教師教育實驗教學(xué)中心實驗教學(xué)管理制度-

1、實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度第一章總則第一條為加強實驗教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理,建立良好的實驗教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,保證高素質(zhì)創(chuàng)新人材的培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。第二條實驗教學(xué)是高等院校教學(xué)工作的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),加強實驗教學(xué)是提高教育質(zhì)量的重要保證。第三條提高實驗教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)人材培養(yǎng)目標(biāo)的根本保障。實驗教學(xué)的任務(wù)是:對學(xué)生進行實驗技能的基本訓(xùn)練,使學(xué)生了解科學(xué)實驗的主要過程與基本方法,通過實驗培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力。第四條實驗教學(xué)實行校、院二級管理。實驗教學(xué)工作在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下

2、,由教研室、實驗室負(fù)責(zé)組織進行。第二章實驗教學(xué)計劃管理第五條實驗教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)計劃的一部分,由各教研室制定,二級學(xué)院審定和管理。其制定(修訂按照專業(yè)培養(yǎng)計劃的制定原則、要求和程序同步進行。在培養(yǎng)計劃中應(yīng)對實驗課程的設(shè)置、學(xué)時數(shù)的分配、教學(xué)進程等進行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排,并將實驗課名稱、開課學(xué)時、學(xué)期等單列,以便實驗課程的教學(xué)組織與安排。第六條實驗課按計劃規(guī)定的課程性質(zhì)可分為基本型、提高型(設(shè)計性、應(yīng)用性和綜合性、創(chuàng)新型三大類。各門課程提高型、創(chuàng)新型實驗項目應(yīng)占一定的比例,積極向?qū)W生開設(shè)自選實驗項目,并為學(xué)生提供條件進行自主設(shè)計實驗,同時做到有課外實踐環(huán)節(jié),逐步實現(xiàn)實驗課的開放式教學(xué)。第七

3、條實驗教學(xué)計劃是學(xué)校組織和實施實驗教學(xué)的基礎(chǔ)文件,應(yīng)保持相對穩(wěn)定,因特殊原因需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時應(yīng)由理論課程所屬教研室提出申請,經(jīng)教研室主任主持論證、審查后報院長批準(zhǔn)實施;新開實驗應(yīng)由學(xué)院組織專家論證,論證內(nèi)容包括:實驗與所屬課程的內(nèi)在關(guān)系、作用與創(chuàng)新性、師資情況、儀器設(shè)備配制情況和教學(xué)資料的完整性(含實驗教學(xué)大綱、實驗教材或指導(dǎo)書、考核辦法等,完成論證并將材料報教務(wù)處批準(zhǔn)后,方可列入培養(yǎng)計劃。實驗教學(xué)計劃經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后必須嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意更改。第三章實驗教學(xué)大綱及實驗教材管理第八條實驗教學(xué)大綱是檢查和考核實驗教學(xué)的主要依據(jù),凡培養(yǎng)計劃設(shè)置的實驗課程,都必須制定相應(yīng)的實驗教學(xué)大綱,實驗

4、教學(xué)大綱要對本課程實驗教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求、學(xué)生應(yīng)掌握的實驗技術(shù)及基本技能、實驗項目選定的原則和學(xué)時分配、各個實驗項目應(yīng)達(dá)到的目的和要求、教學(xué)方式、考核辦法等做出明確規(guī)定。第九條實驗教學(xué)大綱的制定(修訂由教研室組織人員擬定(修訂,經(jīng)教研室審查后報學(xué)院,由學(xué)院組織專家論證后批準(zhǔn)實施。第十條實驗課程必須要有實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。應(yīng)當(dāng)選用高質(zhì)量的教材或指導(dǎo)書;也可根據(jù)實驗課程自身特點和要求組織有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的教師和實驗技術(shù)人員編寫實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。實驗教材的編寫列入學(xué)校教材建設(shè)范圍,按照教材建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。第四章實驗教學(xué)任務(wù)管理第十一條實驗教學(xué)任務(wù)由專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的實驗課確定,教務(wù)處

5、根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃的安排,在下發(fā)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)中明確課程的實驗教學(xué)任務(wù)。第十二條指導(dǎo)師根據(jù)教學(xué)任務(wù)書和實驗教學(xué)大綱要求,確定教學(xué)進程;于每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)將實驗運行表一式二份,報送實驗中心。第五章實驗教學(xué)組織管理第十三條任課教師必須按實驗教學(xué)計劃確定的實驗教學(xué)任務(wù)開出實驗課,并按實驗運行表運行。因特殊原因需調(diào)、停、補課的,必須提出申請,經(jīng)教務(wù)處簽署意見和備案。第十四條教師及實驗技術(shù)人員課前必須做好教案和儀器設(shè)備、材料的準(zhǔn)備工作。對新上崗的實驗指導(dǎo)教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員必須進行試講、試做,并經(jīng)學(xué)院或主講教師確認(rèn)后才能上崗;對新開設(shè)的實驗則要求實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員試做成功后才能對學(xué)生開出實驗。第

