原地單手肩上投籃（課件）

1、原地單手肩上投籃原地單手肩上投籃說(shuō)課教師: 楊?lèi)偟?指導(dǎo)教師: 陳恩容 融安縣橋板鄉(xiāng)中心小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃二、教材分析單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是籃球教學(xué)中的重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動(dòng)作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃技術(shù)和以后學(xué)生籃球水平的提高，所以我們必須重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其他技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動(dòng)作，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)生情況分析 本次課的

2、授課對(duì)象為小學(xué)（水平三）五年級(jí)，共三十八人,其中男生為20人，女生為18人。體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、分層次練習(xí)等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)的確定1、認(rèn)知目標(biāo)：體驗(yàn)原地單手肩上投籃動(dòng)作的技巧，進(jìn)一步建立單手肩上投籃的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：鞏固提高籃球的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力。發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：在協(xié)作中，學(xué)生積極參與、自主鍛煉以及充分展現(xiàn)自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難不斷向新目標(biāo)挑戰(zhàn)。4、運(yùn)動(dòng)

3、強(qiáng)度：練習(xí)密度約為30%，平均心率120次/分鐘左右五、本課的重、難點(diǎn)確定 重點(diǎn)：手指撥球 難點(diǎn)：出手時(shí)手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力六、教學(xué)策略 本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不限制學(xué)生過(guò)份的統(tǒng)一動(dòng)作形式，而以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。 全課教學(xué)的內(nèi)容及手段：用分層次練習(xí)，學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)層次。七、教學(xué)過(guò)程（一）引擎入境階段： 1.課堂常規(guī) 2.本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）激發(fā)興趣階段： 1.熟悉球性 讓學(xué)生通過(guò)左右手拋接球等方法感受籃球。 2

4、.小游戲：防守進(jìn)攻 教師先用各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。 學(xué)生通過(guò)小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善對(duì)球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。（三）技能學(xué)習(xí)展示自我階段： 1.提出問(wèn)題：籃球比賽靠什么得分？投籃一般采用哪些姿勢(shì)？ 2.小組討論 3.摸索實(shí)踐：在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生做投籃練習(xí)，姿勢(shì)不限，要求多投、快投、積極拼搶?zhuān)寣W(xué)生體會(huì)投籃，產(chǎn)生投籃欲望。 4.導(dǎo)入主題：出示重點(diǎn)難點(diǎn)，示范講解持球與投籃動(dòng)作；小組模仿練習(xí)：互幫互學(xué)，互評(píng)互練；評(píng)議糾正動(dòng)作 5. 發(fā)展練習(xí)：定時(shí)投籃練習(xí)法：時(shí)間兩分鐘，采用單手肩上投籃，要求快搶、快投、快進(jìn)

5、，注意安全；根據(jù)學(xué)生投籃的不同位置，學(xué)習(xí)不同的投籃瞄準(zhǔn)點(diǎn)，以提高投籃命中率 6. 分層次練習(xí)，學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)層次 自定投籃目標(biāo)練習(xí)法：A層次：兩分鐘進(jìn)5個(gè)球?yàn)閮?yōu)秀;B層次：兩分鐘進(jìn)3個(gè)球?yàn)閮?yōu)秀；C層次：兩分鐘進(jìn)2個(gè)球?yàn)閮?yōu)秀；D層次：設(shè)防守隊(duì)員；E層次：不設(shè)防守隊(duì)員 練習(xí)后重申肩上投籃動(dòng)作要點(diǎn)（四）游戲：夾球比賽 方法：在學(xué)生嘗試以背對(duì)背夾球側(cè)向行進(jìn)練習(xí)后，引導(dǎo)學(xué)生自我創(chuàng)意夾球方法。 通過(guò)游戲，提高學(xué)生的合作技巧和創(chuàng)造能力，體會(huì)籃球的樂(lè)趣。（五）恢復(fù)身心整理階段1.音樂(lè)伴奏下放松 同學(xué)自由組合小組，用手背拍打和按揉前面同學(xué)的肩和背。讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)閉眼想象。2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，布置收回器材。八、場(chǎng)地器材1.場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一片2.器材：籃球19個(gè)，秒表，