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文檔簡介

1、Looking at photos.教學反思城關四小 毛欣華Looking at photos.本課教學的重點是一般現在時態(tài)的疑問句形式和相應的回答方式，以及運用頻率副詞often, really 等來回答這些問題。難點是程度副詞的運用。本課的教學內容與我們的日常生活比較貼近，主要是談論學生的日?；顒?，運用do you句型進行一般現在時態(tài)的陳述句，一般疑問句的問答練習以及相應的肯定和否定的回答方式進行問答練習來談論學生的日常生活，正確運用really, often等副詞來表述自己做某事的頻率。在本課的課堂教學中，學生能夠順利完成所要掌握的內容，并能完成運用的任務，完成對話，表達自己的想法，完成

2、調查并做出總結，教學任務基本順利完成。優(yōu)點：能抓住重點句型和重點詞句組織教學。并且學生學習的也很踏實。對課文中出現的細小的知識點都能很好的提出來，提醒學生注意。如stop的過去式要雙寫p然后再加ing. Story 的復數形式要變y為i然后再加es.等。學生練習寫時提醒學生注意書寫。缺點：1.在書寫課題的時候少寫一個單詞at.雖然后面發(fā)現并且及時的更正過來。但是畢竟錯誤已經發(fā)生了。造成的影響也已經有了。真的很不應該。2.上課時學生不張嘴說話，讀課文。我一著急叫起了全班的男同學齊讀。并且反復的讀，但是最后學生讀的很好的時候沒有及時的對學生評價。相反的又批評了學生。這是最不應該出現的問題。老師自己檢討自己。3.整節(jié)課學生的合作學習時間少的可憐?？赡苁俏遗聦W生不配合的原因吧。平時練的少，到關鍵時候問題就出現了。4.對學生的評價少。通過本課的教學，我認為在今后的教學中，我應該進一步認真學習英語課程標準并能夠真正付諸于具體的教學之中，使課堂教學符合并能夠體現新課程的教學理念，激發(fā)學生學習英語的積極性，感受學習英語的樂趣。要更加認真地研讀教材和教輔內容，更加廣泛地運用課程資源，使課堂更加生活化，更加生動有趣。在具體的教學設計中應

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