6、十五條實驗課指導(dǎo)教師要集體備課,統(tǒng)一實驗?zāi)康?、?nèi)容與要求,應(yīng)嚴(yán)格按照實驗教學(xué)大綱要求組織實驗,未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意減少實驗項目和內(nèi)容。第六章實驗教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控第十六條學(xué)院應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和(或教務(wù)處下達(dá)的下學(xué)期實驗教學(xué)任務(wù)書,于期末前具體落實教學(xué)任務(wù)。第十七條學(xué)院應(yīng)于期末前,將本單位下學(xué)期所承擔(dān)的實驗教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)安排,包括課程名稱、實驗項目名稱、學(xué)時和學(xué)分、教學(xué)專業(yè)和班級、教學(xué)日歷、課表與任課教師安排匯總報教務(wù)處。第十八條各二級學(xué)院、實驗中心應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)安排,認(rèn)真準(zhǔn)備和按時開出實驗,保證實驗教學(xué)質(zhì)量。做到實驗室內(nèi)部要布局合理,整潔衛(wèi)生,配套設(shè)施(實驗臺、凳、黑板、器材、規(guī)章制度等力求標(biāo)準(zhǔn)化和

7、規(guī)范化,墻面無污損,通風(fēng)設(shè)備完好,各項指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。第十九條各二級學(xué)院、實驗中心要加強管理,合理配置實驗教學(xué)設(shè)施,及時維修儀器設(shè)備,提高設(shè)備完好率和利用率,保證教學(xué)需要,提高資源效益。實驗設(shè)備應(yīng)保證:基礎(chǔ)實驗課應(yīng)達(dá)到一人一組;技術(shù)基礎(chǔ)課(含專業(yè)基礎(chǔ)課達(dá)到兩人一組(特殊設(shè)備除外;專業(yè)課達(dá)到開出實驗的基本要求,原則上每組人數(shù)不應(yīng)超過6人(特殊設(shè)備除外。第二十條實驗教學(xué)人員在實驗教學(xué)中起主導(dǎo)作用。學(xué)生要聽從教師和實驗技術(shù)人員的指導(dǎo),嚴(yán)肅認(rèn)真地進行實驗,實事求是地做好實驗記錄,按要求寫出實驗報告。第二十一條建立建全實驗教學(xué)質(zhì)量信息反饋和管理制度。每個教學(xué)實驗室都要設(shè)置實驗教學(xué)日志,實驗指導(dǎo)教師和實驗技

8、術(shù)人員在實驗結(jié)束后,必須如實記錄實驗準(zhǔn)備、學(xué)生預(yù)習(xí)和實驗教學(xué)進行情況,明確實驗教學(xué)質(zhì)量責(zé)任。定期組織專家對實驗課教學(xué)質(zhì)量進行聽課檢查,并認(rèn)真填寫實驗課聽課表;組織參加實驗的學(xué)生進行問卷調(diào)查,由學(xué)生填寫實驗課學(xué)生調(diào)查表,對實驗室和實驗指導(dǎo)教師進行實驗教學(xué)質(zhì)量測評與監(jiān)控。第七章實驗課成績考核管理第二十三條實驗課都必須進行考核,未參加實驗課考核的學(xué)生,不得參加相應(yīng)課程的理論考試,成績不及格者,應(yīng)按學(xué)校規(guī)定進行補考。第二十四條實驗課考核成績包括平時成績和期末成績考核,平時考核分為提問、實驗操作和實驗報告完成情況等。期末考核可分為理論考核和實際操作考核。理論考核可以以筆試或面試方式進行,也可結(jié)合進行。第

9、二十五條獨立設(shè)課的實驗課成績,可根據(jù)學(xué)生平時實驗成績和期末考核成績綜合評定。未獨立設(shè)課的實驗教學(xué)成績,應(yīng)按照教學(xué)成績占總教學(xué)成績一定的比例記入課程總成績。第八章實驗教學(xué)研究及實驗教學(xué)檔案管理第二十六條教學(xué)研究是進行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),教師和實驗技術(shù)人員都要積極進行教學(xué)內(nèi)容和方法的研究與改革,不斷更新實驗內(nèi)容,改進實驗教學(xué)方法。要定期開展實驗教學(xué)方法的研究、實驗教學(xué)改革的研究、實驗教學(xué)效果調(diào)查分析、實驗教學(xué)總結(jié)等教學(xué)研究活動,不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量。第二十七條學(xué)校定期進行實驗教學(xué)研究成果評選活動,對實驗教學(xué)改革與研究取得成果的單位和個人進行表彰和獎勵。第二十八條實驗教學(xué)檔案是實驗教學(xué)活動和實驗教學(xué)管理工作中形成的文字、圖表、聲像等形態(tài)歷史記錄,是考核教學(xué)效果,加強實驗教學(xué)管理、總結(jié)實驗教學(xué)經(jīng)驗的主要依據(jù),各級實驗教學(xué)管理干部、教研室主任、實驗室主任和實驗室工作人員都要認(rèn)真積累、整理和歸檔。第二十九條實驗教學(xué)檔案包括上級下達(dá)的有關(guān)文件、材料,各種規(guī)章制度、管理制度、實驗教學(xué)基本文件資料。管理制度包括實驗室、實驗教學(xué)、儀器設(shè)備、實驗用材料、低值品、易耗品等管理制度。實驗教學(xué)基本文件包括教學(xué)計劃、實驗教學(xué)大綱、實驗教材、實驗指導(dǎo)書等。實驗教學(xué)資料包括實驗授課計劃表、實驗教學(xué)任務(wù)通知單、實驗課表、實驗課記錄、實驗報告樣本、實驗教學(xué)抽測、考試試題、試卷、學(xué)生成績單、實驗教學(xué)