因為 2、哪些物質(zhì)因為同樣的原因也需密封、哪些物質(zhì)因為同樣的原因也需密封保存保存 ？3、哪些物質(zhì)因為類似的原因也需密封、哪些物質(zhì)因為類似的原因也需密封保存保存 ？4、哪些物質(zhì)因為其他的原因也需要密、哪些物質(zhì)因為其他的原因也需要密封保存封保存 精選課件1 1、氫氧化鈉俗稱、氫氧化

6、鈉俗稱 。在空氣中會因為。在空氣中會因為 而發(fā)而發(fā)生生 現(xiàn)象。然后與空氣中的現(xiàn)象。然后與空氣中的 反應，生反應，生成成 。化學方程式為：?；瘜W方程式為： 。因。因此氫氧化鈉應此氫氧化鈉應 保存。生成的物質(zhì)的俗稱保存。生成的物質(zhì)的俗稱是：是： 。直擊中考直擊中考2、實驗助手小麗走進實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶、實驗助手小麗走進實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的敞口放置已久的NaOH溶液。由此，激發(fā)了她的探究欲望。溶液。由此，激發(fā)了她的探究欲望?？晒├玫脑噭┯锌晒├玫脑噭┯?（CaCl2溶液、稀鹽酸、酚酞、溶液、稀鹽酸、酚酞、 Ca(OH)2溶液等溶液等 ）【提出問題提出問題】

7、這瓶這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？何呢？【提出猜想提出猜想】猜想猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)溶液部分變質(zhì) 猜想猜想： 。精選課件實驗步驟實驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結論結論步驟步驟1：取少量溶液于試管中，加入過量：取少量溶液于試管中，加入過量的的 溶液溶液 猜想猜想正正確確 步驟步驟2：?。喝?試管中的上清液，滴入幾滴試管中的上清液，滴入幾滴 溶液。溶液。 假設猜想假設猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的現(xiàn)象是現(xiàn)象是 【實驗反思實驗反思】(1)下列物質(zhì)下列物質(zhì)Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH) 2溶

8、液、溶液、Ba(OH)2溶溶液，能替代步驟液，能替代步驟1中所加溶液的是中所加溶液的是 (填序號填序號)。(2)除步驟除步驟2中小麗所用的試劑外，你還可中小麗所用的試劑外，你還可 用用 替代。替代?！就卣箲猛卣箲谩吭趯嶒炇依餁溲趸c溶液和濃鹽酸都要密封保存。在實驗室里氫氧化鈉溶液和濃鹽酸都要密封保存。它們密封保存的原因分別是它們密封保存的原因分別是 【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請你幫助小麗完成以下探究方案精選課件【小結】有關【小結】有關NaOH的變質(zhì)問題的變質(zhì)問題 1.鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì) 酸：稀鹽酸或稀硫酸等酸：稀鹽酸或稀硫酸等 堿：堿：Ca(OH)2或或Ba(OH)2溶液溶液 鹽：鹽：CaCl2或或BaCl2等溶液等溶液 2.除去已變質(zhì)的除去已變質(zhì)的NaOH中的雜質(zhì)中的雜質(zhì) 只能用只能用Ca(OH)2或或Ba(OH)2溶液溶液【小結小結】檢驗檢驗NaOH變質(zhì)程度的解題思路變質(zhì)程度的解題思路(1)先巧加過量試劑除盡先巧加過量試劑除盡CO32- ，不要混進，不要混進OH- 通常