(實習報告)實習報告范文：那些人,那些事

1、那些人，那些事時間稍縱即逝，短暫的十天三下鄉(xiāng)生活，在孩子們的歡聲笑語中結束了。這十天說長不長，說短不短，卻有很多人，很多事，值得去銘記。那些人就像夏日的驕陽熱力四射 ;那些事卻如春天的甘霖滋潤了疲倦干渴的心靈。 我們 “宣翔夢揚 ” 三下鄉(xiāng)社會實踐隊在 _(省、市、區(qū)、縣 )的一個農村小學 江車小學，進行了為期十天的支教活動。在這短短的十天里我不但獲得了教學上的成長，老一輩老師的肯定，還收獲了孩子們最純真的友誼。在我不真切的記憶里，農村的小學是無比的落后的，只有一幢小樓，幾間教室，老師連辦公室都沒有，老師們的宿舍即是睡覺的地方也是辦公的地方。教室墻壁上是舊式的小方格玻璃窗， 冬天，涼颼颼的冷風

2、會穿透過窗縫而來 ;教室的上方掛著幾個轉起來 “嘎-吱-嘎-吱”響的風扇，夏天即使是賣力的轉動也帶不走絲毫的燥熱。教學樓前寬闊的土坯子空地就是孩子們的操場，再沒別的多余的教育設施。第一次要去這樣艱苦的地方生活一段時間，無疑是一種遠離現(xiàn)代生活，考驗“自食其力 ”地生活的挑戰(zhàn)。這是我的第一次三下鄉(xiāng)，家人擔心我一個陌生的環(huán)境肯定會有諸多不適應，各種絞盡腦汁地為我出謀劃策，為我準備一應俱全盡可能舒適的生活用具，大到涼席，小到筷子，還教我如何應對在鄉(xiāng)村的各種突發(fā)狀況?？偹闶锹犓麄儑Z叨完了，拖著大大的行李箱開始支教之旅了。內心有期待有欣喜，還有不易察覺的擔憂。喜則是喜三下鄉(xiāng)之新鮮，憂則是憂環(huán)境所帶來的不適

3、。經過兩個多小時的車程終于到達目的地江車小學。從車上下來大大地伸了一個懶腰，惺忪的睡眼瞟了一下普通的校門，透過鐵門，那幾朵明艷的向日葵吸引了我的注意，來時的喜憂不知何時已隨汽車尾氣煙消云散了。向日葵是太陽的追隨者，太陽在哪邊，它們就永遠朝著哪邊!想必這些播種在校園里的向日葵是校長精心設計之作，希望校園里的如花朵般孩子們能跟向日葵一樣，迎著驕陽茁壯的成長吧 !不知這里的孩子們有沒有達到校長的期盼呢?飄遠的思緒，被身邊一聲洪亮的校長來了打斷。思緒回籠，我們跟隨這校長走進了這個校園，認識這個校園。在不大的校園里，暫新的教學樓泛著現(xiàn)代化的氣息。校長一一跟我們介紹學校的具體情況。這里有硬底化的籃球場，新

4、建的教學樓，一共有七個教室，一個教師辦公室，三間宿舍和一個廚房。這些都不算什么，最讓我驚詫的是，這個校園還配備了攝像頭跟 wifi ，如此現(xiàn)代化的農村小學確實是我親眼目睹之前無法想象的。校長三十來歲的模樣，為人很熱情，從他大大的笑容里，不難看出他對我們到來的。我們只是一群尚未走出校門的大學生，初來乍到，歸屬感并不強，再加上這樣的社會實踐也只有短短的十天，我們也沒打算長久駐扎的打算，自然會有些漫不經心。不得不說這位校長是我見過的最平易近人的校長，正是這樣平易近人的他帶著我們在這個小學里找到了歸屬感，挖掘到了作為老師最神圣的使命?？此?，隨意坐在我們大學生中間 ;聽他，和藹地跟我們分享他的三下鄉(xiāng) ;

5、思考他，給我們分享作為一個老教師積攢的經驗。 他就這樣，走到我們中間，跟我們分享，給我們指導，一點點走進我們的心。 在他的影響之下，我們漸漸融入了這篇校園，仿佛我們應該就跟他一樣生長在這片土壤里， 并為這片土壤里的孩子撐起一片知識的天空。真恨不得馬上就走上講臺，傳到授業(yè)解惑 !定居便施教，我們都行都起來整理宿舍。一對 “恩愛 ”的蟾蜍 “夫妻 ”中斷了我們女生宿舍的打掃。它們趴在床底，一動也不動，嘴巴一鼓一鼓的，甚是嚇人。女生爭相跑出了宿舍，驚動了樓上的男生。只見他們二話不說，找來了掃帚跟垃圾鏟。心想，那些個勇猛的男生會把那兩只討厭的蟾蜍消滅了， 然后把他們的 “尸體”丟在垃圾堆里吧。不 !

