三年級上冊英語unit4第五課時教學(xué)設(shè)計(jì)-副本

1、Unit 4 We Love Animals(吳曉麗)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師首先播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)且輕松愉快的歌曲，烘托出濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，然后通過free talk及創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)舊識，也激發(fā)出學(xué)生想探知的自主學(xué)習(xí)興趣，自然進(jìn)入新課時的教學(xué)。教學(xué)活動過程中教師采用靈活多樣的教學(xué)活動，有效利用發(fā)揮多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，幫助學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，達(dá)到鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識的目的，并通過拓展聽讀環(huán)節(jié)大大的豐富詞匯量，再結(jié)合所掌握的的知識進(jìn)行交流，有效的實(shí)現(xiàn)語言的大輸入和大輸出。 二教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：本節(jié)課選自PEP小學(xué)英語三年級上冊第四單元第五課時。三教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是PEP 三年級英語上冊Unit

2、4 We Love Animals的第五課時。本課時的第一部分是在A部分的Lets learn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)另外5個動物單詞：monkey, elephant, panda , bird， tiger。而第二部分 Lets do則要求學(xué)生模仿動物的形體動作，學(xué)生要能根據(jù)指令做動作。此部分的活動主要是讓學(xué)生在做中練習(xí)語言，習(xí)得語言。四教學(xué)目標(biāo)：教務(wù)于學(xué)，教學(xué)的主要任務(wù)不僅是積累知識，更重要的是發(fā)展思維。教師在傳授知識的同時，更主要的是教會學(xué)生方法，發(fā)展學(xué)生能力，通過思考，將已有的知識重新提煉總結(jié)。通過教學(xué)使學(xué)生能夠運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。綜上述所說，同時結(jié)合本單元教學(xué)要求

3、，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確立為：知識目標(biāo)：1、聽、說、認(rèn)、讀新單詞“elephant、 monkey、 bird、 tiger、 panda、 zoo”.2、通過教學(xué)使學(xué)生掌握并在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“whats that? ”“Its a / an”.3.能聽懂Lets do的內(nèi)容，并按照指令做動作。能力目標(biāo)：1、學(xué)生大膽參與英語實(shí)踐活動，培養(yǎng)其合作交流的能力。2、發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、運(yùn)用等綜合能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動物的愛心。五教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)掌握5個新授單詞：monkey、 elephant、 panda 、 bird、 tiger。2.能靈活運(yùn)用句型“

4、whats that? Its a / an”進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1. 正確區(qū)分冠詞“a”和“an”的用法.2.能聽懂Lets do的內(nèi)容，并按照指令準(zhǔn)確模仿幾種小動物的樣子。六教學(xué)課時：一課時七教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，綜合復(fù)習(xí)。 1.播放歌曲“Bingo”. 設(shè)計(jì)目的：通過唱歌，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2. Have a free talk: Do you love animals? What animals do you love?設(shè)計(jì)目的：自然引入本課主題“we love animals”.3. PPT show a picture about zoo and

5、 some animals that we have learnt and say : lets go to the zoo to see the animals , whats this?設(shè)計(jì)目的：通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，又引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知也為新授知識也作了鋪墊，使課堂以輕松活潑的形式開始,充分體現(xiàn)以舊帶新的教學(xué)機(jī)制。（二）聽讀新知，初步感知。Learn the new words.PPT show a picture with some new animals and say :these animals are having a party to welcome us ,

6、 lets know them.設(shè)計(jì)目的：繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生保持一種積極地探知欲，能夠激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的外部動機(jī)，引發(fā)他們一系列的自主活動，促進(jìn)外部動機(jī)向內(nèi)部動機(jī)轉(zhuǎn)化。PPT Show some pictures and teach the new words.設(shè)計(jì)目的：充分發(fā)揮多媒體的形象、直觀教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。Students spell the words and the teacher writes the words on the blackboard.設(shè)計(jì)目的：通過學(xué)生拼讀教師板書，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固掌握所學(xué)單詞。.PPT show pictures and ask “wh

7、ats that?”引導(dǎo)學(xué)生用its a/an進(jìn)行回答，并幫助學(xué)生區(qū)分a和an的不同點(diǎn)。設(shè)計(jì)目的：通過問答讓學(xué)生理解掌握“whats that?”該句式及不定冠詞的用法，學(xué)會在生活中運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。.Lets do.教師邊說邊出示Lets do中的圖片，用一系列的動作讓學(xué)生明白指令的含義，然后播放錄音，學(xué)生邊說邊做Lets do部分的動作。（三）情景交際，鞏固新知。Practice the words and orders.1、PPT出示圖片，學(xué)生兩兩根據(jù)圖片用“Whats that? Its a/an進(jìn)行操練。設(shè)計(jì)目的：通過兩兩活動讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了新授單詞及whats that？

8、句型的運(yùn)用，集中體現(xiàn)以言語交際為中心的目標(biāo)。 2、學(xué)生兩兩練習(xí)，一個給出指令，另一個根據(jù)所給指令進(jìn)行表演，輪流練習(xí)。設(shè)計(jì)目的：通過游戲，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)愉快的氣氛中操練單詞和指令。 （四）拓展聽讀，整體感知。Listening and reading. Teacher says : Lets hear a story to know more animals.PPT播放flash 動畫，學(xué)生觀看并回答教師提出的問題進(jìn)行信息反饋。設(shè)計(jì)目的：通過拓展聽讀既達(dá)到了興趣教學(xué)的目的又大大的豐富了學(xué)生的詞匯量，拓展學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)語言的大輸入。（五）整體運(yùn)用，靈活表達(dá)。Lets talk:學(xué)生兩兩交流，用I like談?wù)勛约核矏鄣膭游锛疤攸c(diǎn)，盡可能多的運(yùn)用所學(xué)知識，如表達(dá)出它們的顏色等。設(shè)計(jì)目的：通過該活動有效提高學(xué)生的認(rèn)讀水平，