人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第四章第四節(jié)光的折射說(shuō)課稿

1、.4.4 光的折射【使用教材】人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第四章第四節(jié)?！緦?shí)驗(yàn)器材】自制教具：膠體蜃景裝置、可示光路的樹(shù)脂磚、帶虹吸套管的支腳水槽、演示用噴霧器、手持式激光噴霧一體器、水下激光小車(chē)。其他：玻璃紙、投屏軟件、繪圖工具、激光筆等【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)及改進(jìn)思路】實(shí)驗(yàn)改進(jìn)背景： 圖1實(shí)驗(yàn)室裝備的儀器圖1，其裝置簡(jiǎn)單小巧，便于分組。但在我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一直存在幾個(gè)困擾：1、水槽不貼合，光路呈現(xiàn)不良，角度讀取不便；2、直接讀取角度，無(wú)數(shù)據(jù)處理過(guò)程；3、裝水量需要準(zhǔn)確到規(guī)定的分界限，存在不必要的誤差；4、入射點(diǎn)必經(jīng)過(guò)圓心，探究受限?；谶@些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的理論，我對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了以下調(diào)整：1、用帶虹吸套管的支

2、腳水槽代替半圓形水槽 改進(jìn)后的水槽圖2，水位可調(diào)可觀察動(dòng)態(tài)折射光路、入射點(diǎn)自由、可觀察光線(xiàn)的二次折射。結(jié)合投屏和繪圖功能可更方便地進(jìn)展數(shù)據(jù)記錄和處理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課堂的重構(gòu)和升華。 圖2 圖3 圖42、自制可示光路的方形樹(shù)脂磚代替半圓形玻璃磚實(shí)驗(yàn)室的折射實(shí)驗(yàn)裝置采用玻璃磚和帶有刻度的光屏直接記錄角度大小。而新課程理念下，課標(biāo)、考綱對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能要求越來(lái)越高。這就要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)需從簡(jiǎn)單的感性認(rèn)知提升到理性分析?；丝紤]，利用可示光路的樹(shù)脂磚結(jié)合玻璃板圖3，描繪光線(xiàn)模型，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)據(jù)處理才能。程度描繪光線(xiàn)，代替豎直方向讀取角度。3、用膠體蜃景代替液體蜃景圖5關(guān)于海市蜃樓的模擬，常用糖水或鹽水形成的不均勻擴(kuò)

3、散層來(lái)實(shí)現(xiàn)。兩者的共同缺乏是：由于液體的流動(dòng)性，往往在一個(gè)班級(jí)實(shí)驗(yàn)操作完畢后，不宜搬動(dòng)至下一個(gè)班級(jí)?；谶@個(gè)問(wèn)題，我用果凍粉將蜃景裝置穩(wěn)定下來(lái)圖4，并探究出明確的配比方案，實(shí)現(xiàn)觀察場(chǎng)所、時(shí)間的機(jī)動(dòng)性。4、 手持激光噴霧分組與演示噴霧結(jié)合，讓課堂探究更多樣手持激光噴霧圖5小巧便攜，噴霧、激光、電源、風(fēng)扇一體式構(gòu)造，可隨意挪動(dòng)至任何位置進(jìn)展分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地的隨機(jī)性。演示噴霧器圖6出霧量大，演示光路的范圍大。配合強(qiáng)力調(diào)速風(fēng)扇，抗干擾性強(qiáng)、光線(xiàn)效果調(diào)節(jié)方便。合適老師進(jìn)展各類(lèi)空間幾何光路呈現(xiàn)的演示實(shí)驗(yàn)。圖6【實(shí)驗(yàn)原理/實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路】1、魔術(shù)引入認(rèn)識(shí)折射2、實(shí)驗(yàn)感悟定義折射3、探究分析描繪折射4、蜃樓奇

4、觀另一種折射5、鏈接生活應(yīng)用折射【教材與學(xué)情分析】一、教材分析u 光的折射是前幾節(jié)課知識(shí)的綜合，又對(duì)下一個(gè)單元透鏡的學(xué)習(xí)鋪設(shè)基石，具有承上啟下的作用。u 光的折射規(guī)律是幾何光學(xué)的兩大根底定律之一。二、學(xué)情分析u 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并理解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；u 已經(jīng)掌握了探究光的反射規(guī)律的方法；u 初二學(xué)生以感性思維為主，對(duì)于復(fù)雜而抽象的折射現(xiàn)象有一定的認(rèn)知難度，可能會(huì)出現(xiàn)畏難心理。三、重難點(diǎn)分析u 重點(diǎn)：探究光的折射規(guī)律 u 難點(diǎn)：折射的動(dòng)態(tài)光路分析【核心素養(yǎng)】² 物理觀念：1.光的折射規(guī)律； 2.海市蜃景的原理；² 科學(xué)方法：1.模型法； 2.逆向思維法； 3.綜合歸

5、納法；² 科學(xué)探究：1.光線(xiàn)的描繪與處理，經(jīng)歷規(guī)律的得出過(guò)程； 2.光的折射探究； 3.動(dòng)態(tài)光路分析；² 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度； 2.體驗(yàn)物理的妙趣； 【實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程】 魔術(shù)引入，認(rèn)識(shí)折射水下小車(chē)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)感悟，定義折射觀察水和樹(shù)脂中的折射光線(xiàn)，體驗(yàn)概念的提出過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維 探究分析，描繪折射體驗(yàn)科學(xué)的思維過(guò)程，訓(xùn)練知識(shí)遷移才能、強(qiáng)化模型法、比照分析法演示空氣與水之間的折射規(guī)律分組探究樹(shù)脂的折射規(guī)律，用玻璃紙描繪相應(yīng)的光線(xiàn)對(duì)描繪的光線(xiàn)進(jìn)展處理，引入法線(xiàn)，定義折射角總結(jié)折射規(guī)律 蜃景奇觀，另一種折射展示膠體蜃景的光路及效果，體驗(yàn)物理的妙趣 鏈接生活，應(yīng)用折射通過(guò)解釋水下小車(chē)浮現(xiàn)的原理、動(dòng)態(tài)折射光路分析等，升華新知，訓(xùn)練發(fā)散性思維?！緦?shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)】n 自然奇觀，觸手可及：用果凍改進(jìn)后的蜃景裝置更加輕巧便攜，具有更強(qiáng)的穩(wěn)定性，可屢次搬運(yùn)，擴(kuò)散層能維持7天左右。n 創(chuàng)新應(yīng)用、淺談深究： 樹(shù)脂磚與手持噴霧的組合，便捷地記錄了折射光線(xiàn)模型，為學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能訓(xùn)練提供了條件。n 探究生成、實(shí)驗(yàn)啟智：利用現(xiàn)有的儀器條件，重構(gòu)了課堂思