6、他們沒有。他們幾個人拿著掃帚一點點靠近，在靠近，發(fā)現(xiàn)目標，果斷把它們掃到空垃圾鏟里，一只、兩只。細心的他們還不忘各個角落都再檢查一遍，幸得他們檢查，總算把宿舍的蟾蜍清理干凈了。除掉我們已經發(fā)現(xiàn)的兩只，還有兩只躲藏在不易發(fā)現(xiàn)的床腳，如果他們是一家人的話，也算一小家子了。如果不被及時清理走，還不知道能夠制造出多少意想不到的驚嚇呢。我們男生勇猛卻不殘暴，面對蟾蜍這樣令人生厭的生物，他們也沒有用粗暴的方式結束它們的生命。他們把那些個蟾蜍裝在一個空垃圾鏟里，挪到稍遠點的地方放生了。存在的就是合理的，即使是靈長的人類也不應該隨意剝奪生命殘害生靈。這就是我們的男生，勇猛而不失細膩 ;果斷而不狠戾。安頓就緒，

7、一覺好眠。孩子們踏著晨曦來到了校園，寂靜的校園也一點點變得喧鬧起來。一張張靦腆的笑臉仿佛最美得精靈，恬靜而美好。一時興起便找了兩個小淘氣合影，遠遠看著鏡頭，渴望而又羞澀。這是多么純真的孩子們呀 !開班儀式結束，我們支教隊的老師們來到各自的班級滔滔不絕介紹自己的第一課堂，推薦自己的第二課堂，恨不得把自己所知所學全部傳授給可親可愛的孩子們。話者猶未盡，聽著猶所思。直到下課好幾分鐘大家才戀戀不舍地離開。有這樣愉快的開始，若是中間有所松懈，說不定也不會有這樣愉快的結束。所以我們還是時刻準備著迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)完美成功。果不其然，下午的第二課堂，低年級的小朋友就開始坐不住了，開始在教室里跑來跑去，詢問我們老

8、師什么時候才可以回家。小孩子是脆弱而又敏感的生物，面對他們我們既不能過分嚴厲，更不能聽之任之。如何對待小孩子，如何把握這個嚴厲的度，對我們確實是不小的考驗。新老師新學生終歸會有個磨合的過程，我們是新老師，他們是我們的新學生， 進一步了解他們之前我們只能盡力去安撫。世上無難事，只怕有心人。只要你用心去做一件事，用心來教導小孩子，想辦法來吸引他們好奇心， 他們就會聽你的跟你一起成長。 經過大家的一番嘗試與努力，想逃回家的孩子越來越少，課堂紀律越來越有保障。這些孩子當中還有幾個是學校老師的孩子， 這幾個城里的孩子在鄉(xiāng)娃娃里頭顯得比較大方出眾。與農村的孩子不同，他們更加知道自己的追求，他們的喜惡更加明

9、顯，對待自己的追求更加執(zhí)著。這大概就是所謂的城鎮(zhèn)優(yōu)越感了吧!經過幾日的相處，靦腆的孩子們也沒那么畏生，也變得大膽起來，偶爾會有一些放肆的舉動讓你哭笑不得。 低年級的小朋友會在你旁邊把頭藏到桌子里跟你捉迷藏 ;會趁你不注意的時候掛到你身上 ;會在你面前跟男生畫三八線。高年級的學生會跟你撒嬌，會跟你開玩笑。有時候閑下來的時候，偶爾會想，這樣越來越大膽的他們會不會變得失去師生分寸，難以降服 ?如此變化不知是好是壞。然而，勤學苦練的孩子們的師資卻不容樂觀。短短的十天教學，我們是二十五個老師教導六個年級六個班，所以才沒覺得太累。實際上，他們只有九個老師和一個校長，每個老師都只教語數(shù)英三科都有些吃力，根本

10、都沒有其他的興趣科目了，可見他們的師資貧乏。每個孩子都是上帝的寵兒，每個孩子都是祖國的花朵，都是祖國的希望。無論是現(xiàn)在的教育者還是將來的教育者都不應該厚此薄彼，讓城市的老師富余，而鄉(xiāng)村的老師都達不到基本配套的要求。對于將來有可能從事教育工作的自己， 我提醒著自己，規(guī)劃未來的時候應該把到農村教書考慮進去。人非草木，孰能無情。十天的相處不長，更不短，足以讓彼此銘記。 XX年的暑假有過這樣一群老師，有過這樣一群學生，有過這樣一些事在成長的軌道上留下足跡。離別的那天早晨，有學生早早地等在校門口，天陰了，都舍不得走。雨來了，他們還在等著，生怕離開我們就走了。也是啊 !轉眼及時離別，誰都不想錯過最后的一眼。車緩緩開出了村口，那些人，那些事，只能成為自己成長過程中一段美好而又無法割舍的回憶了。更多文