七年級語文上冊《第3課冰心詩四首》課件

1、哲理詩 抓住生活中一剎那的感受，把哲理寓于形象之中。是哲理與形象的結(jié)合，具有理性美而不是抽象的說教。 冰心 現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩。 冰心文學(xué)創(chuàng)作的基本主題是歌頌?zāi)笎?、童真和自然。感情細膩真切，文筆清新優(yōu)美。 她的代表作有寄小讀者、小橘燈、再寄小讀者。 繁星、春水 這兩本詩集仿用印度詩人泰戈爾飛鳥集的形式，吟詠自然謳歌母愛，抒發(fā)生活的感悟。 這兩本詩集開創(chuàng)了詩情與哲理交融的短詩詩風(fēng)，引得當(dāng)時許多青年競相效仿。 母 親母親呵!天上的風(fēng)雨來了, 鳥兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來了, 我只躲到你的懷里。 紙紙 船船 寄母親 我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著留著， 疊成一只一

2、只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山求它載著它的愛和悲哀歸去。成功的花成功的花。 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷 ！ 然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。嫩綠的芽兒 嫩綠的芽兒， 深紅的果兒，和青年說： 和青年說：“發(fā)展你自己！” “犧牲你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！”驚羨：驚嘆羨慕 比較“驚羨”和“羨慕”。 驚羨比羨慕多一層驚嘆，有一種猛然

3、發(fā)現(xiàn)的意思。明艷：明亮艷麗比較“明艷”與“艷麗”。 明艷比艷麗多一層色彩，突出花兒的“成功”。一個“！”表達了作者什么樣的感情？ 作者用一個感嘆號抒寫了她對人們只驚羨于別人成功所得到的榮譽，卻看不到在成功之后所付出的艱辛勞動的慨嘆。 不要只看到別人獲得的榮譽，而要了解這成功之后所付出的艱辛。 花的成功如此，人的事業(yè)的成功、人生的成長發(fā)展也都是如此?！把績骸?、“花兒”、“果兒”能否對調(diào)？為什么？ 按照果樹從抽芽 開花 結(jié)果的生長過程。 嫩綠健康、旺盛、朝氣淡白樸素、純潔不追求外表的華美 深紅象征豐滿甜蜜和美碩發(fā)展、貢獻、犧牲能否對調(diào)？ 學(xué)習(xí)本領(lǐng)發(fā)展自身、（掌握本領(lǐng)后）貢獻、（創(chuàng)造業(yè)績后）甘于犧牲 珍重：愛惜；珍愛（重要或者難得的事物）描寫：用語言文字把事物的形象表