五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題訓(xùn)練(北師大版)

1、.五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題訓(xùn)練北師大版【小編寄語】查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題訓(xùn)練北師大版，希望能給大家?guī)韼椭?1. 某筑路隊(duì)要筑一條長(zhǎng)6000米的路，平均每天筑路100米，筑了31天后還剩多少米?2. 水果店有梨48筐，比蘋果筐數(shù)的3倍還多12筐，求蘋果有幾筐?3. 買8只足球和12只排球共用去1128元，足球每只78元，求每只排球的價(jià)錢?4. 用一批紙釘練習(xí)本，每本30頁，可裝釘2019本，假如每本50頁，可裝釘練習(xí)本幾本?5. 25千克黃豆可制豆腐100千克， 照這樣計(jì)算，用175千克黃豆可制多少千克豆腐?6. 25千克黃豆可制豆腐100千克， 照這樣計(jì)算，制700千克

2、豆腐，需要用多少千克黃豆?7. 哥哥有練習(xí)本27本，給弟弟8本后兩人的練習(xí)本的本數(shù)就一樣多，弟弟原有練習(xí)本幾本?8. 某校辦工廠去年原方案平均每月消費(fèi)文具盒3190個(gè)，實(shí)際消費(fèi)11個(gè)月就完成了全年的方案任務(wù)。實(shí)際比原方案平均每月多消費(fèi)多少個(gè)文具盒?9.一根鐵絲可圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為12厘米的正方形，如今把鐵絲拉直，改圍一個(gè)長(zhǎng)是14厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是多少厘米?10.有7筐蘋果，假如每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的蘋果正好等于105千克，問原來每箱蘋果多少千克?11.有7筐蘋果，假如每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的蘋果正好等于5筐的重量，問原來每箱蘋果多少千克?12.一條山路，小強(qiáng)從

3、山下到山頂走50分鐘后離山頂還有400米，從山頂?shù)缴较轮恍枳?0分鐘就可到達(dá)，下山時(shí)每分鐘走85米，上山時(shí)每分鐘走多少米?13.體育用品廠消費(fèi)足球7150個(gè)，正好是消費(fèi)籃球數(shù)量的25倍，消費(fèi)的籃球比足球少多少個(gè)?14.甲乙兩城相距240千米，客車從甲城到乙城要行4小時(shí)，貨車從乙城到甲城要行5小時(shí)，客車每小時(shí)比貨車多行多少千米?15.汽車運(yùn)化肥，上午運(yùn)4次，平均次每運(yùn)350袋;下午運(yùn)5次，平均每次運(yùn)300袋，這天一共運(yùn)化肥多少袋?16.養(yǎng)兔場(chǎng)賣兔128只，是剩下只數(shù)的32倍，原來有兔多少只?17.四年級(jí)4個(gè)班同學(xué)做好事752件，平均每個(gè)班做好事的件數(shù)是三年級(jí)的2倍。三年級(jí)同學(xué)做好事多少件?18.

4、小剛有郵票114張，爸爸又給他68張，他把這些郵票插入一本14頁的集郵冊(cè)中。平均每頁插多少張?19.工程隊(duì)修一條公路，原方案每天修路300米，25天完成，如今要提早到15天完成。每天應(yīng)修多少米、要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,

5、對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。20.百貨商場(chǎng)第一天運(yùn)來8車服裝，每車36箱，第二天又運(yùn)來8車，每車42箱，兩天一共運(yùn)來多少箱?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和