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文檔簡介

1、猴子蒸糕猴子蒸糕人教版第三單元龍海市實驗小學 蔡光照猴 子 蒸 糕3觀看動畫，請說一說這段動畫講述了什么故事？它告訴大家一個什么道理？再次完整聆聽歌曲，邊聽邊思考：這首歌曲分為幾段？歌曲的情緒是怎樣的？請聆聽錄音范唱（第一、二段歌詞）。猴子得到一袋米，去請小狗來磨米，請了幾趟請不到，唉！只好自己去磨米。猴子就要蒸粉糕，去請小狗來蒸糕。請了幾趟請不到，哎！只好自己來蒸糕。學唱前兩段歌詞。同學們想一想：當小狗連續(xù)兩次拒絕小猴子的請求時，小猴子會有什么樣的心情和表情？同學們在演唱時怎么做才能表現(xiàn)出小猴子的這種心情呢？失望、傷心努力、加油請同學們跟著錄音，帶著小猴子的心情演唱第一、二段歌詞。請聽第三、

2、四段錄音，想一想：這兩段的旋律和前兩段一樣嗎？學唱第三、四段歌詞。猴子把糕剛蒸好，小狗來向猴子討：“猴哥哥，可憐我，我的肚子餓極了，給我吃個飽。”猴子聽了笑一笑，一面又把小狗叫：“請你做工你不到，不做工的吃不到，吃不到！”同學們想一想：當小狗想要蒸糕吃時，是什么樣的心情和表情？小猴子又會有什么樣的心情和表情？ 小狗渴望、祈求地小猴既好氣又好笑請模仿小狗與小猴子的語氣隨錄音哼唱第三、四段歌詞。猴子把糕剛蒸好，小狗來向猴子討：“猴哥哥，可憐我，我的肚子餓極了，給我吃個飽。”猴子聽了笑一笑，一面又把小狗叫：“請你做工你不到，不做工的吃不到，吃不到！”請隨錄音有表情地完整演唱歌曲，演唱時，請注意小狗與小猴子不同的心情與語氣創(chuàng)編表演：自己設(shè)計動作表情，展示一下創(chuàng)作能力吧！和同桌一起來合作表演吧！我能行：請兩位同學分別扮演小狗與小猴子，其余同學隨錄音唱歌曲，為他們伴奏。續(xù)續(xù) 編編 故故 事事 猴子又得一袋米， 去請小狗來磨米。 小狗立刻趕來了， 嘿！ 兄弟合作來蒸糕 粉糕很快做好了， 猴子先請小狗嘗。 小

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